यौन हमले की रोकथाम: क्या हम विफल रहे हैं, या बस झुका रहे हैं?

यौन हमले की रोकथाम में मिस्ड अवसर।

स्रोत: पिक्साबे से फोटो, वाणिज्यिक उपयोग के लिए नि: शुल्क

मुझे इस पोस्ट को मेरे सहयोगी और लेखक, टॉम बिसोनेट, एमएसडब्ल्यू, यंगंडविज़र, इंक। से साझा करने में प्रसन्नता हो रही है।

जब आप किसी चीज़ पर युद्ध घोषित करते हैं, तो वह वापस झगड़ा करता है। राजनीतिक और सांस्कृतिक काउंटर-बलों उभरते हैं। दवाओं और गरीबी पर हमारे ऐतिहासिक युद्धों पर विचार करें। जितना मुश्किल हो उतना हम लड़ने लगते हैं। यौन हमले को रोकने के हमारे प्रयासों में समान बाधाएं होती हैं। इन अभियानों में आम बातों का पालन करना उनके आंतरिक व्यवहार को बढ़ावा देने के बजाय नीतियों, कानूनी निषेध और सामाजिक दबाव के माध्यम से बाहर से मानव व्यवहार को बदलने का लक्ष्य है। जो लोग सोचते हैं कि वे लगातार व्यवहारिक परिवर्तन में युवाओं को प्रोग्राम और धर्मांतरण कर सकते हैं, वास्तव में किशोर और युवा वयस्क विकास को समझ नहीं पाते हैं। वे या तो “प्राथमिक” रोकथाम को नहीं समझते हैं; जो ऐसा होने से पहले कुछ की आवश्यकता को खत्म करने का प्रयास करता है।

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कई ने कोशिश की है

यौन उत्पीड़न और वकालत समूहों से गहन दबाव के कारण देश सरकार के सार्वजनिक कॉलेजों में रोकथाम के उपाय की आवश्यकता है और कई निजी स्कूल स्वेच्छा से रोकथाम कार्यक्रम कर रहे हैं। हालांकि प्रयासों को अनिवार्य किया जा सकता है, सफलता नहीं हो सकती है। सफल होने के लिए हमें रोकथाम के तरीकों के संभावित प्रतिक्रियाओं की उम्मीद करनी चाहिए और आज के युवाओं की गहरी समझ होनी चाहिए।

इन अवांछित व्यवहारों को हतोत्साहित करने के लिए डरावनी रणनीति या अपराध-यात्राओं का उपयोग सीमित प्रभाव है, आंशिक रूप से क्योंकि युवा मानते हैं, “यह मेरे साथ कभी नहीं होगा।” इसके अलावा, इन तरीकों से अक्सर पीछे हटना पड़ता है क्योंकि वे छात्रों की खुफिया का अपमान करते हैं – वे पहले से ही खतरों को जानते हैं , लेकिन वे अभी भी जटिल सामाजिक स्थितियों पर नेविगेट करने के लिए मजबूर महसूस करते हैं जिसके लिए वे तैयार नहीं हो सकते हैं।

बाईस्टैंडर हस्तक्षेप दृष्टिकोण द्वितीयक रोकथाम है जिसका उद्देश्य व्यवहार होने पर रोकना है। छात्रों को सहकर्मी हस्तक्षेप के रूप में सेवा करने के लिए प्रोत्साहित करने में मदद मिली है; लेकिन यह दृष्टिकोण गंभीर बैकलैश प्रभाव उत्पन्न कर सकता है। एक कारण के लिए कई कैंपस पर अपमानजनक शब्द “कॉकब्लॉकर” लेक्सिकॉन का हिस्सा बन गया है। यह इस हकदारता से बात करता है कि कई युवा पुरुषों का मानना ​​है कि उनके पास है, और जब उन्हें चुनौती दी जाती है तो उनका गुस्सा आता है। उन्हें यह दिखाने की ज़रूरत है कि यह हकदारता मौजूद नहीं है, और यह उनके लिए जहरीली है क्योंकि यह दूसरों के लिए है। हमें पिछले एंटी-सिगरेट धूम्रपान अभियानों से सबक फसल लेनी चाहिए, जो केवल तब प्रभावी हो गई जब एक बार धूम्रपान करने वालों को कठोर डेटा से आश्वस्त किया गया कि वे खुद को नुकसान पहुंचा रहे थे।

