अधिक रचनात्मक होने के लिए नहीं की जड़ता के माध्यम से तोड़ो

रचनात्मक सोच परिवर्तनकारी सोच है।

क्या आप जानते हैं कि साहित्य और व्यवहार में रचनात्मकता की सबसे आम, सहमत-परिभाषा है?

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उपन्यास और उपयोगी तरीकों से समस्याओं का समाधान (पक्कीओ, मंस, और मर्डॉक, 2011)।

रचनात्मकता की यह परिभाषा ठोस, सत्य है और अनुसंधान के लिए एक अच्छी आधार रेखा प्रदान करती है। फिर भी, रचनात्मकता को मानसिक कार्यप्रणाली (क्रथोवेल, 2002; टोरेंस एंड सार्फ्ट, 1990) का उच्चतम रूप माना जाता है और इसके लिए बहुत कुछ है।

जब हम नए समाधानों के बारे में सोचने, सुझाव देने और उनका पीछा करने का साहस करते हैं, तो हम अपने आप को मानव प्रवृत्ति से सामंजस्य की ओर ले जाते हैं; हम कथित धारणाओं से परे सोचते हैं; और हम सीमाओं को कम करते हैं।

रचनात्मक सोच परिवर्तनकारी सोच है।

जब हम रचनात्मक रूप से सोचते हैं, तो हम धारणाओं और सीमाओं को नए विचारों में बदल देते हैं। हम संभावना सोच (शिल्प, क्रेमिन, बर्नार्ड, और चैपल, 2007) की स्वतंत्रता-भरे आयाम के अनुरूप नीचे की ओर गुरुत्वाकर्षण गुरुत्वाकर्षण से चलते हैं।

“उपन्यास और उपयोगी तरीकों से समस्याओं का समाधान करना,” हालांकि सही है, रचनात्मक रूप से सोचने का मतलब क्या है इसकी गहराई पर कब्जा नहीं करता है। लेकिन रचनात्मकता की निम्नलिखित विस्तारित परिभाषा है:

रचनात्मक होना, नई संभावनाओं की तलाश और खोज के द्वारा नहीं की जड़ता से टूट रहा है।

नहीं की जड़ता एक नया मुहावरा है जो ज्यादातर लोगों को तुरंत पहचानने योग्य है। हम सभी ने अपने जीवन में बिना किसी जड़ता के अनुभव किया है।

सबसे बुनियादी स्तर पर, यह न की जड़ता है जो हमें सोफे पर बैठे रहने के लिए मजबूर करती है जब हमारे पास अन्य चीजें करने के लिए होती हैं।

नहीं की जड़ता हमारी प्रवृत्ति है कि वे चीजों को बनाए रखें, भले ही वे गिरावट में हों।

बिना किसी की जड़ता के कुछ भी नया और अलग नहीं होता है और ऊब, भय, उदासीनता और निष्क्रियता की ओर जाता है।

कैसे नहीं की जड़ता के माध्यम से तोड़ने के लिए

इसलिए यदि कोई जड़ता जीवन का एक तथ्य नहीं है, तो हम नई संभावनाओं की तलाश और खोजने के लिए इसे कैसे तोड़ते हैं?

यह रचनात्मक सोच के बुनियादी घटकों के लिए नीचे आता है।

रचनात्मक सोच में दो तरह की सोच होती है: डायवर्जेंट (वैधानिक, दूरदर्शी) और कन्वर्जेंट (निर्णय, विश्लेषणात्मक)। हमें अलग-अलग समय पर दोनों प्रकार की सोच का उपयोग करने की आवश्यकता है।

फिर भी मनुष्य अभिसारी सोच की ओर बढ़ता है। अभिन्न सोच आवश्यक है और हमें दूसरों के साथ जुड़ने, संस्कृतियों को विकसित करने, विश्लेषण करने और अच्छे निर्णय लेने में मदद करती है। हालाँकि, यदि हम केवल अभिसारी सोच का उपयोग करते हैं, तो हमारे पास कोई नया विचार नहीं है, कोई नया विचार नहीं है, और हम अटक जाते हैं।

नहीं की जड़ता इस सोच के असंतुलन का परिणाम है, जब अभिसारी सोच हावी है।

नहीं की जड़ता के माध्यम से तोड़ने के लिए, हम में से अधिकांश को अपनी विचलित सोच की मांसपेशियों को व्यायाम करके असंतुलन की आवश्यकता होती है।

डायवर्जेंट थिंकिंग एक्सरसाइज कैसे करें

डायवर्जेंट थिंकिंग का अभ्यास करने के कई तरीके हैं, लेकिन शुरू करने के लिए याद रखने का एक ही बिंदु है: इसके लिए समय बनाना।

