इससे पहले मैंने श्री शार्प की 4 वीं कक्षा के कक्षा में लिखा था और जिन विद्यार्थियों ने पावर पिरामिड का निर्माण किया था (पावर के पिरामिड) चरित्र ताकत। खैर, मुझे अंत में इस हफ्ते इस समूह को वास्तव में मिलाने का विशेषाधिकार था। क्या खुशी है।
हम इस कक्षा में काम करने के लिए वहां थे और छात्रों, माता-पिता और श्री। शार्प से बात करने के लिए कि वे क्या कर रहे हैं, इसके बारे में अधिक जानने के लिए वहां मौजूद थे। अब वीडियो देखें! और, जैसा कि मैंने बैठे थे और इस कक्षा में कार्रवाई की थी, वहां चारों ओर आसानी की भावना थी। चाहे एक-दूसरे के साथ बातचीत करना, उनके कक्षा के आगंतुकों, या अपने शिक्षक के साथ, बच्चों को आसानी से हवा मिलती है। और, जब शिक्षक ने 4 वीं कक्षा के छात्रों के चरित्र ताकत के बारे में जानने के लिए स्वैच्छिक रूप से 2 ग्रेडर के एक पूरे कक्षा में आमंत्रित किया, तो वहां आसानी से समायोजन और रिक्त स्थान और दिल का साझाकरण किया गया।
आसानी – क्या शिक्षकों के लिए एक अच्छा राहत! जैसा कि श्री। शार्प ने मुझसे कहा था, उनकी इमारत को चरित्र शक्ति शिक्षा की एक नींव का जिक्र करते हुए कहा, "सब कुछ कक्षा में आसान हो जाता है – सब कुछ।"
एक मनोचिकित्सक के रूप में, मैं अपने दिल में गर्म था क्योंकि शैक्षिक वातावरण पूरे बच्चे को पोषण करने का इतना अच्छा काम करता था। लेकिन मैंने एक शिक्षक के दृष्टिकोण को अपनाने की कोशिश की थी, जो कि एक शैक्षिक विषयों – गणित, साहित्य, विज्ञान, आदि को पढ़ाने के लिए अपनी प्राथमिक भूमिका है, सोचने का दृष्टिकोण। इतने "कोर पाठ्यक्रम" को कवर करने के लिए छात्रों को आवश्यक परीक्षाओं के लिए तैयार किया जाना चाहिए? यह प्रश्न उस लेंस के माध्यम से था जिसके माध्यम से मैंने उस दिन कुछ देखा और परिलक्षित किया।
मुझे एहसास हुआ कि हर साल की शुरुआत में, एक शिक्षक उन छात्रों के समूह को बुलाता है जो संपूर्ण वर्ष के लिए एक साथ सीखना सीखेंगे। समय पर उस समय एक संस्कृति पैदा होती है। वह संस्कृति, जैसा कि उस क्षण से आगे बढ़ता है, हर किसी के व्यवहार पर गहरा असर होगा
एक शिक्षक का चुनाव होता है चुनाव यह है कि उस संस्कृति की सुविधाओं को स्थापित करने में जानबूझकर कैसे विचार किया जाए। शिक्षक क्या मानते हैं कि क्या सीखने में वृद्धि होगी और उन विशेषताओं को विकसित करने के लिए किस तकनीक का इस्तेमाल किया जा सकता है? यह मेरे लिए स्पष्ट हो गया कि चरित्र की ताकत शिक्षण एक तकनीक है जो प्रभावी रूप से सीखने की संस्कृति स्थापित कर सकती है।
श्री शार्प ने इस साल एक अभियोग के साथ शुरू किया कि "हम सब आज इस कक्षा में पहुंचने में सफल हुए हैं" – एक तथ्य हमारे अपने अधिकारों में, हमारे पास सभी सफलताएं हैं जो हम दावा कर सकते हैं। फिर उन्होंने पूछा, "आपके चरित्र के किस पहलुओं ने अब तक आपकी मदद की है?"
