फ्लोरिडा स्कूल शूटर के दिमाग के संकेत

न्यू स्कूल शूटिंग मनोविज्ञान अध्ययन उन समाधानों को उजागर करता है जो समाधान का सुझाव देते हैं।

वाशिंगटन विश्वविद्यालय, ताकोमा में आपराधिक न्याय के एसोसिएट प्रोफेसर एरिक मैडफिस का तर्क है कि सामूहिक मीडिया के लिए विद्यालय की शूटिंग को व्यर्थ, यादृच्छिक और प्रेरक त्रासदी के रूप में चित्रित करने की प्रवृत्ति है।

इसके बजाय, एरिक मैडफिस ने अपनी जांच में तर्क दिया है कि “इन सर्च ऑफ मीनिंग: अरे स्कूल रैंपेज शूटिंग रैंडम एंड सेंसलेस हिंसा?” स्पष्ट पैटर्न सामने आते हैं।

उदाहरण के लिए, सबूतों की उनकी समीक्षा से पता चलता है कि अधिकांश स्कूल क्रोध निशानेबाजों ने अपना हमला शुरू करने से कम से कम दो दिन पहले योजना तैयार की है।

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स्रोत: संयुक्त राज्य अमेरिका के राष्ट्रपति बराक ओबामा ने 21 दिसंबर 2012 को सुबह 9:30 बजे ओवल कार्यालय में चुप्पी के एक पल का निरीक्षण करने के लिए एक बैठक के दौरान रोक दिया, ताकि न्यूटाउन में सैंडी हुक प्राथमिक स्कूल की शूटिंग में 20 बच्चों और छह वयस्कों की मौत हो सके, 14 दिसंबर को कनेक्टिकट। बाएं से दाएं: संचार निदेशक डेन पेफेफर; वरिष्ठ सलाहकार वैलेरी जैरेट; राष्ट्रपति बराक ओबामा; चीफ ऑफ स्टाफ जैक ल्यू; और पीट रोउस, राष्ट्रपति के वकील। स्रोत: व्हाइट हाउस

हाल ही में जर्नल ऑफ़ साइकोलॉजी में प्रकाशित एरिक मैडफिस के विश्लेषण से पता चलता है कि कई स्कूल निशानेबाजों ने उन्हें निष्पादित करने से पहले सप्ताह या महीने तक अपनी योजनाओं के बारे में कल्पना और कल्पना की है। उदाहरण के लिए, कोलंबिन हत्यारों, एरिक हैरिस और डाइलन क्लेबॉल्ड ने अपने हमले को व्यापक रूप से व्यवस्थित करने में एक वर्ष से अधिक का निवेश किया।

मैडफिस की लुप्तप्राय स्कूल के हमले की जांच में भी व्यापक योजनाएं मिलीं, जिनमें “हिट सूचियां” और यहां तक ​​कि “मारना नहीं” रिकॉर्ड, आत्महत्या नोट्स, उन पर किए गए हमले की रणनीति के साथ स्कूलों के नक्शे, सोशल मीडिया वेबसाइटों पर भूखंड, और पिछले क्रोध में पूछताछ शूटिंग।

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इन रणनीतियों में भी विवरण शामिल थे जैसे कि जानबूझकर सहेजे गए और सावधानीपूर्वक योजनाओं को किस दिन घटनाओं के विकास के लिए विकसित किया जाना चाहिए।

एरिक मैडफिस ने ब्लू “स्नैपिंग” से किसी के परिणामस्वरूप और पल-पल पर हिंसा करने के परिणामस्वरूप बड़े पैमाने पर शूटिंग के लोकप्रिय चित्रण को खारिज कर दिया।

व्यापक योजना इंगित करती है कि क्रोध हमलों के उद्देश्यों को पूरा करते हैं। वे प्रतिशोध, कुख्यात मांग, और माचो शक्ति की भावना की आवश्यकता के साथ अक्सर दोहराए गए पैटर्न में भी आते हैं, अक्सर लंबी अवधि के आंतरिक विवाद और पारस्परिक पराजय की पृष्ठभूमि के साथ।

फ्लोरिडा स्कूल की शूटिंग के कथित अपराधी, निकोलस क्रूज़, स्कूल की शूटिंग के पैटर्न के विचार का उल्लंघन करने के लिए पहली नज़र में लग सकते हैं: वह 1 9 वर्ष का था और वास्तव में, अब तक यह स्कूल छोड़ दिया गया है; ऐसा लगता है कि वह वयस्क शिक्षा कक्षाओं में भाग ले रहा था; और जाहिर है कि वह एक स्थानीय डॉलर की दुकान में नौकरी थी।