डाइवर्जेंट सोच के लिए समय बनाएं।

बहुत बार, हम सबसे शीर्ष विचार को पकड़ लेते हैं और इसे पूरा करने के लिए सीधे दौड़ते हैं। लेकिन अलग-अलग सोच का अभ्यास करने के लिए, हमें कई संभावनाओं के लिए समय बनाने की जरूरत है।

अगली बार जब आपको कोई समस्या हो तो आपको हल, माइक्रो या मैक्रो, पॉज़ करना होगा। कागज का एक टुकड़ा प्राप्त करें, अपने फोन पर नोट खोलें, या अपने सफेद बोर्ड पर जाएं।

समस्या को हल करने के लिए कई विचारों के साथ आने के लिए खुद को पांच मिनट या एक घंटे दें। इतना गंभीर होना बंद करो, और इसके साथ मज़े करो। जो कुछ भी आपके पास आता है, उसे लिखें और अपने आप को उन विचारों को शामिल करने की अनुमति दें जो पूरी तरह से स्पष्ट लगते हैं। आप जितने विचार लिख सकते हैं, लिखें; 15 से 20 शुरू करने के लिए एक अच्छी जगह है।

जैसा कि आप यह कर रहे हैं, अभिसारी सोच का उपयोग बिल्कुल न करें। अपने विचारों को आंकना बंद करो! विश्लेषण करना बंद करें कि वे काम करेंगे या नहीं। एक बार जब आपके पास सभी विचारों को दर्ज किया जाता है, तो पूरी तरह से अलग कार्य पर जाएं। जब आप सक्रिय रूप से इसके बारे में नहीं सोच रहे हों तो कुछ नए लोग आपकी सूची में शामिल हो सकते हैं।

फिर, एक अलग समय में, अपने विचारों को देखें, अपने लक्ष्यों और उद्देश्यों के बारे में सोचें, और उन लोगों को चुनें, जिनके पास सबसे अधिक वादा है। यह अभिसारी सोच है। अब आप अपने द्वारा चुने गए विचारों पर सुधार कर सकते हैं और यह सोचना शुरू कर सकते हैं कि उन्हें कैसे पूरा किया जाए।

हर बार जब आपको किसी समस्या को हल करने की आवश्यकता होती है, तो पहले अलग सोच के लिए अलग समय निर्धारित करने का अभ्यास करें। फिर बाद में विश्लेषण और सुधार करने के लिए अभिसारी सोच का उपयोग करें।

अव्यवस्थित सोच के लिए समय बनाना किसी की जड़ता के माध्यम से तोड़ने का पहला कदम है। एलेक्स ओसबोर्न (1953) द्वारा पिछली शताब्दी में आविष्कार की गई यह रणनीति उन लोगों की मदद करना जारी रखती है जो इसका उपयोग करते हैं और नई संभावनाओं की तलाश करने की अपनी क्षमता में सुधार करते हैं।

कॉपीराइट स्पार्किविटी, एलएलसी। सर्वाधिकार सुरक्षित।

संदर्भ

क्राफ्ट, ए।, क्रेमिन, टी।, बर्नार्ड, पी।, और चैपल, के। (2007)। 3-7 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ संभावित सोच के माध्यम से रचनात्मक सीखने का विकास करना। इन: क्राफ्ट, ए।; क्रेमिन, टी। और बर्नार्ड, पी। एड्स। क्रिएटिव लर्निंग 3-11 और हाउ वी डॉक्यूमेंट इट। लंदन, ब्रिटेन: ट्रेंटम।

क्रथोवाल, डी। (2002)। ब्लूम के वर्गीकरण का एक संशोधन: एक सिंहावलोकन। थ्योरी इन प्रैक्टिस, 41 (4), 212-218।

ओसबोर्न, ए। (1953)। अनुप्रयुक्त कल्पना (पहला संस्करण)। न्यूयॉर्क, एनवाई: चार्ल्स स्क्रिबनर संस।

पक्कीओ, जीजे, मेंस, एम।, और मर्डॉक, एमसी (2011)। रचनात्मक नेतृत्व: कौशल जो ड्राइव को बदलते हैं (दूसरा संस्करण)। थाउज़ेंड ओक्स, सीए: सेज।

टॉरेंस, ईपी, एंड सेफ्टर, एचटी (1990)। शिक्षण का ऊष्मायन मॉडल। बफ़ेलो, एनवाई: बेयरली लिमिटेड।

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