स्कूल सुधार पर एक ताजा देखो – क्या यह जटिल होना चाहिए?

द डिजिटल महामारी के प्रकाशक (इलेक्ट्रॉनिक आयु में फिर से संगठित चेहरा-टू-फेस संपर्क) के अनुरोध पर, मैंने स्कूल सुधारों पर प्रौद्योगिकी के प्रभाव पर जोर देने के साथ-साथ स्कूलों और शिक्षकों के अध्याय भी शामिल किए। मैंने कला, संगीत, पोषण, आउटडोर खेल और छोटे विद्यालयों के लाभ की आवश्यकता पर टिप्पणी की। बेशक, एक अच्छा शिक्षक – जो बच्चों को प्यार करता है, लेकिन उनमें से एक होने की कोशिश नहीं करता है, और कक्षा पर नियंत्रण बनाए रखता है – यह आवश्यक है

लेकिन उन सुझावों की कमी थी: वे रणनीतिक थे; रणनीतिक नहीं उन्होंने बड़ी तस्वीर नहीं देखी और टाइटैनिक पर डेक कुर्सियों को फिर से संगठित करने के लिए समान थे। वर्दी या एकल-लिंग कक्षाओं को पहनने जैसे विचार सुधारें अच्छे सुझाव हो सकते हैं, लेकिन वे निश्चित रूप से समग्र समाधान प्रदान नहीं कर रहे हैं।

स्कूलों के संचालन के कई सालों के बाद और स्कूल सुधार के लिए काम करने के बाद, मुझे यकीन है कि यदि बड़ी बाधाएं दूर हो जाती हैं तो समाधानों को जटिल नहीं करना पड़ता है। उत्कृष्टता के स्तर तक पहुंचने के लिए केवल दो या तीन नवाचार आवश्यक हैं!

सफलता के लिए प्राथमिक बाधा नियमों, नियमों और जनादेशों को कम करने और शिक्षण के लिए एक खराब वातावरण में पाया जाता है। अच्छी तरह से अर्थ वाले हित समूहों और राजनेताओं को अकेले अपने स्कूलों को छोड़ने के लिए "शपथ लेना" चाहिए। हमारे बच्चों को बंधक विषयों या हमारे स्कूल प्रणाली के इस्तेमाल के रूप में उदारवादी या रूढ़िवादी दिशा में अपने समाज को नयी आकृति प्रदान करने के लिए उपयोग करने के लिए और अधिक विश्वविद्यालय अनुसंधान नहीं। यह अंततः सीख रहा है कि ज्यादातर अमेरिकियों ने काम करना नहीं चाहता है, यह कांग्रेस के समान है; वे रोजगार और एक ठोस राष्ट्रीय बजट चाहते हैं विद्यालय शैक्षणिक और व्यावसायिक कौशल को सिखाने के लिए सीमित होना चाहिए – कुछ और नहीं

हमारे वर्तमान स्कूल प्रशासक और शिक्षक संघों ने यथास्थिति बनाए रखने के लिए कड़ी मेहनत की है, विश्वास करते हुए यह शिक्षकों को जंगली आंखों के सुधारकों से बचाने के लिए आवश्यक है। लेकिन, हाल ही में राष्ट्रीय ऋण संकट की बहस की तरह, यथास्थिति को बनाए रखने में बहुत देर हो चुकी है और पर्याप्त सुधार के लिए समय बहुत ही लंबित है। हमें शिक्षकों को अपने छात्रों के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करने की अनुमति देनी चाहिए।

शिक्षा के लिए मौजूदा नीतियां क्यों खराब हैं? मेरी राय में, ये नीतियां शिक्षक शिक्षा, प्रारंभिक कार्यकाल (एक नीति जो बकाया शिक्षकों के साथ अप्रभावी शिक्षकों की रक्षा करने की प्रवृत्ति होती है) के एक औसत दर्जे का मानक स्वीकार करती है और ईमानदारी से मानने की माता-पिता यह कहने पर सक्षम नहीं हैं शैक्षिक विकल्प नतीजतन, वे माता-पिता की पसंद और डर प्रतियोगिता का विरोध करते हैं, और अच्छे शिक्षकों को पर्याप्त भुगतान नहीं किया जाता है, जबकि गरीब शिक्षकों को बहुत अधिक भुगतान किया जाता है

