क्या बच्चों को कोपेनहेगन चिड़ियाघर द्वारा आयोजित एक किशोर जिराफ के सार्वजनिक बहिष्कार में उपस्थित रहना चाहिए?
मैंने आज इस घटना के बारे में बीबीसी रेडियो शो वर्ल्ड वुज़ आपका कथो पर चर्चा में हिस्सा लिया बीबीसी प्रसारण पत्रकार जेमी व्हाइटहेड ने कहा कि यह घटना ब्रिटेन में ब्रिटेन में मौजूद बच्चों के साथ हुई थी, शायद मानसिक क्रूरता के लिए इसका आधार बन सकता था। दरअसल, डेली मेल (यूके में दूसरा सबसे बड़ा अखबार) द्वारा अभिभासित 85% अभिभावकों ने संकेत दिया था कि वे अपने बच्चों को देखने की अनुमति नहीं देते। लेकिन चिड़ियाघर के निदेशक Bengt Holst के अनुसार, दर्शकों में बच्चों को "शव परीक्षा" (और चिड़ियाघर के शेरों के शरीर के अंगों के बाद के भोजन को) देखकर बहुत मज़ा आया, और इसमें बहुत अच्छा शैक्षणिक मूल्य था।
इस प्रश्न को ध्यान में रखते हुए मैंने अपनी बेटी की मिडिल स्कूल जीव विज्ञान के शिक्षक के साथ एक विचित्र बातचीत को याद किया। अपनी विज्ञान परियोजना के लिए, मेरी घोड़े-पागल बेटी ने घोड़ों पर एक परियोजना करने का फैसला किया, जिसमें उनके विकास, निवास, सामाजिक संगठन और पर्यावरण पर प्रभाव शामिल है। उसके शिक्षक ने परियोजना प्रस्ताव को खारिज कर दिया।
मेरी कुंवारे वाली बेटी के रूप में विचलित था क्योंकि मैं अपने परियोजना प्रस्ताव इतने सारिणी को खारिज कर दिया था। इस बारे में उनकी सोच पर चर्चा करने के लिए, शिक्षक ने बताया कि उसने प्रस्ताव को खारिज कर दिया क्योंकि वह विज्ञान नहीं था। उसने मेरी बेटी को घोड़े, ऐसी आंख या दिल के एक हिस्से पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित किया और उसके प्रदर्शन में ऐसी वस्तुओं को शामिल करने का सुझाव दिया। यह शिक्षक अध्यापन जीव विज्ञान के लिए उत्कृष्ट शैक्षणिक उपकरण के रूप में विच्छेदन में एक महान आस्तिक था, और जब भी संभव हो उन्हें प्रदर्शन का आनंद लिया। जब मैंने यह बताया कि, उसके मीट्रिक द्वारा, स्थानीय कसाई एक वैज्ञानिक था, जबकि जेन गुडॉल नहीं था, वह चिंतित थी, लेकिन क्रुद्ध ढंग से
राष्ट्रीय विज्ञान शिक्षा मानक (एनएसईएस) और विज्ञान साक्षरता के लिए मानक के अनुसार , जीव विज्ञान में छात्रों को सीखना चाहिए प्रमुख विचारों में कोशिकाएं, आनुवंशिकता, पदार्थ और ऊर्जा प्रवाह, जीवों का व्यवहार, जीवन का एक दूसरे पर निर्भरता और जीवन का विकास है। यह देखने के लिए मुश्किल है कि इनमें से कोई भी विच्छेदन देखने या प्रदर्शन करने से कैसे सीखा जाता है।
इसके बावजूद, ज़्यादातर जीव विज्ञान के शिक्षकों ने विच्छेदन के पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण हिस्सा माना। हाल के एक सर्वेक्षण में 72% जीव विज्ञान के शिक्षकों ने सहमति व्यक्त की कि विच्छेदन स्कूल जीव विज्ञान पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, और इनमें से लगभग तीन-चौथाई शिक्षक इस बात पर सहमत हुए हैं कि विद्यार्थियों के बीच जीव विज्ञान में विच्छेदन की रुचि बढ़ जाती है।
लेकिन एक दिलचस्प डिस्कनेक्ट में, किसी भी सर्वेक्षण के अध्यापकों ने दावा नहीं किया कि विच्छेदन से छात्रों को शरीर रचना विज्ञान और शरीर विज्ञान की एक उच्च स्तरीय समझ हासिल करने में सक्षम बना हुआ था, न ही उन्हें विश्वास था कि विच्छेदन में महत्वपूर्ण सोच या वैज्ञानिक तर्क कौशल विकसित की गई थी। इसके बजाय, विच्छेदन को शामिल करने का सबसे आम कारण था कि यह "हाथों की गतिविधि" था। दूसरे शब्दों में, विच्छेदन को जीव विज्ञान कक्षा में मनोरंजन के एक रूप के रूप में उपयोग किया जाता है।
