वेंडरबिल्ट विश्वविद्यालय के प्रतिष्ठित प्रतिभाशाली शिक्षा विद्वान डेविड लूबिन्स्की द्वारा प्रकाशित एक हालिया लेख, "आज से लेकर आज तक: बौद्धिक अकुशलता पर निष्कर्षों की एक सदी", माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों के लिए एक उत्कृष्ट संसाधन के रूप में कार्य करता है, जो दो के निष्कर्षों में रुचि रखते हैं प्रतिभाशाली के प्रमुख अनुदैर्ध्य अध्ययन, जो मोटे तौर पर पिछली शताब्दी में फैला हुआ है, और प्रतिभाशाली पर शोध का ऐतिहासिक रूप से अधिक मोटे तौर पर। अनुदैर्ध्य अध्ययनों का संक्षिप्त विवरण यहां दिया गया है:
लुईस टर्मन की जेनेटिक स्टडीज ऑफ़ जीनियस: 1 9 20 के शुरुआती दिनों में शुरू किया गया था और इसमें सामान्य बौद्धिक क्षमता के शीर्ष 1% में शामिल 1,500 से अधिक किशोरावस्था शामिल हैं।
जूलियन स्टेनली का गणितीय अखाद्य युवा (एसएमपीवाई) का अनुदैर्ध्य अध्ययन: 1 9 70 के शुरूआती दिनों में शुरू हुआ, अब कैमिला पी। बेंबो और डेविड लूबिन्स्की द्वारा निर्देशित किया गया है, और इसमें सामान्यतः बौद्धिक क्षमता के शीर्ष 1% में 5000 से अधिक किशोरावस्था शामिल हैं।
क्षमताओं का स्तर और पैटर्न का महत्व
टार्मन के अध्ययन से पता चला है कि शीर्ष 1% व्यक्ति समग्र रूप से काफी सफल रहे हैं। एसएमपीवाई के निष्कर्षों में यह भी पता चला है कि शीर्ष 1% व्यक्ति काफी सफल हुए हैं और दस्तावेज किया है कि अधिक क्षमता 1% से अधिक के चयन के भीतर भी होती है और यह कि उनके सामान्य क्षमता के ऊपर गणित, मौखिक, और स्थानिक क्षमताओं के एक पैटर्न को कई शैक्षणिक , व्यावसायिक और रचनात्मक परिणाम
योग्यता स्तर: एसएमपीवाई निष्कर्षों ने यह दर्शाया है कि क्षमता के शीर्ष 1% के भीतर भी, अधिक क्षमता वाले मामलों में इसलिए यह विचार है कि एक निश्चित क्षमता सीमा से परे, IQ की 120 कहते हैं, कोई फर्क नहीं पड़ता कि अधिक क्षमता झूठी साबित हुई है।
योग्यता पैटर्न: एसएमपीवाई ने दिखाया कि टार्मन के निष्कर्षों को सामान्य क्षमता स्तर के अलावा, एक व्यक्ति के स्तर और गणित, मौखिक, और स्थानिक क्षमता के पैटर्न ने बाद के परिणामों की भविष्यवाणी में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। उदाहरण के लिए, गणित / स्थानिक प्रतिभाओं की तुलना में अपेक्षाकृत अधिक मौखिक व्यक्तियों को मानविकी व्यवसायों में समाप्त होता है, जबकि मौलिक ताल्लुक की तुलना में तुलनात्मक रूप से उच्च गणित / स्थान वाले व्यक्ति STEM व्यवसायों में समाप्त होते हैं।
रुचियां और मूल्यों का महत्व