तो क्या वाउचर, चार्टर स्कूल, दूरी सीखने और होमस्कूलिंग का उत्तर क्या है? वे प्रतिस्पर्धा बनाते हैं और यह बहुत मददगार है, लेकिन यहां तक ​​कि अधिक प्रणालीगत परिवर्तन हैं जो वर्तमान प्रणाली के भीतर किए जा सकते हैं जो बड़े मुद्दों को संबोधित करेंगे।

एक स्कूल प्रणाली की कल्पना करें जहां स्कूल बोर्ड का प्राथमिक मिशन स्कूल के प्रिंसिपल का चयन करना है जो हस्तक्षेप के बिना अपने स्वयं के व्यक्तिगत स्कूल चलाएंगे – जब तक वे सफल होते हैं यहां का सादृश्य अस्पताल, बच्चों के केंद्र या निजी स्कूल के न-लाभकारी निदेशक हैं। और जब हम उस पर हैं, तो किसी बैंक के शाखा प्रबंधक या रेस्तरां या डिपार्टमेंट स्टोर के प्रबंधक के स्तर पर पेशेवरों को शामिल क्यों न करें?

रुको, रुको, रुको, आप कहते हैं, हम बच्चों के जीवन के बारे में बात कर रहे हैं, बचत खाते या स्पेगेटी और मीटबॉल नहीं!

क्षमा करें, लेकिन मुझे लगता है कि हम एक बहुत ही समान चीज़ के बारे में बात कर रहे हैं। हम प्रभावी प्रबंधन के बारे में बात कर रहे हैं याद रखें, स्कूल के प्रिंसिपल कानून के भीतर काम करेगा और स्कूल बोर्ड द्वारा जो कुछ भी विस्तृत दिशानिर्देश निर्धारित किए जाते हैं, जैसे कि किसी निजी दान, या शाखा बैंक के उच्च प्रशिक्षित और बहुत अच्छी तरह से शिक्षित प्रबंधक, नीति के अनुसार गृह कार्यालय या काउंटी, राज्य और संघीय नीतियों और सुरक्षा उपायों के साथ न्यासी बोर्ड

अपील के 11 वें सर्किट कोर्ट ने अब फैसला किया है कि स्वास्थ्य देखभाल अन्य आर्थिक निर्णयों से स्वाभाविक रूप से अलग नहीं है। यदि स्वास्थ्य देखभाल अलग नहीं है, तो शायद शिक्षा या तो नहीं है बेशक, शिक्षा एक बैंक चलाने से अलग है, लेकिन शैक्षिक अनुभव और प्रबंधन प्रशिक्षण दोनों के साथ एक उच्च प्रशिक्षित प्रिंसिपल एक विद्यालय चलाने के लिए विशिष्ट रूप से योग्य है और वह या तो काम पर रखने वाले उत्कृष्ट शिक्षकों का समर्थन करेगा। यह निश्चित रूप से तर्क दिया जा सकता है कि विद्यालय के बोर्ड के सदस्य अरब डॉलर के बजट के साथ एक प्रणाली चलाने के लिए योग्य हैं, तो यह अच्छी तरह से प्रशिक्षित और अच्छी तरह से भुगतान करने वाला प्रिंसिपल अपने स्कूल चलाने के लिए बेहतर योग्य होगा।

प्रिंसिपलों और शीर्ष शिक्षकों को अधिक भुगतान करने के लिए पैसे कहाँ से आएंगे? विकेन्द्रीकृत प्रणाली स्कूलों को पैसे भेजती है; स्कूल सिस्टम कर्मचारियों को सूक्ष्म प्रबंध नहीं करने के लिए

