जब माता-पिता बच्चों को पढ़ते हैं, तो हर कोई जीतता है

शोध माता-पिता और बच्चों के लिए मनो-सामाजिक लाभ दर्शाता है।

स्रोत: फुटेज फर्म, इंक

इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि जब माता-पिता अपने बच्चों को पढ़ते हैं, तो यह उन्हें स्कूल में सफल होने में मदद करता है।

शिक्षक जो संवाद पढ़ते हैं, उनकी तीन अलग व्यवस्थित समीक्षा-अनिवार्य रूप से युवा बच्चों के साथ वार्तालाप में शामिल होने के साथ-साथ उन्हें पढ़ने के लिए सकारात्मक भाषा कौशल, साक्षरता और स्कूल की तैयारी भी शामिल है।

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अब शोध के एक नए शरीर को बच्चों और माता-पिता दोनों के लिए बच्चों को पढ़ने का और भी लाभ मिल रहा है। पत्रिका बाल चिकित्सा में पिछले महीने प्रकाशित एक व्यवस्थित समीक्षा माता-पिता को अपने बच्चों को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हस्तक्षेप कार्यक्रमों के व्यापक लाभों को देखती है।

शोधकर्ताओं ने देखा कि कैसे पढ़ने के हस्तक्षेप ने बच्चों और माता-पिता के मनोवैज्ञानिक कार्यकलापों को प्रभावित किया – अनिवार्य रूप से उनकी शारीरिक और मानसिक कल्याण और समाज में बातचीत करने की क्षमता। (मनोवैज्ञानिक कार्य आमतौर पर अवसाद और तनाव, व्यवहार की समस्याओं, जीवन की गुणवत्ता और व्यक्तिगत कौशल के संकेतकों द्वारा मापा जाता है।)

समीक्षकों को हस्तक्षेप के 18 अध्ययन मिले जिनमें 3,200 से अधिक परिवार शामिल थे। हस्तक्षेपों ने माता-पिता को अपने बच्चों के साथ पढ़ने के सर्वोत्तम तरीकों को दिखाने के लिए संरचित प्रशिक्षण प्रदान किया, और फिर बच्चों और माता-पिता के साथ पीछा किया। सबसे छोटी अवधि एक महीने थी और सबसे लंबी 48 महीने थी।

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हस्तक्षेप के ग्यारह लोगों ने निम्न स्तर की शिक्षा वाले माता-पिता पर ध्यान केंद्रित किया और 13 कम सामाजिक आर्थिक स्थिति वाले परिवारों पर ध्यान केंद्रित किया।

समीक्षाकर्ताओं ने पूरी तरह से पाया कि इन पढ़ने के हस्तक्षेप कार्यक्रमों में बच्चे और माता-पिता दोनों मनोवैज्ञानिक कार्यकलापों पर सकारात्मक सकारात्मक प्रभाव पड़ा। विशेष रूप से, बच्चों ने सामाजिक-भावनात्मक कौशल में सुधार और जीवन की गुणवत्ता में सुधार और रिपोर्ट करने में उनकी रूचि दिखाई। और माता-पिता पढ़ने, उनके बच्चों के साथ बेहतर संबंधों और बेहतर parenting कौशल के प्रति बेहतर दृष्टिकोण अनुभव किया।

लाभ बच्चों और बच्चों के साथ-साथ 6 वर्ष तक के बच्चों तक बढ़ते हैं और लड़कों और लड़कियों के लिए समान रूप से लागू होते हैं।

हालांकि यह स्पष्ट है कि बच्चों के लिए पढ़ना बहुत अच्छा है, सबूत यह भी दिखाते हैं कि कुछ माता-पिता को बच्चों और पुस्तकों से जुड़ने में मार्गदर्शन की आवश्यकता होती है। अमेरिकी शिक्षा विभाग द्वारा प्रायोजित रीडिंग रॉकेट परियोजना, कुछ व्यावहारिक सुझाव प्रदान करती है। उनमें से, अलग-अलग पात्रों के लिए मज़ेदार आवाज़ों का उपयोग करें, जब आप जाते हैं तो अपने बच्चे के बारे में प्रश्न पूछें, और जब भी संभव हो, वास्तविक जीवन अनुभवों को आप जो जोड़ रहे हैं उससे जुड़ें।

यदि आपके जीवन में कोई छोटा बच्चा है, तो नियमित कहानी समय के लिए उनके साथ बैठें। सबूत बताते हैं कि यह बच्चों के लिए बहुत अच्छा है, और आपको भी लाभ हो सकता है!

संदर्भ

ज़ी, क्यू, चैन, सीएच, जी, क्यू, और चैन, सीएल (2018)। अभिभावक-बाल पुस्तक पढ़ने के हस्तक्षेप के मनोवैज्ञानिक प्रभाव: एक मेटा-विश्लेषण। बाल रोग, 141 (4)। डोई: 10.1542 / peds.2017-2675