जब तक आप यह पढ़ना खत्म करते हैं, तब तक 4 या 5 अन्य छात्र स्कूल छोड़ने का फैसला करेंगे। वे अपने उच्च विद्यालय स्नातक समारोह में कभी शामिल नहीं होंगे, पोम्प और परिस्थिति को सुनेंगे, अपनी उपलब्धियों के लिए मान्यता प्राप्त करेंगे या उनके भविष्य के बारे में प्रेरक भाषणों को सुनेंगे। वे हमारी शैक्षणिक व्यवस्था की दरारों के माध्यम से निकल जाएंगे और एक मंद भविष्य की ओर बढ़ेंगे।
जितने समय से मैं जीवित रहा हूं, अमेरिकी शिक्षा के बारे में बहस यह है कि सिस्टम को सुधारने के लिए या छात्रों को ठीक करने के लिए दूसरों को क्या करना चाहिए। यह इस मुद्दे पर एक बासी, अलग दृष्टिकोण है जो सीधे हमारे पूरे देश के भविष्य को प्रभावित करता है, और अब हम इसे बर्दाश्त नहीं कर सकते। हमें जो प्रश्न पूछने की ज़रूरत है, वह है: "आज मैं छात्र को स्कूल और स्नातक में रहने में मदद करने के लिए क्या कर सकता हूँ?"
हमारी राष्ट्रीय छोड़ने की दर से पता चलता है कि आधुनिक अमेरिकी स्कूल का अनुभव बच्चों के लिए एक चिपचिपा नहीं है। यह उन्हें लुभावना नहीं करता है और उन्हें वहां रखता है 2010 गैलप स्टूडेंट पोल के अनुसार, प्राथमिक विद्यालय में स्कूल स्पाइक के लिए एक छात्र का उत्साह, मिडिल स्कूल भर में बूंद हो जाता है, 10 वीं कक्षा में गड़ता है, और जूनियर और सीनियर वर्ज़न में फूट पड़ता है- सबसे ज्यादा छोड़ने वाले छात्रों के स्कूल छोड़ने के बाद और चुनाव। उत्साह का यह निर्गम हमारे देश में कम शिक्षा और कम शैक्षणिक उपलब्धियों में अनुवाद करता है।
अब मुझे आशा है कि आप सोच रहे हैं "लेकिन स्नातक दर बढ़ाने के लिए मैं क्या कर सकता हूं?" हमने स्कूल-आयु वर्ग के बच्चों के 2,835 माता-पिता को इस मुद्दे पर पूछने के लिए आमंत्रित किया, "आप एक बात जो स्नातक स्तर को बढ़ाने के लिए कर सकते हैं आपके स्थानीय हाई स्कूल में दर? "माता-पिता ने विद्यार्थियों, अभिभावकों और शिक्षकों को शामिल करने और शिक्षकों के लिए वेतन बढ़ाना और स्कूलों के लिए समग्र वित्त पोषण सहित कई जवाब देने के लिए कई सवालों का जवाब दिया।
लेकिन इन उत्तरदाताओं से सबसे आम प्रतिक्रिया- माता-पिता, जिनके पास शिक्षा के खेल में दैनिक, व्यक्तिगत हिस्सेदारी है, छात्रों को स्नातक के लिए निंदा करने के साथ जुड़े अनिश्चितता और द्विपक्षीयता पर कब्जा कर लेते हैं। इसके लिए तैयार है? यहाँ यह है: "मुझे नहीं पता। कुछ भी तो नहीं।"
ऐसे कैसे हो सकता है? स्कूल में बच्चों के 23% माता-पिता कैसे कह सकते हैं, "मैं नहीं जानता" या "कुछ भी नहीं?" शायद मैं खुद को "नहीं जानता" पर उतर सकता था जब तक कि मेरे प्रीस्कूलर ने यह नहीं पूछा कि वह किस प्रकार बालवाड़ी । मुझे नहीं लगता है कि हमारे प्रभाव की शक्ति का उपयोग करने के बारे में जानने से महत्वपूर्ण सोच या उदासीनता की कमी को दर्शाता है। इसके बजाय, यह दो चीजों का सुझाव देता है: हम अपनी समस्या के रूप में खुद के नहीं होते हैं और बड़े, जटिल समस्याओं के लिए व्यक्तिगत समाधान विकसित करने में हम महान नहीं हैं
मैंने कुछ दोस्तों पर इन परिकल्पनाओं को एक ही कठिन सवाल पूछकर परीक्षण किया: "आप अपने स्थानीय हाई स्कूल में स्नातक स्तर की दर बढ़ाने के लिए क्या कर सकते हैं?" एक मित्र ने कहा, "मैं जो कुछ करने के लिए कर सकता हूं यकीन है कि मेरे बच्चे के स्नातक हैं। "मैंने गहराई से जांच की," अच्छा, क्या अन्य बच्चों के बारे में? "उन्होंने जवाब दिया," ठीक है, सभी हमारे हाई स्कूल से स्नातक हैं। "मैंने सही और आँकड़े दिए, और फिर कहा," तो स्कूल अधिक जवाबदेह होना चाहिए। "लेकिन, वह क्या मदद करने के लिए कर सकता है? "मुझे नहीं पता," वह अंत में कहा और दूर slinked यह एक असुविधाजनक प्रवेश है