लेकिन “आर्थिक असुरक्षा और अमेरिकी स्कूलों में बंदूक हिंसा में वृद्धि” नामक एक अध्ययन ने 1 99 0 से 2013 के बीच स्कूल की शूटिंग की जांच की, यह पता चला कि 2007 से 2013 तक बंदूक हिंसा की दर बढ़ी है।

प्रकृति मानव व्यवहार पत्रिका में प्रकाशित शोध में पाया गया कि बढ़ती शूटिंग दरों की अवधि बेरोजगारी दरों में बढ़ोतरी से काफी संबंधित है।

कुछ विशेष रूप से असुरक्षित बच्चों के लिए, बेरोजगारी की अल्पसंख्यक अज्ञात दुनिया के साथ, स्कूल या कॉलेज की सापेक्ष सुरक्षा को बदलने की परेशानी, जब अर्थव्यवस्था नाक-डाइव्स, संभवतः बहुत अधिक हो जाता है।

यह बताया गया है कि निकोलस क्रूज़ को अपनाया गया था, लेकिन उनके गोद लेने वाले माता-पिता दोनों की मृत्यु हो गई थी, उनकी गोद लेने वाली मां अपेक्षाकृत हाल ही में गुजर रही थी। इन परिस्थितियों में शायद उनके आखिरी स्कूल ने एक प्रकार का सरोगेट परिवार का प्रतिनिधित्व किया जो खोने के लिए विशेष रूप से असहनीय था?

2007 से कॉलेजों में और अधिक शूटिंग हो रही है, शायद इसलिए कि कॉलेज शिक्षा अब रोजगार की गारंटी नहीं है।

स्कूल-टू-वर्क ट्रांज़िशन में एक ब्रेकडाउन उन सफेदओं को प्रभावित करने की अधिक संभावना है जिनकी स्नातक दर ऐतिहासिक रूप से अधिक है।

इस अध्ययन के लेखकों, एडम रॉबर्ट पाह और लुइस अमरल के नेतृत्व में नॉर्थवेस्टर्न यूनिवर्सिटी के शिक्षाविदों की एक टीम ने निष्कर्ष निकाला है कि स्कूल-टू-वर्क संक्रमण में अनिश्चितता बढ़ने से स्कूल की शूटिंग में योगदान मिलता है।

एरिक मैडफिस बताते हैं कि अमेरिका में जन हत्या का एकमात्र रूप है जो गैर-हिस्पैनिक सफेद द्वारा जनसंख्या के अपने हिस्से के संबंध में समान रूप से उच्चतर संख्या में किया जाता है।

सफेद स्कूलों द्वारा सभी स्कूलों के हमले नहीं किए गए हैं। ओरेगॉन का उम्पावा सामुदायिक कॉलेज शूटर बिरासिक था, रेड लेक सीनियर हाई स्कूल किलर मूल अमेरिकी था, वर्जीनिया टेक शूटर कोरियाई अमेरिकी था, और तसो दा सिल्विरा म्यूनिसिपल स्कूल में शूटर ब्राजीलियाई था। लेकिन अधिकांश क्रोध हत्यारों सफेद हो गए हैं।

एरिक मैडफिस यह भी बताते हैं कि स्कूल के संकुचन उन समुदायों और स्कूलों के प्रकारों के संदर्भ में एक स्पष्ट पैटर्न भी प्रकट करते हैं जो अक्सर उनसे पीड़ित होते हैं।

जबकि अधिकांश अमेरिकी स्कूल बंदूक हिंसा आम तौर पर शहरी क्षेत्रों में होती है, अधिक सामाजिक और राजनीतिक रूप से रूढ़िवादी पड़ोस में स्थित कम जनसंख्या वाले, कम विविध समुदायों में उपनगरीय और ग्रामीण विद्यालयों में क्रोध स्कूल की शूटिंग की संभावना अधिक होती है।

अंतर्राष्ट्रीय विद्यालय के हमले भी इस पैटर्न का पालन करते हैं, जो अक्सर कड़े समुदायों वाले छोटे शहरों या गांवों में होता है।

स्रोत: ऑक्सिटोरियम और कुर्सियों के पेक्सेल पिक्बेय मुफ्त स्टॉक तस्वीर

अपमानजनक निकटता और छोटे शहरों में अनुरूप होने के दबाव को इसलिए फंसाया जा सकता है, विशेष रूप से हमले होते हैं जहां स्कूल के कर्मचारी और छात्र निकाय मतभेदों के असहिष्णु होते हैं, जब धमकाने और हाशिए के मुद्दों को स्कूल संस्कृति द्वारा संबोधित नहीं किया जाता है।

