लगभग सभी माता-पिता ने अपने छोटे बच्चों के साथ कम से कम एक बार एरिक कार्ले द्वारा बहुत भूखा पतवार पढ़ा है और कुछ माता-पिता ने यह पढ़कर सैकड़ों बार अपने उत्सुक बच्चों और preschoolers को पढ़ा है। मेरे बेटों को आखिरकार पढ़ने के दस साल बाद, मैं अभी भी उनमें से अधिकतर दिल से पढ़ता हूं, शुरुआत से अंत तक:
चंद्रमा के प्रकाश में थोड़ा अंडे एक पत्ती पर लगा हुआ था
…
और वह एक सुंदर तितली थी!
बहुत भूखा कमला न केवल बच्चों के साहित्य में एक प्यारी क्लासिक है; यह भी एक शैली बस्टर है क्या यह उपन्यास है? हां, इस अर्थ में कि इसमें एक मुख्य पात्र, एक शुरुआत, मध्य और अंत के साथ एक कथा संरचना शामिल है, और एक उच्च बिंदु के लिए एक बिल्ड-अप, एक संकल्प के बाद। क्या यह गैर-कथा है? ठीक है, हाँ – इस अर्थ में कि वह बच्चों को तितली के जीवन चक्र के बारे में सिखाती है, और नए शब्द जैसे कोकून। यह निश्चित रूप से साहित्यिक है, इसकी पुनरावृत्ति, उत्तराधिकारी, परोपकारिता और कवि भाषा के उदार उपयोग के साथ, इसकी अनूठी टिशू पेपर की छवियों का उल्लेख नहीं करना। शायद इन सभी कारणों से, बच्चे इसे प्यार करते हैं, और इसे बार-बार पूछते हैं, और फिर से।
हम माता-पिता और बच्चों के बच्चों के साहित्य के आनंद के बारे में क्या जानते हैं? बहुत कम, कम से कम एक मनोवैज्ञानिक से, वास्तविक या विपणन परिप्रेक्ष्य के बजाय सारा-जेन रॉबर्टसन और मैंने मध्यम-वर्ग की माताओं और पिता के साथ एक छोटे सर्वेक्षण का आयोजन किया और अपनी किताब प्राथमिकताएं और उनके बच्चों के बारे में। सभी माता-पिता अपने घरों के बच्चों के लिए प्राथमिक पुस्तक पाठक थे। माता-पिता ने कहा कि वे अपने छोटे बच्चों (72% किताबें पढ़ते हैं) के लिए काल्पनिक किताबें पढ़ते हैं, जिसमें माता-पिता केवल ग़ैर-पोषण, किताबों की छल्ले, या (हांफी) कविता पढ़ रहे हैं। फिर भी जब हमने माता-पिता को अपने बच्चों, एक उपन्यास और एक गैर-कल्पना के साथ दो अपरिचित पुस्तकों को पढ़ने के लिए कहा, तो माता-पिता ने सूचना दी कि उनके बच्चों को नॉन-फिक्शन किताब का आनंद मिलेगा। माता-पिता स्वयं दोनों पुस्तकों का आनंद लेते हुए समान रूप से रिपोर्ट करते हैं यद्यपि बच्चों की प्राथमिकता अध्ययन में प्रकाशित विशेष पुस्तकों के कारण हो सकती है, लेकिन हम मानते हैं कि इस आश्चर्यजनक विकल्प का एक गहरा कारण हो सकता है। माता-पिता अपने बच्चों के लिए गैर-फिक्शन पुस्तकों को चुनने के पक्षधर हो सकते हैं, शायद क्योंकि ये किताबें पिछले थीं- चलो ईमानदार रहें- उबाऊ और घने। आज की गैर-कल्पना की पेशकश कुछ भी नहीं है। वे बहुत हद तक कमजोर कैटरपिलर के समान ही नहीं हो सकते हैं, लेकिन उनमें से बहुत से एक काल्पनिक चित्र-पुस्तक के रूप में ज्यादा आनंद लेते हैं, और बच्चों को इस बारे में दुनिया के बारे में सूचित करते हैं। क्या है … (मछली, स्तनपायी, आदि) पर एक नज़र डालें? श्रृंखला जिसे हमने हमारे अध्ययन के लिए प्रयोग किया था, और आपको यह पता चलेगा कि पिछले दशक में गैर-उपन्यास बच्चों की किताबें कितनी दूर आए हैं।
