पिटाई का विज्ञान

अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स की स्पेंकिंग पर एक नई नीति है: इसे मत करो।

वयस्कों के बहुत सारे बच्चों के रूप में याद किया जा सकता है। वास्तव में, अंतरराष्ट्रीय आंकड़ों से पता चलता है कि अधिकांश बच्चे दुनिया भर में 300 मिलियन (यूनिसेफ, 2017) के करीब हैं। स्पैंकिंग को खुले हाथों से मारने के रूप में परिभाषित किया गया है जो एक बच्चे को घायल नहीं करता है और आमतौर पर बच्चे के बुरे व्यवहार को संशोधित करने के उद्देश्य से किया जाता है (गेर्शॉफ और ग्रोगन-केयलर, 2016)। माता-पिता के दंड के मुख्य रूप के रूप में दशकों या यहां तक ​​कि शताब्दियों के लिए सामान्य था और इस तर्क पर आधारित था कि पिटाई किया जाना बच्चों के लिए हानिकारक नहीं है, और यह वास्तव में, बच्चों के बुरे व्यवहार को बदलने में मदद करके लाभकारी हो सकता है।

वर्षों की अपील के बाद, पिछले दो दशकों में स्पैंकिंग के बारे में विचार नाटकीय रूप से बदल गए हैं। 1998 में, अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स (AAP) ने पहली बार अपने बच्चों को सजा देने के तरीके के रूप में माता-पिता को हतोत्साहित करने के लिए एक बयान लिखा था। इस महीने, उन्होंने अपनी नीति को फिर से अपडेट किया है, अब यह अनुशंसा करते हैं कि माता-पिता अपने बच्चों को बिल्कुल भी नहीं छोड़ें।

बदलाव क्यों? 1990 के दशक से पहले, शारीरिक दंड दुनिया भर के बच्चों को अनुशासित करने के लिए स्वीकृत तरीका था और आमतौर पर शारीरिक शोषण से अलग माना जाता था। उस समय के आसपास, अनुसंधान ने सुझाव दिया कि शारीरिक दंड का बच्चों के व्यवहार और उनके भावनात्मक स्वास्थ्य दोनों के लिए नकारात्मक परिणाम थे। अब अनुसंधान इन शुरुआती निष्कर्षों की भारी पुष्टि करता है, जिससे AAP की नीति में बदलाव आया है। दो महत्वपूर्ण निष्कर्षों ने इन नीति परिवर्तनों को निर्देशित किया है।

सबसे पहले, शोध बताता है कि बच्चों को विघटनकारी व्यवहार में संलग्न होने से रोकने के लिए स्पैंकिंग वास्तव में प्रभावी नहीं है। बच्चों को वह करने के लिए जो आप उनसे अल्पावधि में पूछते हैं, स्पैंकिंग से समस्या का व्यवहार पल भर में रुक सकता है, लेकिन यह अन्य गैर-हिंसक तरीकों की तुलना में अधिक प्रभावी नहीं है, जैसे टाइमआउट। सबसे महत्वपूर्ण बात, दीर्घावधि में, स्पैंकिंग अनुशासन के अन्य रूपों (गेर्शॉफ़, 2013) की तुलना में कम अनुपालन से जुड़ा हुआ है। स्पैंकिंग की संभावना सजा के रूप में काम नहीं करती है, क्योंकि यह शारीरिक दर्द का कारण बनता है, जिससे बच्चों में भय और भ्रम पैदा होता है, जो बदले में, बच्चे को नियम या संदेश सीखने की कोशिश करते समय हस्तक्षेप कर सकता है जो कि माता-पिता का प्रयास है संदेश (गेर्शॉफ़, 2013)। इसके अलावा, जब बच्चों को आक्रामक व्यवहार करने से रोकने के लिए – अन्य बच्चों को मारना बंद करने के लिए स्पैंकिंग का उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए – यह न केवल सजा देने की विधि के रूप में अप्रभावी है, बल्कि यह वास्तव में बैकफायर है ।

