जब बच्चे हाथ से लिखना नहीं सीखते तो हम क्या खो देते हैं?
नया शोध एक मरने वाली कला की मजबूत रक्षा करता है।
स्रोत: माइमेजफोटोग्राफी / शटरस्टॉक
1873 में रेमिंगटन टाइपराइटर की शुरुआत में मूल रूप से बदलाव आया कि लोग विचारों को कैसे संवाद कर सकते हैं। तब से, हमने बहस की है कि हस्तलेख अभी भी जरूरी है या नहीं। आज, बच्चे कीबोर्ड और फोन टैप करते हैं लेकिन शायद ही कभी, हाथ से लिखें- यहां तक कि एक धन्यवाद कार्ड भी।
यह बहुत बुरा है। बच्चों को कानूनी रूप से लिखना सीखने के अभी भी अच्छे कारण हैं।
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एक कीबोर्ड का उपयोग करने से हाथ से लेखन करना और अधिक उपयोगी है। एक अध्ययन में, दूसरे-ग्रेडर ने कीबोर्ड से अधिक पेन द्वारा अधिक शब्दों को तेज़ी से लिखा; चौथा- और छठा ग्रेडर पेन के साथ पूर्ण वाक्यों को लिखने की अधिक संभावना रखते थे। अन्य शोध में पाया गया कि बच्चे हाथ से लिखते समय अधिक विचार उत्पन्न करते हैं और हाथ से लिखे निबंध अधिक सुसंगत और विचारशील-साथ ही व्याकरणिक होते हैं।
हाथ से लिखने के लिए एक कुंजी मारने की तुलना में कई उंगली आंदोलनों की आवश्यकता होती है। वाशिंगटन विश्वविद्यालय में शैक्षणिक मनोविज्ञान के प्रोफेसर वर्जीनिया बर्निंगर के अनुसार, उन उंगली आंदोलनों में मस्तिष्क के कुछ हिस्सों को सक्रिय किया गया है जो हमें सोचने में मदद करते हैं। एक और प्रयोग में, पांच वर्षीय जो मुद्रित, टाइप किए गए, या ट्रेस किए गए अक्षरों और आकारों को पढ़ या लिख नहीं सके। जब उन्होंने मस्तिष्क स्कैन के दौरान अक्षरों और आकारों को देखा, तो मस्तिष्क का एक हिस्सा जिसे “रीडिंग सर्किट” कहा जाता है, प्रिंटिंग के बाद ही जलाया जाता है, टाइपिंग या ट्रेसिंग के बाद नहीं।
लिखित लोग फ़ॉन्ट, आकार या मामले में बदलाव के बावजूद अक्षरों को पहचानते हैं। बच्चे शायद लिखित रूप से ऐसा करना सीखते हैं, लेखकों का सुझाव है।
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जब तक बच्चों को शापित पढ़ाया जाता है, तब तक वे पहले से ही पत्रों को पहचानना सीखा है। तो कर्सीव महत्वपूर्ण क्यों है? स्कूलों ने स्पष्ट रूप से फैसला किया है कि यह विशेष रूप से नहीं है। मियामी-डेड पब्लिक स्कूल सिस्टम की एक रिपोर्ट के मुताबिक, अधिकांश स्कूल वर्तमान में दूसरे या तीसरे ग्रेड के वसंत में दिन में 10 से 15 मिनट के लिए कर्सीव हस्तलेख पढ़ते हैं। 1 9 70 के दशक तक, कारीगरी आमतौर पर छठे वर्ग के माध्यम से पहले से एक अलग दैनिक पाठ था और रिपोर्ट कार्ड पर एक अलग ग्रेड प्रविष्टि थी। 2006 में एसएटी पर हस्तलिखित निबंध पेश किए जाने पर, लगभग 15 मिलियन छात्रों में से केवल 15 प्रतिशत ने परीक्षा लेने वाले कर्मीव में अपने उत्तर लिखे, मियामी-डेड रिपोर्ट नोट्स; अन्य मुद्रित। (सामान्य कोर पाठ्यक्रम में बिल्कुल कर्सर की आवश्यकता नहीं होती है, और कुछ राज्यों ने इसे पूरी तरह पढ़ाया है।)
हाथ से लिखने के लिए सीखने वाले बहुत से वयस्क भी इससे नफरत करते हैं और लंबे समय से सुस्पष्ट कर्सी लिखने की कोशिश कर रहे हैं।
उनकी अक्षमता उन्हें अपने विचारों को व्यक्त करने से नहीं रोकनी चाहिए; विक्टर ह्यूगो, जेम्स जॉयस, और लॉर्ड बायरन सभी स्कॉलर थे।
लेकिन कर्सर को मास्टर करने का कम से कम एक कारण है: एक बार ऐसा करने के बाद, लेखन आसान होगा। साक्षरता और हस्तलेख विशेषज्ञ स्टीव ग्राहम के मुताबिक, सबसे तेज़ हाथ-लेखक कर्सीव और प्रिंट के मिश्रण का उपयोग करते हैं। कुछ लोग तर्क देते हैं कि डिस्लेक्सिया वाले लोगों के लिए कर्सर सीखना सहायक होता है। यह स्वयं अभिव्यक्ति का एक रूप भी है, क्योंकि लेखक idiosyncrasies विकसित करते हैं (हालांकि इस बात का कोई अच्छा सबूत नहीं है कि ये quirks भविष्यवाणी व्यक्तित्व लक्षणों को प्रकट करते हैं।)
मेरा मानना है कि अगर हम अगली पीढ़ी के अमेरिकियों ने हाथ से लिखित धन्यवाद-नोट्स नहीं भेजते हैं या रेफ्रिजरेटर पर खरीदारी सूची पोस्ट करते हैं तो हम कुछ महत्वपूर्ण खो देंगे।
क्या आप अपने बच्चे की हस्तलेख को पहचान सकते हैं? एक पूरी तरह गैर-वैज्ञानिक सर्वेक्षण में, मैंने कई माता-पिता से पूछा और कोई भी निश्चित रूप से हां नहीं कह सकता था।
इस टुकड़े का एक संस्करण आपकी देखभाल हर जगह पर दिखाई दिया।
संदर्भ
लर्निंग विकलांगों के साथ और बिना बच्चों में पेन और कीबोर्ड ट्रांसक्रिप्शन मोड की तुलना
