किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए डार्विन की युक्तियाँ

दस तरीकों से विकासवादी मनोविज्ञान प्रारंभिक शिक्षा को सूचित करता है।

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पिछले हफ्ते, मैं चीन के प्रसिद्ध चोंगकिंग विश्वविद्यालय शिक्षा में 80 उज्ज्वल और उत्सुक प्रारंभिक शिक्षा के छात्रों के लिए विकासवादी मनोविज्ञान में एक कोर्स पढ़ रहा हूं। इस अनुभव ने मुझे इस तथ्य में एक सच्चा विश्वास दिलाया है कि जहां भी आप जाते हैं लोग लोग हैं।

इस वर्ग के छात्र ग्रह पर सबसे अधिक आबादी वाले देश में भविष्य के शिक्षक हैं। अगली पीढ़ी के नेता अपने हाथों में हैं। तो मैं इस काम को गंभीरता से ले रहा हूं।

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• जल्दबाजी में बेवकूफ

आज, मैंने उन लोगों के लिए एक प्रेजेंटेशन प्रस्तुत किया जो इस बात पर ध्यान केंद्रित करते थे कि विकासवादी मनोविज्ञान से कार्य कैसे युवाओं के शिक्षकों के रूप में अपने वायदा को सूचित करने में मदद कर सकता है। यहां 10 तरीके हैं जिनके बारे में डार्विन का बड़ा विचार बचपन की शिक्षा में सुधार करने में मदद कर सकता है। दुनिया के सभी पहुंचों में।

1. भावनाएं शैक्षिक खेल मैदान का स्तर

भावनाओं का अनुभव और अभिव्यक्ति मानव संस्कृतियों में सार्वभौमिक है (देखें Ekman & Friesen, 1 9 86; डार्विन, 1871)। यदि आप एक शिक्षक हैं, तो किसी बिंदु पर, आप ऐसे छात्र में भाग लेंगे जो आपकी भाषा का देशी वक्ता नहीं है। आप एक ऐसे छात्र से मिलेंगे जो ऐसी संस्कृति से है जो नाटकीय रूप से अलग है। ठीक है। यदि आप और आपका छात्र दोनों काम करने के इच्छुक हैं, तो आपको भावनात्मक संचार की दुनिया में एक आम बंधन मिलेगा। मनुष्यों में भावनाओं की अभिव्यक्ति उल्लेखनीय शक्तिशाली और संवादात्मक है। और यह विचारों के संचरण में एक प्रमुख भूमिका निभाता है। जब शिक्षा की बात आती है तो भावना-आधारित संचार में खेल के मैदान को स्तरित करने की क्षमता होती है।

2. हम एक पुरातन प्रजातियां हैं

मनुष्य, विकासवादी विद्वानों की भाषा में, एक “altricial” प्रजातियां हैं। हमारे युवा धीरे-धीरे विकसित होते हैं और बहुत ध्यान और देखभाल की आवश्यकता होती है। यह सब द्विपक्षीय लोकोमोशन और एक छोटा जन्म नहर के रूप में इस तरह के घटनाओं का परिणाम है। और आखिरकार, हमारी प्रजातियों में गहन प्रारंभिक शिक्षा का कारण यह है।

3. आधुनिक शिक्षा विकासशील रूप से मेल नहीं खाती है

विकास की हाल ही में कृषि और “सभ्यता” की शुरुआत से पहले, सभी इंसान छोटे-छोटे समूहों में रह रहे थे, (ग्रुस्किन एंड गेहर, 2017; ग्रे, 2013 देखें)। ऐसी परिस्थितियों में, शिक्षा कभी औपचारिक उद्यम नहीं थी। पैतृक स्थितियों के तहत, बच्चों ने बड़े पैमाने पर अन्य बच्चों से सीखा – और उन्होंने खेल में लगे हुए सीखा। दुनिया के सभी क्षेत्रों में औपचारिक आधुनिक शिक्षा, इस तरह के शैक्षिक वातावरण से कई तरीकों से हटा दी गई है। अगर हम शिक्षा में सुधार करना चाहते हैं, तो हम अपने पूर्वजों के अतीत को देखना बुद्धिमान होगा।