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हालिया “सामाजिक मानदंड” दृष्टिकोण युवाओं के लिए एक मजबूत अपील करता है जो सामाजिक अनुरूपता के लिए प्रवण हैं, लेकिन इसका दूसरों पर कम प्रभाव पड़ सकता है। सामाजिक मानदंड में सूचना प्रसारित करना शामिल है, जैसे कि “9 5% छात्र अपने भागीदारों से दुर्व्यवहार नहीं करते हैं।” हालांकि यह प्राथमिक रोकथाम के रूप में योग्यता प्राप्त करता है, यह केवल मौजूदा सकारात्मक व्यवहार को मजबूत कर सकता है। मौजूदा या भविष्य के नकारात्मक व्यवहार को बदलने की संभावना नहीं है, खासकर जब यह आदत हो जाए।

कॉलेज युवा

दुर्भाग्यवश, ये सभी विधियां आज के युवाओं के लिए भी कम आकर्षक हो सकती हैं क्योंकि वे पिछली पीढ़ियों की तुलना में अधिक उदासीन हो सकती हैं, और कई छात्रों के लिए कॉलेज में संक्रमण के दौरान उदासीनता में तेजी आती है। यदि ये शोधकर्ता सही हैं, तो हमें बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए छात्रों के स्व-हित में अपील करनी होगी। हमें इस मामले को इस तरह से भी बनाना चाहिए जो उन्हें यौन संबंध के रूप में यौन संबंधों के इलाज के अधिक तत्काल लाभ दिखाता है, न केवल एक आनंद लेने वाली गतिविधि या सामाजिक स्थिति प्राप्त करने का एक तरीका। दूसरे शब्दों में, यौन विकास सकारात्मक सामाजिक और भावनात्मक विकास के साथ समन्वयित होना चाहिए।

स्वस्थ कैंपस

हम सकारात्मक व्यक्तिगत और सामाजिक विकास अवधारणाओं को पढ़कर इन लक्ष्यों को पूरा कर सकते हैं। ये सिर्फ मनोविज्ञान या समाजशास्त्र सबक नहीं हैं; उन्हें सभी विभागों में पाठ्यक्रमों में शामिल किया जा सकता है – जैसे बिजनेस डिपार्टमेंट “आधुनिक कार्यस्थल में सेक्सवाद की लागत” पर एक कोर्स पेश करता है।

छात्रों को व्यक्तिगत विकास संबंधी दबावों को समझने की आवश्यकता होती है, साथ ही वे परेशानी में अपने तरीके से ऑटो-पायलट करने की संभावना को कम करने के लिए भी अनुभव कर रहे हैं। अधिक विकासशील केंद्रित शिक्षा के साथ, बैकलैश प्रभाव कम हो जाएगा क्योंकि लड़ाई अधिक आंतरिक हो जाएगी और नए मानदंडों को व्यापक रूप से गले लगाया जाएगा। जबकि सहकर्मी हस्तक्षेप, सामाजिक मानदंड और अनुशासन प्रक्रिया का समर्थन कर सकते हैं, विकास संबंधी शिक्षा इसे बनाए रखेगी क्योंकि व्यक्तिगत आत्म-जागरूकता और आत्म-रुचि क्रूसिबल बनती है जहां लंबे समय तक चलने वाले परिवर्तन को जाली बना दिया जाता है।

एक समाज के रूप में हम सामान्य स्वास्थ्य के संबंध में “कल्याण” परिप्रेक्ष्य अपनाते हैं, जो न केवल बीमारी से बचने पर बल्कि शारीरिक कल्याण को बढ़ावा देने पर केंद्रित है। हमें कॉलेज के छात्रों और अन्य युवाओं के लिए सकारात्मक सामाजिक बातचीत को व्यक्त करने के लिए एक समान योजना को लागू करने की आवश्यकता है। एक स्वस्थ युवा वयस्क यौन शिक्षा milieu में कम से कम छह तत्व होना चाहिए। वे सभी आत्म-जागरूकता को बढ़ावा देने और कम खतरनाक आने वाले अनुभव से संबंधित हैं:

