जब मैं सोशल वर्क स्कूल में था, मैं क्लिनिकल साइकोलॉजिस्ट और लेखक मैरी पीफर को उसकी तत्कालीन नई किताब, लेटर्स टू ए यंग थेरेपिस्ट से पढ़ने के लिए गया । पिफर एक कारण था कि मैं एक पेशे के रूप में सामाजिक कार्य के लिए तैयार था। उनकी किताब रिवाइविंग ओफेलिया ने मेरे जीवन में एक ऐसे समय में प्रवेश किया जब किशोर लड़कियों की उदासी विशेष रूप से व्यक्तिगत थी और उनकी पुस्तक ने मुझे दिखाया कि ऐसे लोग थे जो उनके बारे में लिखने के लिए किशोरों की काफी परवाह करते थे।
जब वह लेटर्स टू ए यंग थेरेपिस्ट से पढ़ती थी, तो मुझे पहले से ही लगता था कि मुझे सब पता है। इसलिए अब, 15 साल से अधिक समय के बाद, मुझे कुछ भी याद नहीं है जो उसने कहा था। मुझे याद है कि मैं वहाँ था, मुझे उस दोस्त की याद है जिसने मुझे पढ़ने के लिए आमंत्रित किया, मुझे किताबों की दुकान याद है, एक खिड़की के माध्यम से आने वाली शाम की रोशनी। लेकिन, पिफर की सामग्री? कुछ भी तो नहीं।
यह सामाजिक कार्य विद्यालय का तरीका हो सकता है, जो संभवतः बहुत गहन व्यावसायिक शिक्षा का तरीका है: इतना भारी कि आप बड़ी तस्वीर को याद करते हैं, हमेशा अधिक महत्वपूर्ण विवरण नहीं। मुझे यकीन है कि मेरे पास उस शाम को लिखने के लिए एक पेपर था। मुझे यकीन है कि मेरा दिमाग कई दिशाओं में खींच लिया गया था।
बाद के वर्षों में, मैं सामाजिक कार्य करने वाले छात्रों के साथ-साथ अन्य पेशेवर और मेरे दिमाग की मदद करने वाला एक शिक्षक बन गया हूं, फिर भी कई दिशाओं में खींचता हूं, कुछ सामान्य विषयों की ओर बढ़ता हूं। अब, एक दशक से अधिक सामाजिक कार्य अभ्यास में, मुझे यकीन है कि मुझे सब कुछ नहीं पता है। जब मैं पढ़ाता हूं, तो मुझे पता है कि मेरे छात्रों को बहुत से छोटे विवरण याद नहीं होंगे, क्योंकि वे बहुत अधिक पकड़ रखने की कोशिश कर रहे हैं।
जब मैंने अपने स्थानीय पुस्तकालय में चिकित्सकों के लिए लिखी गई पुस्तकों पर ध्यान दिया, तो मैंने जल्दी से शेल्फ से तीन को पकड़ लिया। दो मेरे चिकित्सा नायकों में से एक हैं, इरविन। डी। यलोम, मनोचिकित्सक और समूह चिकित्सा गुरु। दूसरा लॉरेन स्लेटर द्वारा किया गया है, जो एक मनोवैज्ञानिक है, जिसने मानसिक रोगों के साथ अपने और अपने मरीजों के अनुभवों के बारे में लिखने में कई साल बिताए हैं।
इन दोनों चिकित्सकों को अलग-अलग तरीकों से और अलग-अलग समय पर प्रशिक्षित किया गया था, इसलिए मैं सराहना करता हूं कि उनके पास चिकित्सा पर बहुत अलग दृष्टिकोण हो सकते हैं। लेकिन, हम सभी इस विचार को साझा करते हैं कि संबंध चिकित्सा की प्रभावशीलता के लिए केंद्रीय है, और ये पुस्तकें इस बात का पता लगाती हैं कि जिन लोगों के साथ हम पेशेवरों के रूप में काम करते हैं, उनके संबंध में इसका क्या मतलब है। हम उनसे क्या सीखते हैं, वे हमें क्या देते हैं, जिस तरह से वे हमें अपर्याप्त महसूस कराते हैं, जिस तरह से वे हमें याद दिलाते हैं और हम इंसान हैं। ये किताबें उस तरीके के बारे में भी हैं जो चिकित्सक चिकित्सा के बारे में सोचते हैं: चिकित्सक के दिमाग में क्या है क्योंकि वे ऐसे लोगों के साथ काम कर रहे हैं जो संघर्ष कर रहे हैं और कैसे नहीं जानते हैं कि चिकित्सक के काम का इतना बड़ा हिस्सा है।
जब मैं नवोदित चिकित्सकों को पढ़ाने के बारे में सोचता हूं, तो मुझे लगता है कि “पुराने” चिकित्सकों से सुनना हमारे पाठ्यक्रम का हिस्सा होना चाहिए। 80 साल की उम्र में थैरेपी का अभ्यास करने वाले यालोम को सुनकर कैसा लगता है, इस बात को प्रतिबिंबित करें कि वह क्या सोच रहा है क्योंकि वह अपने रोगियों के साथ काम कर रहा है? एक कारण है कि हम “अभ्यास” शब्द का उपयोग करते हैं, यह हमेशा जानबूझकर नहीं किया जा सकता है, लेकिन इन दिनों, यह मेरे लिए ऐसा लगता है। हम अभ्यास करते है। हम निश्चितता के साथ नहीं जानते हैं। हम कोशिश करते हैं और हम फिर से कोशिश करते हैं, बेहतर होने की दिशा में काम कर रहे हैं। मुझे लगता है कि यह वही है जो पिफर उन सभी सालों पहले भी कह रहे थे। मैं अभी इसे सुनने के लिए तैयार नहीं था।
मेरे बिस्तर पर मेरे बैग में, मेरे डेस्क पर इन दिनों तीन किताबें:
यदि आपने इनमें से कोई भी किताब पढ़ी है, तो आपने क्या सोचा था? क्या ऐसे अन्य लोग हैं जिन्हें आप चिकित्सक, नए या “पुराने” के लिए अवश्य पढ़ेंगे?
कॉपीराइट 2019 एलाना प्रेमैक सैंडलर, सर्वाधिकार सुरक्षित