4. पारस्परिक परोपकार मामलों

मानव होने के आधारभूत पहलुओं में से एक यह है: हम उन प्रजातियों के सदस्य हैं जो पारस्परिक परार्थ में व्यस्त हैं, बदले में मदद की उम्मीद के साथ दूसरों की मदद, सहस्राब्दी के लिए (ट्रायवर देखें, 1 9 71)। दूसरों को साझा करना और उनकी मदद करना मानव होने का अर्थ है। पारस्परिक परार्थ की विकासवादी जड़ों को समझना एक शिक्षक को बच्चों को समझने में मदद करने में एक लंबा सफर तय कर सकता है कि दूसरों की मदद क्यों मायने रखती है।

5. बच्चे पृष्ठभूमि से आते हैं जो जीवन इतिहास के संदर्भ में भिन्न होते हैं

यदि सार्वजनिक शिक्षा कभी नाकामी होती है, तो हम सभी के लिए बहुत कुछ किया जाता है। ज्यादातर देशों में शिक्षा अनिवार्य है। अच्छे कारण के लिए। यह कहा जाता है कि यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि मनुष्य आमतौर पर धीमी गति से विकासशील प्रजातियां होते हैं, जबकि माता-पिता संतानों पर विशेष ध्यान देते हैं, कुछ लोग (सभी संस्कृतियों से) अस्थिर और कठोर वातावरण से आते हैं। ऐसे संदर्भों में, लोगों को “फास्ट लाइफ हिस्ट्री रणनीति” विकसित करने की अधिक संभावना है- बहुत से बच्चों को बचाकर और प्रत्येक बच्चे को कम समर्थन प्रदान करना। और उस तथ्य के बच्चे के विकास के लिए प्रभाव पड़ता है। मनुष्यों में जीवन-इतिहास मतभेदों की विकासवादी जड़ों को समझना सार्वजनिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए उनके छात्रों द्वारा आने वाली स्थितियों की विविधता को समझने में महत्वपूर्ण हो सकता है।

6. छोटे पैमाने पर समाजों के लिए मनुष्य विकसित हुए

पैतृक स्थितियों के तहत, मनुष्य छोटे पैमाने पर समाजों में रहते थे, शायद ही कभी 150 व्यक्तियों से अधिक (डनबर, 1 99 3 देखें)। ऐसे संदर्भों में, बस, लोगों को एक दूसरे के लिए अच्छा होने से फायदा हुआ। आखिरकार, अगर आपके पास केवल 14 9 अन्य लोग काम करते हैं-आपके बाकी जीवन के लिए-आप वास्तव में एक दिव्य होने का जोखिम नहीं उठा सकते हैं! समूह के हितों को आगे बढ़ाने के महत्व के बारे में बच्चों को शिक्षण देना प्रारंभिक शिक्षा का एक मूल हिस्सा है। छोटे पैमाने पर सामाजिक जीवन के लिए आकार की प्रजातियों का हिस्सा होने का हमारा विकासवादी इतिहास हमें बताता है कि क्यों।

7. माता-पिता के निवेश और प्रारंभिक शिक्षा

मनुष्य अपने युवाओं में निवेश का एक बहुत अधिक समय व्यतीत करते हैं (ट्रायवर देखें, 1 9 72)। यह तथ्य महिलाओं के लिए विशेष रूप से सच है, जो पुरुषों में पाए जाने वाले बच्चों के साथ असमान रूप से बड़ी मात्रा में खर्च करते हैं (गेहर, 2014 देखें)। यह लिंग अंतर काफी हद तक इस तथ्य के लिए है कि महिलाएं गर्भावस्था और प्रसव के परिणामस्वरूप जैविक रूप से बच्चों में अधिक निवेश करती हैं। संयोजन में, यह सब हमें समझने में मदद कर सकता है कि शिक्षा के क्षेत्र में महिलाओं को इतनी असमान रूप से क्यों प्रतिनिधित्व किया जाता है। माता-पिता के निवेश में लिंग अंतर हमारे बच्चों को शिक्षित करने वाले मुद्दे पर प्रकाश डालता है और क्यों।