एक और संभावित उभरता पैटर्न दंडनीय शून्य सहनशीलता का एक शैक्षिक वातावरण है, जो छात्रों को हिंसा के आने वाले खतरों के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी सुनते समय विश्वसनीय वयस्कों में विश्वास करने से हतोत्साहित कर सकता है।

स्कूल संस्कृति का यह अंतिम बिंदु उन परिवर्तनों का द्वार खोलता है जो इन भविष्य की त्रासदियों को रोकने की सर्वोत्तम संभावनाओं का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं, क्योंकि जो छात्र के बारे में अधिकतर जानते हैं वे सहपाठी हैं। भावी अपराधियों पर सबसे मूल्यवान खुफिया स्रोत शिक्षक या माता-पिता नहीं हैं, तो छात्र निकाय को बेहतर स्क्रीन और शिक्षित करने के लिए कैसे शिक्षित किया जाए?

जैसे ही आतंकवादी अत्याचारों को रोकने में गलतियों को खुफिया विफलताओं के रूप में निदान किया गया है, क्या स्कूल शूटिंग समान भविष्यवाणियां हैं?

सीआईए जैसी खुफिया एजेंसियों को घुसपैठ करने के लिए संघर्ष कर रहे विदेशी समुदायों से जानकारी प्राप्त करने में कठिनाई हुई है, इसलिए स्कूल की शूटिंग की समस्या आंशिक रूप से खुफिया सभा के आसपास एक समान मुद्दे के रूप में तैयार की जा सकती है।

सबसे कमजोर व्यक्ति के “दरार” से पहले बेहतर समझ प्राप्त करने के लिए अधिकारियों और छात्र निकाय के बीच घनिष्ठ संबंध की आवश्यकता हो सकती है।

जबकि हम अभी तक कथित अपराधी, निकोलस क्रूज़ के बारे में बहुत कम जानते हैं, ऐसा लगता है कि उन्हें अपनाया गया था, जो स्वयं में एक अंतर हो सकता है जो कि बहिष्कार या धमकाने का लक्ष्य बन सकता है।

अब उन्हें पूर्व सहपाठियों ने “अजीब” और “अकेला” के रूप में प्रेस से बात करते हुए वर्णित किया है। उन्हें स्पष्ट रूप से हाई स्कूल से “अनुशासनात्मक कारणों” के लिए निष्कासित कर दिया गया था और यह भी स्पष्ट रूप से बताया गया था कि वह बैकपैक नहीं ला सकता कैंपस।

स्कूल के छात्र रिपोर्ट किए गए टिप्पणियों के साथ विभिन्न मीडिया से बात कर रहे हैं जैसे: “सभी ने भविष्यवाणी की” शूटिंग; “ईमानदारी से, बहुत से लोग कह रहे थे कि वह उसे होने वाला था।”

सहपाठियों ने विभिन्न समाचार स्टेशनों को भी बताया है कि स्कूल में बच्चों ने “चारों ओर मजाक किया” कि निकोलस क्रूज़ “स्कूल को शूट करने” के लिए एक होगा।

एक और छात्र ने संकेत दिया है कि संदिग्ध “परेशान” है, जबकि एक साथी छात्र की एक और टिप्पणी विशेष रूप से अपरिपक्व लगती है: “वह कितना थक गया था कि वह उस पर उठा रहा है और कर्मचारी इसके बारे में कुछ नहीं कर रहे हैं।”

स्रोत: सैंडी हुक मेमोरियल वॉयस ऑफ अमेरिका

जनवरी 1 99 5 और जून के बीच 22 जन स्कूल शूटिंग घटनाओं की जांच करते हुए, “अकेले और अपमान: मास स्कूल शूटिंग, स्कूल आकार और छात्र समर्थन के बीच संबंध” नामक एक अध्ययन द्वारा संबोधित करने की आवश्यकता वाले स्कूल संस्कृति के बारे में कुछ संकेत दिया गया है। 2014।

जिन स्कूलों में सामूहिक गोलीबारी हुई थी, वे औसत छात्र संख्या में काफी अधिक थे।

द सोशल साइंस जर्नल में प्रकाशित शोध में यह भी पाया गया है कि जिन छात्रों ने मास स्कूल शूटिंग की है, वे पहले एक छोटे छात्र निकाय और / या राज्य से कम औसत छात्र-शिक्षक अनुपात वाले स्कूल में भाग लेने की अधिक संभावना रखते थे।

