छात्रों के साथ सेल फोन के उपयोग के बारे में बात करना: एक सच्ची कहानी

कक्षा चर्चाएं उत्पादक और पूर्ण हो सकती हैं

स्रोत: संघर्ष 180

“तो – मैं इस पर विश्वास नहीं कर सकता – लेकिन मेरी कक्षा में पिछले हफ्ते सेल फोन के उपयोग के बारे में एक सफल बातचीत हुई थी!”

संघर्ष 180 स्कूलों में से एक में 7 वें ग्रेड के शिक्षक सुश्री ट्राइट ने मुझे अपनी कहानी बताई थी।

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“तो हम कक्षा की शुरुआत में चेक-इन सर्कल और तापमान जांच के साथ प्रयोग कर रहे थे – शायद एक महीने के लिए? सबसे पहले उन्होंने ऐसा अभिनय किया जैसे उन्हें वास्तव में पसंद नहीं आया, लेकिन जब हमने ऐसा नहीं किया, तो वे पूछेंगे – क्या हम आज तापमान जांच कर रहे हैं? ”

“ठीक है – आप जानते हैं कि सेल फोन का उपयोग मुझे यहां चारों ओर पागल बनाता है। कुछ भी काम नहीं कर रहा था। अनुस्मारक। रेफ़रल। धमकी। घर बुलाता है और स्कूल के हर शिक्षक के अपने नियम हैं। ”

“मैं इसके बारे में बहुत थक गया था। खैर – मुझे याद है कि आपने क्या कहा – बस कोशिश करें – आप इसे तोड़ नहीं सकते। तो मैंने सोचा कि मैं इसके लिए बस जाऊंगा। ”

“मैं उन्हें सब मिलाकर सामान्य तापमान जांच के बाद मैंने उनसे कहा कि मैं कुछ महत्वपूर्ण बात करना चाहता हूं।”

“मैंने विषय पेश किया और समझाया कि मैं चर्चा कैसे करना चाहता था। सबसे पहले हम चारों ओर चले गए और कहा कि हम अब सेल फोन के उपयोग के बारे में कैसा महसूस करते हैं, हमारे होप्स सेल फोन के उपयोग के लिए क्या हैं, और फिर हम कैसे आगे बढ़ना चाहते थे। तब यह वहां से पॉपकॉर्न था। ”

“मैं विश्वास नहीं कर सका! यह एक महान चर्चा थी। मेरा मतलब है कि ये बच्चे हैं जो कभी एक दूसरे को नहीं सुनते हैं। और सबसे आश्चर्यजनक बात यह है कि उन्होंने कहा कि यह विचलित था और रोकने के लिए जरूरी था! ”

“हम इस बात पर सहमत हुए कि कक्षा के अंत में छात्रों के पास पांच मिनट का फोन उपयोग होगा यदि उनका काम पूरा हो गया था। और वे अपने नियमों के साथ आए जो मेरे नियमों से कठिन थे। उन्होंने फैसला किया कि कितने अनुस्मारक होंगे और फिर मैं एक सप्ताह के लिए फोन ले जाऊंगा! ”

“वह शुक्रवार था। और यह सप्ताह अब तक का सबसे अच्छा सप्ताह रहा है! ”

“मेरा मतलब है कि यह इतनी शांतिपूर्ण रहा है। हर बार जब मैं फोन का उपयोग कर किसी को देखता हूं तो मैं उन्हें धीरे-धीरे समझौते के बारे में याद दिलाता हूं। और यह वास्तव में अब तक काम कर रहा है। ”

“मुझे लगता है कि यह हमेशा के लिए नहीं रहेगा और हमें किसी बिंदु पर एक और बातचीत करने की आवश्यकता होगी। साथ ही, मुझे लगता है कि एक सप्ताह तक फोन लेना बहुत लंबा है इसलिए हमें इसे समायोजित करने की आवश्यकता हो सकती है। लेकिन मुझे आपको बताने दो। मैं वास्तव में अभी अपनी कक्षा का आनंद ले रहा हूं। लंबे समय में पहली बार। ”

हमारी सच्ची कहानी साझा करने के लिए सुश्री ट्राइट के लिए धन्यवाद। आप भी उसके जैसे बहादुर हो सकते हैं और बस कोशिश कर सकते हैं।

स्रोत: संघर्ष 180

एमएस से पुनर्स्थापित हैक। CREATIT

एक पुनर्विचारक हैक नीचे एक शिक्षक द्वारा एक अलग संघर्ष 180 स्कूल से आपको लाया गया था।

सुश्री क्रिएटिट ने Conflict180 / संसाधनों से 4-कार्ड पुनर्स्थापनात्मक किट मुद्रित की, कार्ड को टुकड़े टुकड़े कर दिया, और उन्हें छल्ले पर लटका दिया। जब उसने मुझे देखा, तो वह इसके बारे में उत्साहित थी।

“मैं अपने कार्ड से प्यार करता हूं और हर समय उनका इस्तेमाल करता हूं। उन्हें बनाने के लिए बहुत बहुत धन्यवाद! ”

सुश्री क्रिएटिट यहां अपना नाम सूचीबद्ध करने के लिए बहुत मामूली था। हालांकि, उसने मुझे आपके हैक पर जाने के लिए एक फोटो भेजा।

स्रोत: संघर्ष 180

स्रोत: संघर्ष 180

पुनर्स्थापनात्मक व्यवहार क्या हैं?

• व्यवहार जो लोगों को बेहतर बनाने में मदद करते हैं
• व्यवहार जो रिश्तों में छोटी चीजें मरम्मत में मदद करते हैं
• व्यवहार जो हानिकारक कृत्यों के बाद गरिमा और समुदाय को बहाल करते हैं