कंप्यूटर आधारित आभासी विच्छेदन जैसे विकल्पों के विपरीत, विच्छेदन के उपयोग के माध्यम से हासिल किए गए जीव विज्ञान के स्तर की तुलना में बहुत कुछ अध्ययन वास्तव में आयोजित किए गए हैं। लेकिन, जैसा कि यह पता चला है, शिक्षक अपने मूल्यांकन में सही हैं। छह अध्ययनों में से जो वास्तव में परीक्षण के प्रदर्शन के परिणामों की तुलना में हैं, चार को वास्तविक और आभासी विच्छेदनों में कोई अंतर नहीं मिला, और एक ने बताया कि वैकल्पिक समूह ने उच्चतर स्कोर किया लेकिन शिक्षक के विश्वासों के विपरीत, विज्ञान में रुचि में कोई अंतर नहीं मिला।
तो मारियस के विच्छेदन को देखने वाले बच्चों को वास्तव में क्या सीखना था? एक उचित निष्कर्ष यह है कि पशु निकायों बहुत निर्जीव वस्तुओं की तरह होती हैं जो कि कटौती करने के लिए दिलचस्प हैं जानवरों को विदारक करना एक अलार्म घड़ी को अलग करने के लिए बहुत ही समान है, यह देखने के लिए कि यह किसका टिक है बच्चों को बहुत अच्छा अनुकरण करनेवाले हैं, क्योंकि विज्ञापनदाताओं को अक्सर याद दिलाया जाना चाहिए: एक विज्ञापनदाता को एक टीवी विज्ञापन का सामना करना पड़ता था, जिसमें दो साल का एक बच्चा था, जिसने सीड प्लेयर में मूंगफली का मक्खन सैंडविच लगाया था, क्योंकि विज्ञापन देखने वाले इतने सारे युवाओं ने कोशिश की
हालांकि सहानुभूति और एक नैतिक भावना बचपन के शुरू में ही शुरू हो जाती है- जैसे ही छह महीने की उम्र के रूप में, हाल के शोध के अनुसार-किसी की क्रिया के परिणाम की भविष्यवाणी करने की योग्यता परिपक्व होने और अनुभव को ठीक धुन करने के लिए समय लगता है। यही कारण है कि आम तौर पर यह एक बुरा विचार है कि पांच वर्षीय शिशुओं को शिशु या एक पिल्ला की देखभाल करने दें। वे आम तौर पर यह महसूस नहीं करते हैं कि ऐसे नाजुक प्राणियों को नुकसान पहुंचाना कितना आसान है
युवा बच्चों को जानबूझकर जानवरों के जानबूझकर हानि करने के लिए किसी अन्य उद्देश्य के लिए बेनकाब करने के लिए उन्हें खतरनाक सबक सिखाया जाता है: यह पशु जीवन सस्ता है और इसके समाप्त होने पर उचित नहीं होना चाहिए।
शायद यह बड़ा मुद्दा यह है: नैतिक दर्शन में, दोहरे प्रभाव की सिद्धांत कहा जाता है (सिद्धांतवादी) सिद्धांत है, जो कि इसके सरलतम रूप में, यह कहता है: एक अनुमान के मुकाबले जानबूझकर नुकसान की संभावना को सही करने के लिए और अधिक होता है, लेकिन अनायास ही। मारियस एक जीवित जीव था जिसमें भय, दर्द, खुशी और खुशी का सामना करने में सक्षम था। उसे केवल अंतरिक्ष को खाली करने या उसके प्रजनन से बचने की ज़रूरत से ज़्यादा ज़रूरी नहीं है कि उसे जानबूझकर हत्या करना चाहिए। और उनके अवशेषों का निपटान शिक्षण के लिए इस्तेमाल नहीं किया जाना चाहिए, जो अध्यापन के रूप में अध्यापक के रूप में छिपे हुए हैं
कॉपीराइट डा। डेनिस कमिंस 11 फरवरी, 2014
डा। कमिन्स एक मनोचिकित्सक के लिए एक मनोचिकित्सक, एक मनोवैज्ञानिक विज्ञान के लिए सहयोगी और गुड थिंकिंग के लेखक हैं: सात शक्तिशाली विचार जो हम सोचते हैं कि जिस तरह से हम सोचते हैं
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