लेखकों, मनोवैज्ञानिक अबीगैल बेयर, एम्मा रोलेके और वासार कॉलेज के डेबरा ज़िफमैन ने निष्कर्ष निकाला है कि एक छोटे, अधिक सहायक स्कूल से बड़े, अधिक अज्ञात स्कूल में संक्रमण संभावित स्कूल निशानेबाजों के बीच पूर्व-मौजूदा मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों को बढ़ा सकता है।

एरिक मैडफिस का तर्क है कि विशाल मीडिया ध्यान जो स्कूलों के हमले के हमले अनिवार्य रूप से इन घटनाओं की वास्तविक संभावना पर सार्वजनिक धारणा को दूर करते हैं। उदाहरण के लिए, उन्होंने आंकड़ों का उद्धरण दिया कि, संयुक्त राज्य अमेरिका में, उनके घरों और सड़कों की तुलना में, स्कूल युवा लोगों के लिए सबसे सुरक्षित स्थान बने रहते हैं।

एरिक मैडफिस बताते हैं कि स्कूली उम्र के युवाओं के लिए हत्या के खतरे स्कूल की तुलना में लगभग 226 गुना अधिक स्कूल के बाहर हैं, जबकि हर साल स्कूल में लगभग 2 लाख स्कूल उम्र के युवा पुरुष हत्या या आत्महत्या से मर जाएंगे। और इसके अलावा, किसी दिए गए स्कूल में हर 6,000 वर्षों में एक बार छात्र हत्याकांड का अनुभव करने की उम्मीद है।

फिर भी मीडिया कवरेज अनजाने में एक मनोवैज्ञानिक जाल प्रदान कर सकता है, एक चक्र जो स्कूल की शूटिंग को अधिक संभावना बनाता है।

चूंकि इन दुर्लभ लेकिन विनाशकारी घटनाओं को अक्सर अत्यधिक दंडनीय स्कूल अनुशासन को उचित ठहराने के लिए उपयोग किया जाता है, जिसमें अधिक शून्य सहनशीलता नीतियां, जैसे स्वत: निलंबन, निष्कासन और गिरफ्तारी शामिल हैं।

स्रोत: राष्ट्रपति जॉर्ज डब्लू। बुश ने पूर्व कोलंबिन हाई स्कूल के छात्र क्रेग स्कॉट के साथ स्कूल सुरक्षा पर एक पैनल चर्चा के दौरान मंगलवार, 10 अक्टूबर, 2006 के साथ बातचीत की। किमबरली हेविट द्वारा व्हाइट हाउस फोटो

यह उन अधिकारियों और छात्रों के समुदाय के बीच एक छेड़छाड़ चला रहा है जो निर्माण संबंधों के संदर्भ में प्रतिकूल परिणामों के साथ कभी भी “पॉलिश” और “दंडित” हो रहे हैं, जो भविष्य के हमलों को रोकने के लिए आवश्यक मूल्यवान बुद्धि का उत्पादन करेगा।

वास्तविकता यह है कि वयस्कों और युवा संस्कृतियों को समझने के लिए संघर्ष कर रहे वयस्क अधिकारियों के साथ “पीढ़ी का अंतराल” रहा है – परिणामस्वरूप विनाशकारी गलतियों के साथ।

संदर्भ

एरिक मैडिस (2016)। अर्थ की खोज में: क्या स्कूल रैंपेज शूटिंग यादृच्छिक और बेवकूफ हिंसा है? द जर्नल ऑफ साइकोलॉजी , डीओआई: 10.1080 / 00223980.2016.1196161 वॉल्यूम 151, 2017 – अंक 1 पृष्ठ मुद्रा: बेकार हिंसा

पाह, एआर, हगन, जे।, जेनिंग्स, एएल, जैन, ए, अल्ब्रेक्ट, के।, होकनेबेरी, एजे, और अमरल, लैन (2017)। आर्थिक असुरक्षा और अमेरिकी स्कूलों में बंदूक हिंसा में वृद्धि। प्रकृति मानव व्यवहार , 1 (2), [0040]। डीओआई: 10.1038 / एस 41562-016-0040

अबीगैल ए। बेयरडेमा वी। रोलेके डेबरा एम। जेफमैन (2017)   अकेले और अपमान: मास स्कूल शूटिंग, स्कूल के आकार और छात्र समर्थन के बीच संबंध सोशल साइंस जर्नल वॉल्यूम 54, अंक 3, सितंबर 2017, पेज 261-270