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स्रोत: mgallon / Pixabay

यह हमें दूसरे महत्वपूर्ण शोध की ओर ले जाता है, जिसने AAP की नई नीति को जन्म दिया: स्पैंकिंग को नकारात्मक व्यवहार में वृद्धि से जोड़ा गया है, जैसे कि शारीरिक आक्रामकता। बच्चों पर स्पैंकिंग के प्रभावों पर 14 अलग-अलग अध्ययनों के एक बड़े मेटा-विश्लेषण में, शोधकर्ताओं ने स्पैंकिंग और आक्रामक व्यवहार (गेर्शॉफ और ग्रोगन-कायलर, 2016) के बीच एक सुसंगत संबंध पाया। आप इस शोध में से कुछ से बहस कर सकते हैं कि पिटाई से आक्रामकता नहीं होती है, और इसके बजाय आक्रामक बच्चों को बस होने की संभावना है। हालांकि, देश भर में 12,000 से अधिक बच्चों के एक और दीर्घकालिक अध्ययन ने बताया कि 5 साल की उम्र में 5 से 8 वर्ष की उम्र के बच्चों में आक्रामक रूप से कार्य करने की अधिक संभावना थी। इसके अलावा, इन शोधकर्ताओं ने बच्चों को होने वाली व्यवहार समस्याओं की संख्या के लिए नियंत्रित किया, जिसका अर्थ है कि स्पैंकिंग और आक्रामकता के बीच लिंक स्वतंत्र था कि क्या बच्चे विशेष रूप से कठिन या दोषपूर्ण थे (गेर्शॉफ, सैटलर, और अंसारी, 2018)।

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स्पैंकिंग से अधिक आक्रामक व्यवहार क्यों होता है? इसका उत्तर सरल है: माता-पिता को मारते हुए देखकर, बच्चे संभावना सीख रहे हैं कि मारना एक स्वीकार्य व्यवहार है और सजा का एक स्वीकार्य तरीका है। इसके शीर्ष पर, हम पहले से ही 50 से अधिक वर्षों के अनुसंधान से जानते हैं कि दूसरों को आक्रामक रूप से व्यवहार करते हुए देखने से बच्चों को अधिक आक्रामक तरीके से व्यवहार करना पड़ सकता है (जैसे, बंडुरा, रॉस और रॉस, 1963)। इस तथ्य के बावजूद कि यहां पहुंचने में थोड़ा समय लगा, शायद ये निष्कर्ष बहुत आश्चर्यजनक नहीं होने चाहिए।

बच्चों में अधिक आक्रामक व्यवहार के लिए अग्रणी होने पर, स्पैंकिंग अधिक मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं, कम आत्मसम्मान, संज्ञानात्मक कठिनाइयों और बच्चों और उनके माता-पिता के बीच अधिक नकारात्मक संबंधों के साथ भी जुड़ा हुआ है (गेर्शॉफ और ग्रोगन-कायलर, 2016)। हर्ष शारीरिक दंड भी मस्तिष्क के विकास में समस्याओं के साथ जुड़ा हुआ है (टोमोडा एट अल।, 2009)। येलिंग, वर्बल एब्यूज और शेमिंग को इसी तरह के परिणामों के साथ जोड़ा गया है।

इस शोध के आधार पर, दुनिया भर के AAP जैसे नीति निर्धारक भी अपने विचारों को बदल रहे हैं। कुछ ही दिनों पहले, फ्रांसीसी संसद सदस्यों ने एक बिल के पक्ष में भारी मतदान किया, जो माता-पिता को अपने बच्चों को धूम्रपान करने से रोक देगा। हाल के शोध में बताया गया है कि शारीरिक दंड पर प्रतिबंध लगाने वाले नीतिगत बदलाव बच्चों के व्यवहार में सकारात्मक बदलाव के साथ जुड़े हैं: एक अध्ययन में जो शारीरिक दंड दिए जाने के बाद 88 विभिन्न देशों में बच्चों के व्यवहार का दस्तावेजीकरण किया गया था, शोधकर्ताओं ने बताया कि ये प्रतिबंध कम शारीरिक लड़ाई के साथ जुड़े थे किशोर लड़कियों और लड़कों दोनों में। स्कूल में शारीरिक दंड पर प्रतिबंध लगाने वाले देश, लेकिन घर में नहीं, बच्चों में शारीरिक लड़ाई में कुछ कमी देखी गई, लेकिन केवल लड़कियों में (एल्गर एट अल।, 2018)।

हालांकि यह शोध बताता है कि स्पैंकिंग अनुशासन का उचित रूप नहीं है, लेकिन बच्चों के बुरे व्यवहार को संशोधित करने के लिए वैकल्पिक तरीके हैं। AAP अनुशासन के रूपों को प्रोत्साहित कर रहा है जिसमें सकारात्मक व्यवहारों को पुरस्कृत करना और सजा के मुख्य रूप के रूप में पुरस्कारों को हटाना शामिल है। उदाहरण के लिए, रात के खाने से इनकार करने से मिठाई का नुकसान हो सकता है। इसी तरह, खिलौने को भाई-बहन से दूर रखने से उन खिलौनों को नुकसान हो सकता है। कुछ माता-पिता समय-समय पर उपयोग करते हैं, कुछ समय के लिए एक वांछित गतिविधि से बच्चे को अलग करते हैं, जबकि अन्य अब समय-समय का उपयोग कर रहे हैं, जहां माता-पिता बच्चे के साथ उसके या उसके संक्रमण के बारे में बात करने के लिए रुकते हैं। अनुशासन का अंतिम लक्ष्य बच्चे को उचित और अनुचित व्यवहार के बारे में कुछ सिखाना है, इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि सुसंगत होना और इसके माध्यम से पालन करना, ताकि बच्चे अनुचित व्यवहार के परिणामों को सीखने और नियमों को आंतरिक करना शुरू करें।