इससे निम्नलिखित सांस्कृतिक मूल्यों / परिसर की स्थापना करने के लिए चरण निर्धारित किया गया:
• हम सभी तरह से अच्छे हैं।
• एक शब्दावली है जिसमें हम विभिन्न चरित्र शक्तियों का वर्णन करना सीखेंगे जो हम चुन सकते हैं और चुन सकते हैं।
हम एक दूसरे के साथ हमारे सीखने और बातचीत में इन अक्षरों की ताकत तलाश और तैनात करेंगे।
मैं जल्दी से निम्नलिखित सबूतों को मनाया कि ये सांस्कृतिक अपेक्षाओं को स्पष्ट रूप से स्थापित किया गया था:
• छात्र खुशी से एक दूसरे के लिए पूछ रहे हैं और सहायता प्रदान करते हैं
• छात्र-से-छात्र और छात्रों-से-वयस्कों के बीच इंटरैक्शन की आसानी
• छात्रों ने रिपोर्ट किया कि वे "परिप्रेक्ष्य" का प्रयोग कर रहे हैं, जो कि दूसरे-ग्रेडर को सिखाने में मदद करने के लिए "दृढ़ता" को उन कार्यों के साथ चिपकाने के लिए, जो "बहादुरी" को चुनौतीपूर्ण कैमरों के सामने जाने के लिए सबसे पहले पसंद करते हैं।
• कक्षा गतिविधियों में सहभागिता कोई विचलित या विचलित व्यवहार नहीं
मेरा मानना है कि जब कोई शिक्षक जानबूझकर एक सकारात्मक कक्षा संस्कृति नहीं बना देता है, तो डिफ़ॉल्ट संस्कृति में अक्सर ये विशेषताएं होती हैं:
• प्रतिस्पर्धा / तुलना – हम सभी एक दूसरे के खिलाफ प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं। हम शिक्षक ग्रेडिंग के लिए एक वक्र का उपयोग करते हैं; हम छात्रों को आपको विभिन्न चीज़ों पर दूसरों से बेहतर होने के आधार पर पुरस्कार देते हैं; हम आपको प्रतिस्पर्धी दुनिया के लिए तैयारी कर रहे हैं जिसमें आपको नौकरी पाने के लिए दूसरों की तुलना में बेहतर होना ज़रूरी है।
• आधिकारिक – हम छात्रों को दंड के भय या प्राधिकरण में वयस्कों की अस्वीकृति के आधार पर हमारे व्यवहार का मार्गदर्शन करने वाले हैं; हम शिक्षक एक ऐसी दुनिया के लिए तैयार कर रहे हैं जिसमें आपको नियमों / अन्य कानूनों द्वारा निर्धारित नियमों का पालन करना होगा, चाहे उन नियमों की आपकी राय न हो।
• निष्क्रिय वस्तुएं- हम छात्रों को बैठना और सीखना चाहिए कि हमें क्या सीखना है; हमें निर्देशों का पालन करना चाहिए
• प्रदर्शन संबंधी चिंता – हमें जानने के लिए हर चीज को सीखने में सक्षम होने के बारे में चिंतित होना चाहिए और उस चिंता का अध्ययन करने के लिए कठोर प्रयास करना चाहिए ताकि हम प्रदर्शन के हमारे परीक्षणों पर अच्छा कर सकें; हमें मुश्किल की कोशिश करने के लिए प्रेरणा के स्रोत के रूप में चिंता का उपयोग करना सीखना होगा।
हमारी चरित्र शक्तियों के बीच व्यक्तिगत मतभेदों को व्यक्त करने और प्रशंसा करने के लिए बनाई जाने वाली संस्कृति को संस्कृति की निम्नलिखित वैकल्पिक विशेषताएं हैं:
• सहयोग: हम सभी – छात्र और शिक्षक – सीखने की मेज पर अलग-अलग ताकत लाते हैं, और हम एक-दूसरे के साथ अपने संबंधों का उपयोग एक दूसरे को सीखने में मदद कर सकते हैं; मैं उस व्यक्ति की मदद के लिए पूछ सकता हूं जो उस क्षेत्र की तुलना में अधिक शक्ति है; हम सभी तरह से ठीक हैं – किसी से भी बेहतर या बुरा नहीं – सिर्फ अलग – और हम सब अलग-अलग तरीकों से अच्छे हैं; जब हम बड़े होते हैं, हम दूसरों के साथ काम करेंगे और उन्हें जानना होगा कि हर किसी की शक्तियों की सराहना कैसे करें।
• म्युचुअल सम्मान – हम सब मनुष्य के मूल्यवान हैं, जो कि प्रत्येक व्यक्ति को पूर्ण सम्मान मिलता है; यद्यपि हम जानते हैं कि शिक्षक "प्रभारी" है, हम जानते हैं कि वह हमें दैनिक निर्णय लेने की प्रक्रिया में सम्मानपूर्वक शामिल करता है। हमारे अनुभव के आधार पर, हम मानते हैं कि समाज में, प्राधिकरण के आंकड़ों को मानवाधिकारों के आधार पर नियम निर्धारित करना चाहिए।
• सगाई – हम लगे हुए हैं शिक्षार्थियों; हमारे शिक्षक हमें अपने काम में खुद को अभिव्यक्त करने की अनुमति देता है और जब मेरा काम यह है कि मैं कौन हूँ, मैं इसमें बहुत शामिल हूं; कक्षा एक ऐसा स्थान है जहां "मेरे फूल" को प्रकट करना जारी रहता है और दूसरों के द्वारा आश्चर्य होता है मुझे अपने हितों और प्रवृत्तियों का पालन करने के लिए तलाशने के लिए प्रोत्साहित किया गया है।
• विश्वास – मुझे अपने बारे में आत्मविश्वास महसूस होता है; मैं न्याय के बारे में चिंतित नहीं हूँ; एक आश्वस्त स्टैंड के साथ मैं उन विषयों से संपर्क कर सकता हूं जिन्हें मैं विफलता के डर से बच सकता हूं; जीवन में मुझे जोखिमों का सामना करना पड़ सकता है जो विकास के लिए आगे बढ़ते हैं
इन दोनों संस्कृतियों में से आप क्या सीखते हैं और सीखते हैं? यह एक विकल्प है चरित्र की शक्तियां पढ़ना सहयोग, आत्मविश्वास, आपसी सम्मान और सगाई की संस्कृति का निर्माण करने का एक तरीका है। एक शिक्षक के रूप में आप अपने जिले से खुद के लिए कुछ भी कम करना चाहते हैं? क्या आप अपने बच्चे / छात्र के लिए कुछ भी कम करना चाहते हैं?
यह किया जा सकता है। यह किया जा रहा है
श्री तीव्र और अपने सभी विद्यार्थियों को मेरी आँखें खोलने के लिए धन्यवाद
(कक्षा में कार्रवाई देखने के लिए, यह वीडियो देखें!)