जब हम अपने बच्चों की शिक्षा के लिए आते हैं, हम खुद को शिक्षा के लिए अपना सर्वश्रेष्ठ करते हैं, और हम अक्सर भावनात्मक, मनोभावों से व्यवहार करते हैं और व्यवहार से व्यवहार करते हैं जब अन्य बच्चे सफल नहीं होते हैं हम बच्चों, अन्य माता-पिता, स्कूलों से जवाबदेह मांगते हैं, लेकिन खुद से नहीं; हम समस्या को हमारे नियंत्रण से परे देखते हैं यह सोच की गड़बड़ी त्रुटिपूर्ण है, और यह हमें इस बारे में कठिन सवाल का जवाब देने के लिए सचमुच खुले रहने से रखता है कि हम, समुदाय के व्यक्तिगत सदस्य, छात्र स्नातक की मदद के लिए क्या कर सकते हैं।
जब हम अंततः छात्रों, विद्यालयों और समुदायों को अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के बारे में वास्तविक चर्चा करते हैं, तो हममें से अधिकतर एक जटिल समस्या के व्यक्तिगत समाधान की पहचान करने के लिए संघर्ष करते हैं। कंबल जवाबदेही की मांग करता है और सुधार को थोड़ा कम करता है। छात्रों के जीवन में देखभाल करने वाले वयस्कों की सक्रिय, केंद्रित भागीदारी एक बेहतर निवेश है। हमारे 2,835 उत्तरदाताओं ने यह पुष्टि की लोकप्रियता के क्रम में माता-पिता से उनकी अगली तीन प्रतिक्रियाएं ("पता नहीं" या "कुछ नहीं" के बाद) में कुछ थोड़ा अधिक कार्रवाई करने योग्य विचार शामिल हैं:
सक्रिय और शिक्षा में शामिल हों।
एक संरक्षक या शिक्षक या शिक्षक बनें
शिक्षा के मूल्य को बढ़ावा देना
यदि प्रत्येक अमेरिकी, एक स्कूल-आयु वाले बच्चे के साथ या स्कूल की आयु वाले बच्चों के साथ, शिक्षा के मूल्य को बढ़ावा दिया, सक्रिय रूप से इसका समर्थन किया और / या छात्र शिक्षक या स्थानीय शिक्षकों के साथ भागीदारों बन गए, स्कूल के प्रिंसिपलों में एक अनूठी समस्या होगी- अधिक संसाधनों का प्रबंधन करना और अच्छे प्रेस मुझे वाकई आशा है कि ऐसा होता है, लेकिन हम प्रत्येक द्वारा एक साधारण प्रतिबद्धता बनाते हैं जो हम हर दिन रख सकते हैं। मेरा क्या है? मेरे परिवार ने हमारे पिछवाड़े द्वार को हर शाम को खुले रखने का फैसला किया। हमारे पास एक बच्चे के अनुकूल पिछवाड़े हैं, और हम नाश्ते की सेवा करते हैं जब पड़ोस बच्चों को छोड़ते हैं, हम उन्हें स्कूल और जीवन के बारे में पूछते हैं। हम अच्छे और बुरे शिक्षक और प्रेमी साथी छात्रों के बारे में सुनते हैं हम घोड़े के बारे में रसायन विज्ञान प्रतियोगिताओं, बैले कक्षाएं, और चित्र पुस्तकों के बारे में सुनाते हैं। हर हफ्ते, हम आस-पास के बच्चों और स्कूलों और लोगों के बारे में कुछ सीखते हैं जो उन्हें शिक्षित करते हैं। हम एक सुरक्षित, प्रेमपूर्ण घर उपलब्ध कराते हैं जहां बच्चों और उनके माता-पिता का स्वागत और स्वागत है
हम कैसे जा सकते हैं "मैं नहीं जानता कुछ नहीं। "एक असली, कार्रवाई करने योग्य प्रतिक्रिया के लिए" मैं स्नातक दर को बढ़ाने के लिए क्या कर सकता हूं? "एक बात आप क्या कर सकते हैं? बस उस समुदाय की कल्पना करें जिसमें सभी छात्र उच्च विद्यालय से स्नातक होते हैं और एक अच्छा काम प्राप्त करते हैं। फिर एक बात पर विचार करें जो आप ऐसा कर सकते हैं, शायद अपनी अनूठी प्रतिभा और शक्तियों का उपयोग कर। यदि आपके पास पहले से ही एक छात्र नहीं है, तो फोन उठाओ और अपने स्थानीय प्रिंसिपल को फोन करें और पूछें कि आप, एक सामुदायिक सदस्य के रूप में, आपके स्थानीय स्कूल को समर्थन देने के लिए क्या कर सकते हैं। और फिर इसे करते हैं