माता पिता अपने छोटे बच्चों के साथ काल्पनिक पुस्तकों को पढ़ने के लिए कारण का एक हिस्सा कल्पना को पढ़ने के लिए अपनी प्राथमिकताओं के साथ करना पड़ सकता है। हमारे अध्ययन में "प्राथमिक" पुस्तक-पाठकों में से ज्यादातर माताओं (64%) थे, और मां ने कहा कि उनकी अपनी पढ़ना प्राथमिकताएं कल्पना के लिए थीं, जबकि हमारे अध्ययन में पिता ने कहा कि वे गैर-कल्पना की पसंद करते हैं।
इन पढ़ने की वरीयताओं के लिए जो कुछ भी कारण है, वे उन बच्चों के लिए निहितार्थ हो सकते हैं, जो गैर-कल्पना को पसंद करते हैं हम सभी इन बच्चों में से एक जानते हैं – जिनके पास जुनून है यह मछली, डायनासोर, चट्टानों, या ट्रेनों के लिए हो सकता है, लेकिन वे सभी अपने चुने हुए विषय के बारे में जानना चाहते हैं। और वास्तविकता यह है कि तीव्र हितों के साथ सबसे छोटे बच्चे लड़कों (डीलोच एट अल।, 2007) हैं
हम यह भी जानते हैं कि माता-पिता अपनी बेटियों की तुलना में अपने पुत्रों के साथ कम बार और छोटे सत्रों के लिए पढ़ते हैं। Http://www.psychologytoday.com/blog/tell-me-story/201308/the-gender-gap-in-reading पढ़ना छोटे बच्चों की किताबें उनकी भाषा के विकास को आगे बढ़ाने का एक शानदार तरीका है, जो बदले में स्कूल में बाद में पढ़ने में मदद करता है। हमारे अध्ययन में, माता-पिता, उपन्यास और गैर-कल्पना पुस्तक को समान रूप से इंटरैक्टिव तरीके से पढ़ते हैं, और दोनों शैलियों में बच्चों की भाषा और साक्षरता के समान संबंध थे। दुर्भाग्य से, लड़कों की तुलना में लड़कियों की तुलना में औसतन धीमी भाषा विकास होता है, और लड़कों को लड़कियों के साथ कठिनाइयों को पढ़ने की संभावना अधिक होती है। एक तस्वीर उभर जाती है जिसमें लड़कों को कम भाषा के विकास का एक कारण यह होता है कि माता-पिता उन्हें कम बार पढ़ रहे हैं। और एक कारण यह है कि माता-पिता उन्हें कम बार पढ़ रहे हैं कि लड़कों को उपन्यास की तुलना में गैर-कल्पना में ज्यादा दिलचस्पी हो सकती है, फिर भी माता-पिता अपने बच्चों को पढ़ते समय अधिकतर कल्पना चुनते हैं।
निचले रेखा यह है कि माता-पिता लड़कों को अधिक बार और लंबे समय तक और छोटी उम्र से पढ़ सकते हैं। कैसे? एक किताब ढूंढें जो उन्हें रूचि रखती है यह बहुत भूखा कमला , या जहां जंगली चीजें हैं , या डायनासोर के बारे में सब हो सकता है । एक किताब ढूंढने का प्रयास करें जो आप भी आनंद लेंगे, कम से कम एक छोटी। ओपन-एंड प्रश्न पूछें (यहां क्या हो रहा है?) और कठिन सवाल (आप क्या सोचते हैं कि वह अपने सींग का उपयोग करता है?) पुस्तक के बारे में बातचीत का विस्तार करने के लिए अपने बच्चे की आँखें चित्रों पर घूमते रहें, और अपने हित को बनाए रखने के बारे में बात करें। जल्द ही आप पुस्तकों और शैलियों की एक विस्तृत श्रेणी को शामिल करने के लिए अपनी किताब के आहार का विस्तार कर सकते हैं जो आपको पढ़ने और बात करने के लिए दोनों रखेंगे।
संदर्भ
डेलोशे, जेएस, सिमोकॉक, जी।, और मैकारी, एस। (2007)। विमान, गाड़ियों, ऑटोमोबाइल और चाय सेट: बहुत छोटे बच्चों में अत्यधिक तीव्र रुचियां विकास मनोविज्ञान, 43, 15 9 15686
रॉबर्टसन, एसजे।, और रीज़, ई। (2015)। बहुत भूखा कैटरपुलर एक तितली में बदल गया: बच्चों और माता-पिता के अलग-अलग पुस्तक शैलियों का आनंद। जर्नल ऑफ़ अर्ली बचपन साक्षरता डोआई: 10.1177 / 1468798415598354
तुकाओ, एफ (2007)। मछली क्या है? ऑकलैंड: शैक्षिक न्यूजीलैंड