1. उन विकासशील और मनोवैज्ञानिक मुद्दों पर प्रस्ताव प्रदान करें ताकि वे जान सकें कि उनके साथ क्या हो रहा है। उदाहरण के लिए, अपने आप को सहकर्मियों से तुलना करने से पहले वे तैयार होने से पहले पीने, पीने, दबाव बनाने के दबाव में वृद्धि कर सकते हैं।
2. तुरंत वयस्क स्थिति की मिथक सहित शराब और अन्य दवाओं के प्रभावों को समझने में छात्रों की सहायता करें । संभावित अप्रत्याशित परिणामों और व्यापारिक विचारों पर विचार करने के लिए उन्हें सिखाएं। आखिरकार, खराब ड्राइविंग की तरह खराब सेक्स खतरनाक है – खासकर जब आप सीख रहे हैं कि कैसे।
3. स्वस्थ रिश्तों और अंतरंगता की खुशी के बारे में सामग्री प्रदान करें , और विशेष रूप से उन्हें इस स्तर के संबंधपरक विकास तक पहुंचने की आवश्यकता है। यह जानने की आवश्यकता है कि अंतरंगता केवल भौतिक नहीं है, इसमें आत्म-जागरूकता और ईमानदारी के उच्च स्तर शामिल हैं।
4. आत्म-सम्मान के बारे में उन्हें सिखाएं और उनकी व्यक्तिगत भेद्यताओं के बारे में कैसे जागरूक रहें। अगर वे खुद से प्यार नहीं करते हैं तो वे सीमाएं निर्धारित नहीं कर सकते हैं।
5. “यौन शक्ति” और “यौन अक्षमता” के बारे में मिथकों को विचलित करें और प्रदर्शन / मील का पत्थर मानसिकता को हतोत्साहित करें ताकि वे यथार्थवादी अपेक्षाओं और अधिक लचीला अनुभवों का आनंद उठा सकें।
6. उन्हें दिखाएं कि एक विशिष्ट सामाजिक और यौन दर्शन कैसे विकसित करें , और तदनुसार व्यवहार का प्रबंधन कैसे करें। उन्हें स्पष्टता की आवश्यकता है कि उनके लिए क्या ठीक है और उनके लिए ठीक नहीं है। उन्हें अपनी मूल मान्यताओं को मजबूत और संरक्षित करने की आवश्यकता है, क्योंकि यदि उनके पास स्पष्ट यौन पहचान नहीं है तो बहुत से लोग उन्हें एक को सौंपने के इच्छुक हैं।

किसी भी संकाय या कर्मचारियों को इन क्षेत्रों में प्रशिक्षित किया जा सकता है, लेकिन निश्चित रूप से, छात्रों को वास्तविक अंतरंगता प्राप्त करने और प्राप्त करने में सहायता करने के लिए उन्हें ईमानदार आत्म-प्रकटीकरण के महत्व पर बेचने की आवश्यकता होती है। सामान्य सामाजिक परिस्थितियों में वे कम पड़ते हैं क्योंकि वे ऐसी संस्कृति में रहते हैं जो अनैतिकता को बढ़ावा देता है। फिर भी, जब बैठक, शुरुआत, या दूसरों के साथ लटकते समय प्रत्यक्ष, स्पष्ट संचार महत्वपूर्ण रूप से महत्वपूर्ण होता है, और यह अंतरंगता जैसा कुछ भी करने के लिए एक पूर्व शर्त है।

अवसर मिला

पर्याप्त शोध ने पाया है कि पुराने किशोरावस्था और युवा वयस्कों में आम तौर पर काल्पनिक सोच, महत्वपूर्ण सोच और तर्कसंगत निर्णय लेने में संज्ञानात्मक क्षमता होती है। कुछ शोध भी मिथक को खारिज करते हैं कि ज्ञान उन लोगों का डोमेन है जो सबसे अधिक समय में डाल चुके हैं। अनुभव की गुणवत्ता भी मायने रखती है।

आइए अपने छात्रों के लिए व्यावहारिक जीवन ज्ञान को सुविधाजनक बनाने और तेज़ करने का अवसर याद न करें। यह सामाजिक ज्ञान के जलसेक के लिए समय है जो युवाओं की बुद्धि का सम्मान करता है। हमें एक ईमानदार, गहराई से एम्बेडेड विकास पाठ्यक्रम की आवश्यकता है, क्योंकि कभी-कभी युवा लोगों को उनके सामने क्या सही दिखने में मदद करने के लिए गहन प्रयास किए जाते हैं। विकास शिक्षा न केवल उन्हें जोखिमों को पहचानने में मदद करती है, बल्कि यह उन्हें वास्तविक समय में सुधार करने में सक्षम बनाती है।

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