स्रोत: एडोब लाइसेंस 240_F_45125995_yDQlnkHYkxvkIVuSy0t8QPgcT5kWVzEJ
मैं एक मनोवैज्ञानिक, मां, दादी और महान दादी हूं। मैं, यहां हर किसी की तरह, स्कूल हिंसा और स्कूल हिंसा के खतरों के बारे में चिंतित हूं, और मैंने 40 से अधिक वर्षों तक हिंसा की रोकथाम का अध्ययन किया है। मैंने दृढ़ संकल्प किया है कि हिंसा को रोकना जटिल है। कोई भी समाधान नहीं है जो हिंसा से जुड़ी सभी समस्याओं को हल करेगा, जिसमें स्कूल की शूटिंग, धमकाने और बम खतरे शामिल हैं। हमें कारकों को हिंसक और आक्रामक व्यवहार चलाने के लिए सेवाओं को देखने और सेवाएं प्रदान करने की आवश्यकता है।
हम अक्सर सुनते हैं, “मास निशानेबाजों मानसिक रूप से बीमार हैं।” मानसिक रूप से बीमार लोगों को बंदूकें न दें और हमने समस्या हल कर दी है। Baloney। हिंसा एक ही व्यक्ति में एक ही समय में कई गंभीर समस्याओं और गरीब प्रतिद्वंद्विता कौशल का एकदम सही तूफान है। एक हिंसक व्यक्ति में निम्नलिखित में से कई या सभी हो सकते हैं: दूसरों के प्रति आक्रामकता का इतिहास या अक्सर भावनात्मक विस्फोट, बचपन के आघात, घर में हिंसा का संपर्क, हिंसा के संपर्क, मानसिक बीमारी, हथियार के साथ अत्यधिक आकर्षण, धमकाने के बाद कोई आघात उपचार नहीं , अन्य लोगों के साथ मिलकर कठिनाई, खराब समस्या निवारण, पदार्थों के दुरुपयोग, और क्रोध प्रबंधन के मुद्दों। एक युवा व्यक्ति के पास इन लक्षणों में से अधिक से अधिक संभावना है कि वे अन्य लोगों पर अपनी निराशा को दूर कर सकते हैं। लेकिन यह भी समझते हैं कि हिंसा के लिए जोखिम वाले लोगों के लिए हस्तक्षेप एक विज्ञान है और अनुसंधान द्वारा समर्थित है। स्कूलों और व्यवहारिक स्वास्थ्य क्लीनिकों को युवाओं के लिए जोखिम और उनके परिवारों को सेवाएं प्रदान करने और सेवाएं प्रदान करने में सहायता करने के लिए मान्य उपकरण हैं।
पहले कुछ तथ्य:
हर टाउन द्वारा स्कूल की शूटिंग के विश्लेषण से हमें यह जानकारी मिलती है:
सुझाए गए समाधानों में शामिल हैं:
ऊपर दिए गए कई सुझावों के लिए योग्यता है। हालांकि, वे पूर्ण नहीं हैं और न ही पर्याप्त हैं
मैं निम्नलिखित के लिए वकालत करता हूं:
साक्ष्य और स्कूल आधारित व्यवहारिक स्वास्थ्य मॉडल को 7 या 8 साल पहले टैलबोट काउंटी में ईएसपीएस द्वारा स्थानीय रूप से सुविधा प्रदान की गई थी। हमारे पास अनुसंधान की सफलता दिख रही है और इसे कई स्कूलों द्वारा दोहराया गया है।
स्रोत: एडोब लाइसेंस
हिंसा के आजीवन प्रक्षेपण पर शोध से पता चला है कि बचपन में आघात का अनुभव करने वाले कुछ युवाओं ने प्राथमिक विद्यालय में गंभीर व्यवहार समस्याओं, आक्रामकता और मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों के लक्षण दिखाए हैं। किशोरावस्था से पहले इन युवाओं को मूल्यांकन के साथ-साथ आघात, कौशल निर्माण और परिवार आधारित उपचार के लिए संदर्भित किया जाना चाहिए। यदि इन समस्याओं को किशोरावस्था में जारी रखा जाता है, तो जोखिम में कमी की योजना आवश्यक है।
मान्य हिंसा जोखिम मूल्यांकन उपकरण हर स्कूल में होना चाहिए और प्रत्येक सार्वजनिक और निजी एजेंसी में प्रत्येक चिकित्सक द्वारा जोखिम में कमी की योजना का उपयोग किया जाना चाहिए। गरिमा और सम्मान के साथ अन्य लोगों का इलाज करना आवश्यक है, जैसे ऑपरेशन सम्मान कार्यक्रम जो दुनिया भर में सुनाई गई गीत को बढ़ावा देता है, “मुझ पर हंसो मत।” स्थानीय माध्यमिक विद्यालय में एक सामाजिक कार्य समिति भी है जो स्टार को बढ़ावा देती है समूह जो “रेस के बारे में बात करने वाले छात्र” हैं। यह बहुत सफल रहा। स्कूलों में धमकाने को खत्म करने से ओल्वेस धमकाने वाले कार्यक्रम जैसे कार्यक्रमों का उपयोग करके हिंसा कम हो जाएगी। हर शहर और सैंडी हुक वादा बच्चों को “कुछ देखें, कुछ कहें” अभ्यास करने के लिए सिखाते हैं। SandyHookPromise.org विविधता के महत्व पर जोर देता है और सभी बच्चों को शामिल करता है और एक कार्यक्रम है, “पहले नमस्ते कहो।” पीला रिबन में आत्महत्या रोकथाम कार्यक्रम है जिसे ” मदद के लिए पूछना ठीक है। ”
बचपन में हिंसा, दुर्व्यवहार और गंभीर उपेक्षा मानसिक बीमारी से ज़िंदगी में बाद में हिंसा से अधिक दृढ़ता से जुड़ा हुआ है।
तो यहां तथ्य हैं:
हमें देखना होगा कि सभी बच्चे अपने घरों, स्कूलों और समुदायों में सुरक्षित हैं और आवश्यकता होने पर आघात उपचार प्राप्त करते हैं।
हम इस देश में हिंसा कैसे रोक सकते हैं? यह अपने कई रूपों में बचपन के दुरुपयोग और उपेक्षा को रोककर है।
हमें और करने की जरूरत है।
चलो अब शुरू करते हैं।