इस शिक्षक / प्रबंधक को जरूरी नहीं कि प्रमाणित पब्लिक स्कूल के शिक्षकों को भर्ती करना होगा। सार्वजनिक व्यवस्था में गैर-प्रमाणित शिक्षकों की संख्या 30 प्रतिशत पहुंच रही है और चढ़ाई जारी है। कोई प्रमाण नहीं है कि अध्यापकों का प्रमाणीकरण, जो अक्सर अवर स्तर के प्रशिक्षण कार्यक्रमों से होते हैं, कक्षा में सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

क्या यह एक निजी स्कूल के संचालन के समान होगा? हाँ, प्रबंधन और शिक्षित करने की स्वतंत्रता एक निजी स्कूल के समान होगी, लेकिन सार्वजनिक स्कूल बोर्ड अभी भी व्यापक, स्कूल-चौड़ी नीतियों का निरीक्षण करेगा और प्रिंसिपल की प्रभावशीलता का आकलन करेगा।

स्कूल बोर्ड स्कूल के दिन-प्रतिदिन के कार्यों में हस्तक्षेप नहीं करेगा लेकिन परिणाम और परिणामों पर ध्यान केंद्रित करेगा। एक अन्य सुरक्षा एक निजी अधिग्रहण एजेंसी द्वारा मान्यता प्राप्त है, वही लोग जो कॉलेजों और कुछ माध्यमिक पब्लिक स्कूलों को मान्यता देते हैं। कई निजी प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय वर्तमान में इन समूहों द्वारा मान्यता प्राप्त हैं।

और हम इस प्रिंसिपल को अपने स्कूल को चलाने के लिए ढीले कर देंगे, जिस तरह से वह कर सकती हैं। वह कर्मचारियों को भाड़े और प्रशिक्षित करने, वेतन और बोनस निर्धारित करने और सुधार करने के लिए असमर्थ या अनिच्छुक शिक्षकों को हटाने का पूर्ण अधिकार होगा। ज्यादातर स्कूल बोर्ड शिक्षकों की समीक्षा, अभिभावक की समीक्षा, स्नातक दर और व्यक्तिगत उपलब्धि परीक्षण अंकों में सुधार की समीक्षा करके उनके प्रिंसिपल के प्रदर्शन का आकलन करेंगे। एक लंबी प्रतीक्षा सूची आमतौर पर एक अच्छा संकेत होगा स्कूल बोर्ड एक निजी स्कूल या विश्वविद्यालय में न्यासियों के बोर्ड की तरह काम करता है

यह इत्ना आसान है। लेकिन ध्यान दें: दो अन्य सुधार हैं जो हमारे स्कूलों को वास्तव में असाधारण बनाते हैं, जो हमारे सार्वजनिक और निजी कॉलेजों की उत्कृष्टता से मेल खाते हैं। इसमें अतिरिक्त मुकदमेबाजी को शामिल करना शामिल है ताकि शिक्षकों और प्रिंसिपलों को चिंता के माहौल में काम न करना पड़े, और बाज़ार में आवश्यक बच्चों के कौशल को सिखाने के लिए मजबूत व्यावसायिक कार्यक्रमों का विकास करना जरूरी है।

पुरानी, ​​विघटनकारी व्यवहार वाले बच्चों को कक्षा से हटा दिया जाना चाहिए और उपचारात्मक शिक्षा दी जाएगी जब वे योगदान के लिए तैयार होने पर उन्हें नियमित प्रणाली में पुनः स्थापित करने की आशा रखेंगे। एक प्रमुख मिथक जिसे उजागर किया जाना चाहिए वह यह विचार है कि प्रत्येक बच्चे को कॉलेज जाना चाहिए कुछ बच्चे बौद्धिक सीमाओं या भावनात्मक और पारिवारिक समस्याओं की वजह से हाई स्कूल को पूरा करने में सक्षम नहीं हैं, कॉलेज अकेले छोड़ें। उच्च विद्यालय के सभी छात्र उच्च शैक्षणिक कार्य करने में सक्षम या रूचि नहीं रखते हैं। हमें स्कूलों के बारे में अधिक यथार्थवादी होना चाहिए और ऐसा नहीं कर सकते हैं, और कठिन तथ्यों का सामना कर सकते हैं

