सीमा रेखा व्यक्तित्व विकार के बारे में मनोवैज्ञानिक चर्चाओं में बहुत कुछ है बीपीडी जटिल और साथ काम करने के लिए जटिल है, और इसे अक्सर गलत समझा जाता है। पदों की एक श्रृंखला में, मैं बीपीडी की उत्पत्ति, अपनी व्यक्तिगत जीवन के साथ-साथ इसकी उपयोगिता को विभिन्न संस्कृतियों को समझने के लिए एक मॉडल के रूप में, और कैसे बीपीडी के उपचार के साथ मिलती है, उनसे संबंधों को प्रबंधित करने के लिए सुराग दे सकते हैं। विकार और खुद को यह प्रारंभिक प्रयास तकनीकी है, हालांकि योजनाबद्ध है, लेकिन विकार की उत्पत्ति को समझने से उसके पाठ्यक्रम और उपचार को समझने के लिए एक अनूठा अवसर प्रदान किया गया है।
हालांकि बीपीडी के विभिन्न पहलुओं को पहले से ही 1 9 38 (हेलेन ड्यूश और एज-अगर व्यक्तित्व) के रूप में वर्णित किया जा रहा था, मार्गरेट महलर, किसी और की तुलना में ज्यादा, उस रूपरेखा को विकसित किया जिस पर बीपीडी सुगम हो गया। महल मनोविश्लेषण में प्रारंभिक अग्रदूतों में से एक था। सामान्य बचपन के विकास में उनकी विशेष रुचि थी, विशेष रूप से जीवन के शुरुआती वर्षों पर ध्यान केंद्रित।
[फ्रायड ने ओडिपाल कॉम्प्लेक्स (~ 4-6 साल की आयु) को चरित्र के केंद्रीय निर्धारक बना दिया था, लेकिन 1 9 50 के दशक में भी यह माना गया था कि कई मरीजों के लिए, उनकी समस्याओं के पूर्व-ओडिपाल साल में जड़ें थीं। इन रोगियों का इलाज करना विशेष रूप से कठिन था और बाद में विश्लेषक, महालर और अन्य लोगों के काम पर निर्माण, सक्षम थे, 1960 के दशक के अंत में शुरू की गई समस्याओं से निपटने के तरीके खोजने के लिए, जो बाद में सीमा रेखा और नार्कोष संबंधी विकृति के प्रतिबिंब के रूप में समझा गया था।]
महलर का काम सुरुचिपूर्ण था और यह शिशु के अनुभवों पर खूबसूरती से कब्जा कर लिया। जो कोई भी शिशुओं के चारों ओर बिताया है, वह हैचिंग की अवधारणा को तुरन्त सराहना कर सकता है, जीवन के पहले कुछ महीनों में वह क्षण, जब कम से कम संवेदनशील शिशु अचानक प्रकट होता है कि दुनिया अस्तित्व में है! अभिभावकों ने वृद्धि हुई सम्बन्ध के फट को नोट किया बच्चा अब माता-पिता की प्रतिक्रिया में सहयोगी और मुस्कुराता है, न केवल आंतरिक प्रक्रियाओं की प्रतिक्रिया में। शिशु ने दुनिया के साथ जुड़ना शुरू कर दिया है
[मार्गरेट महलर का विकिपीडिया पेज उसके योगदान पर संकेत नहीं देता; मार्गरेट महलर फाउंडेशन अतिरिक्त संसाधन प्रदान करता है; द साइकोलॉजिकल बर्थ ऑफ द ह्यूमन शिशु: सिंबायोसिस और इंडिविडिएशन, फ्रेड पाइन और एनी बर्गमैन के साथ लिखित, उनके काम के लिए एक सुलभ परिचय है।]
एक बार शिशु को क्रॉल करना शुरू हो जाता है ( प्रैक्टिसिंग चरण) उसके नवजात पृथक्करण-पृथक्करण चरण में वृद्धि होती है। इस समय के दौरान, शिशु धीरे-धीरे यह स्वीकार कर रहा है कि यह अपनी मां से अलग है और अपने शुरुआती प्रारंभिक थ्योरी ऑफ़ माइंड को विकसित करने के लिए शुरुआत कर रहा है। माता-पिता इस विकास की सराहना करते हैं, जिनकी पहचान बच्चे की मज़हूर "नहीं!" एक बच्चा जो "नहीं!" कह सकता है एक बच्चा है जो सफलतापूर्वक एक महत्वपूर्ण विकास मील का पत्थर बना चुका है और विकास के अगले चरणों में प्रवेश करने के लिए तैयार है।
यह इस समय के दौरान है कि बच्चा ऑब्जेक्ट कॉन्स्टन्सी का विकास कर रहा है वस्तु स्थिरता और इसके उलटा, विभाजन , बीपीडी को समझने की प्रमुख अवधारणाएं हैं:
"सामान्य" विभाजन पर:
जीवन के पहले कुछ वर्षों के दौरान एक शिशु उसके आसपास की दुनिया के कई एकीकृत चित्रों को विकसित करता है। उदाहरण के लिए, सबसे कम उम्र के शिशु, ऑब्जेक्ट (मां) से, जो उसे स्तन से शौच कर लेती है या उसे पकड़े हुए है, वह वही ऑब्जेक्ट नहीं है जो संकट में पड़ने पर उसे सहायता देने से इनकार करता है। जब स्तन धीमा नहीं करता (क्योंकि बच्चा भूख नहीं है या किसी अन्य कारण के लिए संकट में है) तो स्तन सुख का एक उद्देश्य नहीं है, बल्कि निराशा का है। आखिरकार बच्चे को पता चलता है कि स्तन, त्वचा और हथियार, श्वास, दिल की धड़कन और आवाज जो उसे शांत करती है, और कभी-कभार उसे हताश करती है, सभी एक ही वस्तु के हैं, उसकी मां एक सुसंगत और लगातार ऑब्जेक्ट में मां की कई छवियों को फ्यूज करने की यह क्षमता प्रारंभिक बाल विकास के शुरुआती विकास मील के पत्थर में से एक है; इसे ऑब्जेक्ट कॉन्स्टन्सी के रूप में जाना जाता है
ऐसी परिस्थितियों में जहां माता द्वारा कुंठा शिशु को सहन नहीं कर सकती है, फिर भी अस्थिर स्थिर वस्तु को अपने घटकों में बिखर कर दिया जा सकता है क्योंकि शिशु के अहंकारों के प्रतिगमन। यह तब होता है जब उदाहरण के लिए, एक अपमानजनक कार्यवाहक होता है, और बचपन के दुरुपयोग के वयस्कों के उत्पीड़न के अधिकांश रोगों के मूल में होता है। ऑब्जेक्ट के इस विभाजन को एक आदिम रक्षा के रूप में प्रयोग किया जाता है। चूंकि शिशु को देखभाल (और देखभाल की जरूरत है) के लिए महसूस करने की आवश्यकता है और उसके मनोवैज्ञानिक उत्तरजीविता, कार्यवाहक के साथ उसके संबंधों पर निर्भर करता है, तो विभाजन से नकारात्मक पहलुओं को दमन किया जा सकता है जिससे कि सकारात्मक पहलुओं को आगे बढ़ाया जा सके। यह ऑब्जेक्ट को सुरक्षित रखता है, चूंकि शिशु ने ऑब्जेक्ट को आंशिक रूप से नष्ट कर दिया। यह एक जटिल क्षेत्र का एक संक्षिप्त परिचय है इस विवरण के एक तत्व को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है कि हर कोई, कितना स्वस्थ है, विकास में एक समय के माध्यम से पारित हो गया है जिसमें उनकी वस्तु स्थिरता अभी तक दृढ़ता से स्थापित नहीं हुई थी और विभाजन हमेशा एक वर्तमान जोखिम था। वयस्क के रूप में, तनाव के तहत, यह आवधिक और सीमित विभाजन में संलग्न होने के सामान्य व्यवहार की सीमा के भीतर ठीक है। हमारे लिए खतरा तब उठता है जब ऐसी प्रक्रिया अपरिचित है और हमारे संबंधों को दूषित कर देती है। हमारे समाज के लिए, खतरे तब आते हैं जब विभाजन बड़े समूह के आधार पर होता है।
जिन कारणों को अच्छी तरह से समझ नहीं आ रहा है, लेकिन आमतौर पर प्रकृति (संवैधानिक या जैविक एंडॉवमेंट्स) के तहत शामिल है और पोषण करते हैं (माता-पिता) कुछ बच्चे वयस्क होने वाले बड़े होते हैं जिनके पास दस अवयव स्थिरता है जब उन्होंने स्वयं और दूसरों की असमान छवियों को सुसंगत, एकात्मक वस्तु प्रस्तुतियों में शामिल कर लिया, तो उन्होंने एकत्रीय वस्तुओं के पृथक्करण की आसानी बनाए रखी। तनाव के तहत, वे आसानी से स्प्लिट स्वयं के एक मनोवैज्ञानिक अवस्था और ऑब्जेक्ट-प्रस्तुतीकरणों को पुनः प्राप्त कर सकते हैं।
विभाजन में , वस्तु पहले एक आदर्श वस्तु और एक अव्यवस्थित वस्तु में अलग कर दी जाती है और फिर, इसमें शामिल होने वाले स्टॉसर के आधार पर और व्यक्ति की विशिष्ट स्थिति, दो विभाजित छवियों में से एक तो दमित हो जाती है और उस पल में, ऑब्जेक्ट के रूप में अनुभव होता है स्प्लिट ऑब्जेक्ट होने के नाते
यह एक नैदानिक उदाहरण से सबसे आसानी से सचित्र हो सकता है और यह बीपीडी के बारे में अगले पोस्ट में प्रस्तुत किया जायेगा … जारी रखने के लिए
अधिक के लिए, सिकोड़नेवाले , देखें जिसमें अतिरिक्त लिंक शामिल हैं, जिसमें बोल्डेड , तकनीकी शब्दों की परिभाषाएं शामिल हैं।
