छड़ी और पत्थर मेरे हड्डी तोड़ सकते है…

… और नाम भी मुझे दुख देंगे।

स्रोत: पिक्साबे

हम सभी नर्सरी कविता जानते हैं। छोटे बच्चों को निर्दयी शब्दों के सामने लचीलापन विकसित करने के लिए सिखाया जाता है, हम अपने बच्चों को नकारात्मक पारस्परिक संबंधों को दूर करने की ताकत के साथ कवच देते हैं। लेकिन अगर हम गलत हैं तो क्या होगा? क्या होगा अगर शब्दों में हमें चोट पहुंचाने की शक्ति है?

सांख्यिकीय रूप से बोलना, विविधता में वृद्धि से विविध व्यक्तियों के बीच अधिक पारस्परिक क्रिया होती है। जैसे-जैसे संयुक्त राज्य अमेरिका और दुनिया तेजी से विविध होती जा रही है, विविध राय, दृष्टिकोण और पृष्ठभूमि के संपर्क में आने के अवसर भी बढ़ेंगे। इंटरग्रुप संपर्क के सिद्धांतों का हवाला देते हुए, मनोवैज्ञानिक लंबे समय से उन परिस्थितियों में रुचि रखते हैं जिनके तहत संपर्क के लाभों को अधिकतम किया जा सकता है, और इन लाभों को पकड़ने के लिए सबसे अच्छा कैसे। अंतर समूह संपर्क के लाभों को अधिकतम करने के प्राथमिक तरीकों में से एक सभी समूहों के लिए समान स्थिति है। संयुक्त राज्य अमेरिका में दौड़ के संदर्भ में, यह देखना मुश्किल है कि यह स्थिति कैसे मिलती है।

• 8 आपकी चिंता एक मुद्दा बन रहा है
• एफडीए ने अवसाद का इलाज करने के लिए केटामाइन नाक स्प्रे का अनुमोदन किया
• साइकेडेलिक माइक्रोडोज़िंग: स्टडी फ़ायदा फ़ायदा और कमियां
• मानसिक बीमारी के दंश को संबोधित करने के लिए तीन एजेंडा
• तुम मेरे हो

परिणामस्वरूप, अंतर-समूह संपर्क में भेदभाव जैसी नकारात्मक गुणवत्ता की बातचीत हो सकती है। पिछले कुछ दशकों में, मनोविज्ञान और सार्वजनिक स्वास्थ्य में अनुसंधान ने अल्पसंख्यक समूहों पर भेदभाव के प्रभाव में बढ़ती रुचि विकसित की है। और यह काम केवल संयुक्त राज्य में व्यक्तियों पर केंद्रित नहीं है। एक बढ़ती हुई मान्यता है कि भेदभाव उन समाजों के लिए चिंता का विषय है जिनमें बहुसंस्कृतिवाद एक लक्ष्य है। इस शोध के निष्कर्ष स्पष्ट हैं, भेदभाव हानिकारक है।

हालांकि अधिकांश व्यक्तियों ने भेदभाव का अनुभव किया है, भेदभावपूर्ण बातचीत की आवृत्ति आम तौर पर काफी कम है और दौड़ और संदर्भ जैसे कारकों पर निर्भर करती है। जब भेदभाव होता है, तो चिंता, अवसाद, आत्म-सम्मान, जोखिम भरा व्यवहार, पदार्थ का उपयोग और शैक्षणिक परिणामों जैसे परिणामों के एक मेजबान के लिए इसके दूरगामी परिणाम होते हैं। 200 से अधिक अध्ययनों और 90,000 व्यक्तियों के एक हालिया मेटा-विश्लेषण ने विशेष रूप से किशोरों पर ध्यान केंद्रित किया और भेदभाव के हानिकारक प्रभावों के लिए लगातार सबूत पाए। हालांकि, अध्ययन में यह भी कहा गया है कि यूरोप, ऑस्ट्रेलिया और अन्य जगहों की तुलना में संयुक्त राज्य अमेरिका में व्यक्तियों के बीच भेदभाव के लिए भेदभाव के प्रभाव मजबूत थे। इसके अलावा, अनुदैर्ध्य अनुसंधान से पता चलता है कि किशोरावस्था में अनुभव किए जाने वाले भेदभाव का बाद के वयस्क स्वास्थ्य और कामकाज के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ सकता है।

तो माता-पिता और शिक्षकों को बच्चों और किशोरों को भेदभावपूर्ण शब्दों और व्यवहारों की शक्ति के बारे में क्या बताना चाहिए? हमें उस शब्दों को रेखांकित करना चाहिए और जिस तरह से हम दूसरों के साथ व्यवहार करते हैं, वह वैसा ही हो सकता है जैसा कि शारीरिक कृत्य। भेदभाव केवल वह नहीं है जो हम एक-दूसरे से कहते हैं, बल्कि यह भी कि हम उन लोगों को कैसे महत्व देते हैं और देखते हैं जो समान “समूहों” से नहीं हैं। हमें अपना ध्यान उस ओर स्थानांतरित करना चाहिए जहां से हम अलग हैं और अपनी समानता और सार्वभौमिकता पर जोर देना शुरू करते हैं।

• विज्ञान कहता है कि आज की लड़कियां कभी अधिक चिंताजनक हैं
• देर से काम कर रहा है? जाग्रत और ताज़ा कैसे जागे
• जब पीछा करने वाली खुशी दर्द से बचती है
• आर यू आर अर्ली रिसर? यहां 5 चीजें हैं जो आप कर सकते हैं
• घातक अलबामा तूफान के बाद आघात और लचीलापन

संदर्भ

एडम, ईके, हेसेल, जेए, ज़ाइडर्स, केएच, रिचसन, जेए, रॉस, ईसी, एर्लिच, केबी,… और पेक, एससी (2015)। वयस्कता में कथित नस्लीय भेदभाव और डर्नल कोर्टिसोल प्रोफाइल का विकास संबंधी इतिहास: 20 साल का संभावित अध्ययन। साइकोन्यूरोएंडोक्रिनोलॉजी, 62, 279-291।

ऑलपोर्ट, जीडब्ल्यू (1954)। पूर्वाग्रह की प्रकृति। कैम्ब्रिज, एमए: पर्सियस बुक्स

बेनर, एडी, वांग, वाई।, शेन, वाई।, बॉयल, एई, पोलक, आर।, और चेंग, वाईपी (2018)। किशोरावस्था के दौरान नस्लीय / जातीय भेदभाव और कल्याण: एक मेटा-एनालिटिकल रिव्यू। अमेरिकी मनोवैज्ञानिक, 73 (7), 855।

पुजारी, नाओमी, तानिया किंग, लिया बेकेरेस, और ऐनी एम। कवनघ। “पीड़ित बच्चों और ऑस्ट्रेलियाई बच्चों के बीच नस्लीय भेदभाव को बढ़ावा देना।” सार्वजनिक स्वास्थ्य की अमेरिकी पत्रिका ।106, नहीं। 10 (2016): 1882-1884।

टॉरेस, एल।, और ओंग, एडी (2010)। लातीनी जातीय पहचान, भेदभाव और अवसाद की एक दैनिक डायरी जांच। सांस्कृतिक विविधता और जातीय अल्पसंख्यक मनोविज्ञान, 16 (4), 561।

पेटीग्रेव, टीएफ और ट्रूप, एलआर (2006)। अंतर-समूह संपर्क सिद्धांत का एक मेटा-एनालिटिक परीक्षण। व्यक्तित्व और सामाजिक मनोविज्ञान की पत्रिका, 90 (5), 751।