यह भी अगर हम अमेरिकी छात्रों की प्रगति की उन देशों से तुलना करना बंद कर देते हैं जहां एक समान जातीय और सांस्कृतिक वातावरण है अमेरिका एक पिघलने वाला बर्तन है इसकी विविधता से इसे बहुत अच्छा बनाया गया है लेकिन यह विविधता चुनौतियों का निर्माण करती है, खासकर प्राथमिक विद्यालयों में। हमारे देश की सामाजिक, सांस्कृतिक और वित्तीय असमानताओं को ध्यान में रखते हुए, हमारी वर्तमान प्रणाली-इसकी सभी खामियां – आज की नौकरी के रूप में अच्छी नौकरी कर रही हैं, क्योंकि कुछ देशों में उपलब्धियों के परीक्षण में उच्च रैंकिंग स्कोर हैं।

10 अगस्त, 2011 तक, अमेरिका में तीन लाख नौकरी का उद्घाटन हुआ, सभी भरे जाने की प्रतीक्षा कर रहे थे, और 1.2 मिलियन छात्रों ने हर साल स्कूल छोड़ दिया। बहुत से बच्चे जो व्यवसायिक काम पसंद करते हैं, उनके महाविद्यालय से जुड़े सहपाठियों की तुलना में उज्ज्वल, या उज्ज्वल होते हैं, वे सही-ब्रेन सीखने वाले हैं, जो दृश्य, स्थानिक और मोटर गतिविधियों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं, और सार मौखिक तर्क और सूखी अकादमिक काम ।

व्यावसायिक कार्यक्रमों में छात्रों को शामिल करने से इनकार करके, हम उन पर हमारी पीठ बदल रहे हैं और उन्हें लटका – बेरोजगार – और ड्रग्स और अवैध गतिविधियों के लिए कमजोर बनने की अनुमति दे रहे हैं। शायद पिट्सबर्ग और मिल्वौकी में "हराया चढ़ाव" का आयोजन करने वाले इंग्लैंड और फ्लैश मॉब्स में हाल ही में दंग रह गए हैं वे जागरुक हैं, जिन्हें हम अनदेखा नहीं कर सकते!

तो हम कैसे कठिन हिस्सा पिछले मिलता है? शायद कुछ स्कूल जिले इस दृष्टिकोण के साथ प्रयोग करेंगे अन्यथा यह स्थानीय, राज्य और संघीय स्तरों पर दिमागों की बैठक वाशिंगटन डीसी में हालिया ऋण सीमागत बहस के समान होगी, नई पाठ्यक्रम, स्कूल की वर्दी और एकल लिंग कक्षाएं मदद या नहीं हो सकती हैं, लेकिन वास्तविक समाधान मुक्त है हमारे स्कूल और हमारे बच्चों को शिक्षित करने के लिए श्रेष्ठ प्रिंसिपलों और शिक्षकों को अनुमति देते हैं।

कुछ इन समाधानों को शिक्षक यूनियनों पर हमले के रूप में देखेंगे – वे नहीं हैं। न तो उदारवादी और न ही कंजर्वेटिव इन सभी विचारों से रोमांचित होंगे और इससे प्रत्येक व्यक्ति को थोड़ा आराम करने में मदद करनी चाहिए। शिक्षा एक शिक्षक और एक बच्चे के लिए उगलती है, लेकिन अभी शिक्षक अध्यापक नहीं हो सकते हैं या कागजी कार्रवाई, नियमों, विघटनकारी छात्रों और मुकदमों के डर से होमस्ट्रंग हो सकते हैं।

अगर राजनेता, लॉबीस्ट और अन्य पावर समूह सच्चे सुधार को रोकते रहते हैं, तो चार्टर, वाउचर, होम स्कूली और दूरस्थ शिक्षा के लिए धक्का केवल तेज हो जाएगा

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