कुल मिलाकर इस काम का एक बहुत ही स्पष्ट संदेश है: माता-पिता को अपने बच्चों को नहीं छोड़ना चाहिए। जबकि अनगिनत अध्ययन अब दिखाते हैं कि शारीरिक दंड नकारात्मक परिणामों की ओर जाता है, आज तक एक भी अध्ययन से पता नहीं चला है कि शारीरिक दंड बच्चों के लिए कुछ भी सकारात्मक के साथ जुड़ा हुआ है (दुरंत, 2012)। मैंने यह सुनकर लोगों को पीछे धकेला है कि, “मुझे छींटा दिया गया था, और मैं ठीक निकला,” या “यह वास्तव में बच्चे पर निर्भर करता है।”, निश्चित रूप से, कुछ बच्चे जो छटपटाते हैं, ठीक हैं, और यह कहते हुए, मुझे धक्का लगता है। शायद कुछ बच्चे दूसरों की तुलना में ठीक होने की अधिक संभावना रखते हैं, लेकिन इन तर्कों में यह दर्शाया गया है कि शोध का एक बड़ा हिस्सा यह दर्शाता है कि बहुत सारे बच्चे जो ठीक हैं वे ठीक नहीं हैं। लब्बोलुआब यह है कि अब हमारे पास भारी सबूत हैं कि बच्चों के बुरे व्यवहार को बदलने के लिए स्पैंकिंग एक प्रभावी रणनीति नहीं है, और यह वास्तव में, बच्चे की भलाई के लिए दीर्घकालिक नुकसान का कारण बन सकता है।

एक अंतिम विचार: क्या यह तथ्य है कि अब हम जानते हैं कि हमें अपने बच्चों को नहीं छोड़ना चाहिए, इसका मतलब है कि हमें अपने माता-पिता के खिलाफ कुछ करना चाहिए? जरुरी नहीं। जब इस प्रश्न के बारे में सोचते हैं, तो यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि 1990 के दशक से पहले, स्पैंकिंग अच्छी तरह से स्वीकार की गई विधि थी जो कि अधिकांश माता-पिता अपने बच्चों को अनुशासित करने के लिए इस्तेमाल करते थे। हमारे पास अभी जो शोध है – वह शोध जो मैं आपको यहां बता रहा हूं – उनके लिए उपलब्ध नहीं था। दुर्भाग्य से, विज्ञान बहुत धीमी गति से आगे बढ़ता है, लेकिन अब जब हमारे पास भारी सबूत हैं कि हमें नहीं छोड़ना चाहिए, तो हम अपने माता-पिता के कौशल को सुधारने के लिए उस सबूत का उपयोग कर सकते हैं। अभी बहुत कुछ है जो हम जानते हैं कि हम 20 साल पहले नहीं जानते थे – हम जानते हैं कि रियर-फेसिंग कार सीटें अच्छी हैं, नवजात शिशुओं को अपने पेट पर सोने के लिए डाल देना बुरा हो सकता है, और स्तनपाक सूत्र से बेहतर होने की संभावना है – और हम आज से 20 साल पहले हम जानते हैं। सबसे अच्छा हम कर सकते हैं कि हम विज्ञान का उपयोग करें जो अब हमें बेहतर माता-पिता बनने में मदद करें। जैसा कि हम और अधिक सीखते हैं, हम अधिक कर सकते हैं, और प्रत्येक पीढ़ी के साथ अपने बच्चों के लिए अधिक सकारात्मक परिणाम बनाने के लिए काम कर सकते हैं।

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संदर्भ

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दुरंत, जे।, और एनसोम, आर। (2012)। बच्चों की शारीरिक सजा: 20 साल के शोध से सबक। कनाडाई मेडिकल एसोसिएशन जर्नल, 184, 1373-1377।

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टोमोडा, ए।, सुजुकी, एच।, रबी, के।, शी, वाईएस, पोलकरी, ए।, और टीचर, एमएच (2009)। शारीरिक वयस्कों को कठोर शारीरिक दंड देने के लिए प्रीफ्रंटल कॉर्टिकल ग्रे मैटर की मात्रा में कमी। न्यूरोइमेज, 47, टी 66-टी 71।