8. रणनीतिक बहुलवाद और प्रारंभिक शिक्षा

उत्क्रांतिवादी रणनीतिक बहुलवाद की अवधारणा पर उत्सुक हैं – तथ्य यह है कि स्वतंत्र रूप से कई रणनीतियां जीवित दुनिया में सफलता का कारण बन सकती हैं (गैंगस्टेड और सिम्पसन, 2000 देखें)। जब अगली पीढ़ी के नेताओं को शिक्षित करने की बात आती है, तो हम अक्सर अकादमिक सफलता और “पुस्तक स्मारक” विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। निश्चित रूप से, यह सामान महत्वपूर्ण है, लेकिन यह सफलता का एकमात्र मार्ग नहीं है। सामाजिक और भावनात्मक बातचीत की दुनिया में कुछ बच्चे प्राकृतिक नेता हैं, जबकि उनके शिक्षाविदों में कमी आई है। ठीक है। यह मानव अनुभव में रणनीतिक बहुलवाद खेल रहा है। इन बच्चों के लिए दुनिया में एक जगह भी है। जीवन में सफलता के लिए कई मार्ग हैं। और शिक्षकों को इस तथ्य को समझने की जरूरत है।

9. माता-पिता इतनी परवाह क्यों करते हैं

यदि आप एक शिक्षक हैं, तो आप बेहतर तरीके से अपने करियर में कई माता-पिता से निपटने की उम्मीद करते हैं।

• वे आपको बताएंगे कि उनका बच्चा विशेष है।
• वे आपको बताएंगे कि आप कुछ गलत कर रहे हैं।
• वे आपको बताएंगे कि उनके बच्चे का गलत व्यवहार किया गया है और आपको कार्य करने की आवश्यकता है।
• वे आपको बताएंगे कि उनका बच्चा सबसे अच्छा है!
• और इसी तरह …

माता-पिता अपने बच्चों के बारे में एक टन की देखभाल करते हैं। और विकासवादी परिप्रेक्ष्य हमें बता सकता है क्यों (डॉकिन्स देखें, 1 9 76)। उत्क्रांति ने मनुष्यों को उसी तरह आकार दिया है जिसने सभी जीवित चीजों को आकार दिया है: अगली पीढ़ी में अपने स्वयं के अनुवांशिक पदचिह्न को बढ़ाने के लिए। हमारे बच्चे दिन के अंत में, इस प्रक्रिया के लिए प्राथमिक वाहन हैं। एक शिक्षक बनने की योजना है? माता-पिता से निपटने के लिए तैयार हो जाओ! बहुत सारे माता-पिता !!

10. जब शिक्षा की बात आती है, तो सबकुछ पूछो!

विकासवादी परिप्रेक्ष्य लोगों को वापस कदम उठाने के लिए प्रोत्साहित करता है। यदि आप एक शिक्षा कार्यक्रम में छात्र हैं, तो आपको यह समझने की जरूरत है कि जल्द ही आपसे इस दुनिया के भविष्य के नेताओं के निर्माण के कार्य पर शुल्क लिया जाएगा। और कोई उच्च कॉलिंग नहीं है।

इस के हिस्से के रूप में, आपको यह समझने की जरूरत है कि मनुष्य जीवन के विकास का हिस्सा हैं। और विकास को समझना, और मानव मनोविज्ञान पर इसके प्रभाव, यह समझना महत्वपूर्ण है कि कैसे हमारे बच्चों को शिक्षित करना है। तो जब शिक्षा के बारे में सोचने की बात आती है, तो ध्यान दें कि आपको हमेशा विकासवादी ताकतों पर विचार करना होगा। और जो कुछ भी आपने पहले ही सीखा है उससे सवाल करने से डरो मत। याद रखें, महत्वपूर्ण विचारकों का निर्माण शिक्षकों के रूप में हमारे काम का हिस्सा है!

जमीनी स्तर

विकासवादी मनोविज्ञान सभी प्रकार के मानव-संबंधित घटनाओं को समझाते हुए एक शक्तिशाली बल के रूप में उभरा है। और जब मानव अवस्था की बात आती है, तो प्रारंभिक शिक्षा कुछ भी महत्वपूर्ण है। प्रारंभिक शिक्षा के क्षेत्र में अगला कदम क्या है? हालांकि इस प्रश्न के कई संभावित दावेदार हैं, मुझे लगता है कि प्रारंभिक बचपन की शिक्षा की हमारी समझ में विकासवादी सिद्धांतों को एकीकृत करना बचपन की शिक्षा के क्षेत्र में छात्रवृत्ति में अगला महान मार्ग है।

(एक मंदारिन अनुवाद के लिए यहां क्लिक करें; पीडीएफ (डाउनलोड करने योग्य))

संदर्भ

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