प्रतिभाशाली युवाओं के हितों और मूल्यों के अनुसार, क्षमता के स्तर और पैटर्न के ऊपर और उसके बाद के परिणामों का भी अनुमान लगाया गया है। सैद्धांतिक (सच्चाई की खोज: अनुभवजन्यता, बौद्धिकता), आर्थिक (जो उपयोगी है: संसाधनपूर्ण, व्यावहारिक मामलों), सौंदर्यशास्त्र (रूप और सद्भाव: अनुग्रह, जीवन में कलात्मकता), सामाजिक (लोगों का प्यार: परोपकारिता, सहानुभूति, देखभाल) , राजनीतिक (सभी क्षेत्रों में शक्ति: प्रभाव, नेतृत्व), और धार्मिक (जीवन की एकता: जीवन का अर्थ, पवित्रता की समझ) मूल्य और उनके पैटर्न ने बाद के परिणामों की भविष्यवाणी में सुधार करने में मदद की।
शैक्षिक उत्तेजना और प्रतिभा विकास के मामलों के लिए समर्पित घंटे
टार्मन अध्ययन और एसएमपीवाई दोनों अध्ययनों से पता चला है कि प्रतिभाशाली व्यक्तियों को पूरी तरह से अपनी प्रतिभा को विकसित करने और उनकी बौद्धिक क्षमता को वास्तविक बनाने के लिए उन्नत शैक्षणिक उत्तेजना महत्वपूर्ण है। एसएमपीवाई से एक अध्ययन से पता चला कि ग्रेड लंघन बाद की उपलब्धि पर अत्यधिक प्रभावी हस्तक्षेप है, और एक अन्य अध्ययन से पता चला है कि यह जरूरी नहीं कि एक विशिष्ट हस्तक्षेप हो सकता है जो प्रतिभाशाली युवाओं के विकास के लिए होता है, बल्कि हस्तक्षेप का सही मिक्स और तीव्रता- उचित शैक्षिक खुराक- उन्हें बौद्धिक रूप से प्रेरित और व्यस्त रखने के लिए इसके अतिरिक्त, एसएमपीवाई के निष्कर्षों ने यह भी दिखाया है कि प्रतिभाशाली आबादी के बीच लंबे घंटों में काम करने की इच्छा अलग-अलग होती है और इस प्रकार यह भी संभावना के दीर्घकालिक विकास से जुड़ा होता है।
सामान्य तौर पर, प्रतिभाशाली युवाओं को बड़े पैमाने पर और अच्छी तरह से समायोजित वयस्कों के रूप में बड़े होते हैं
1 9 16 में, प्रतिभाशाली बच्चे का प्रमुख दृष्टिकोण "सड़ने के लिए जल्दी, सड़ने के लिए जल्दी" था, जिसमें यह विचार भी शामिल था कि प्रतिभाशाली बच्चे शारीरिक रूप से कमजोर और भावनात्मक रूप से अस्थिर होते थे। हालांकि, 1 9 30 के दशक के दौरान टार्मन के निष्कर्षों ने पहले ही यह गलत बताया था। एसएमपीवाई से निष्कर्ष बताते हैं कि सामान्य जनसंख्या के सापेक्ष बहुत उच्च दर पर मोटे तौर पर, प्रतिभाशाली युवा बड़े पैमाने पर वयस्क होने, डॉक्टरेट प्राप्त करने, उच्च आय, पेटेंट, प्रकाशन, विश्वविद्यालय के कार्यकाल और अन्य रचनात्मक उपलब्धियों के लिए बड़े होते हैं। व्यक्तिगत और पारिवारिक जीवन के बारे में विस्तृत जीवन की संतुष्टि के संदर्भ में प्रतिभाशाली युवा भी अपनी उम्र के साथियों से अलग नहीं होते।
बेशक, महत्वपूर्ण निष्कर्षों के शोध और हाइलाइट की समीक्षा इस पर प्रतिभाशाली छात्रों पर आधारित है, और प्रत्येक प्रतिभाशाली छात्र के लिए जीवन के माध्यम से अलग-अलग राह निश्चित रूप से औसत लेकिन अद्वितीय नहीं है। हालांकि, इन व्यापक निष्कर्षों को समझने में उपयोगी हो सकता है कि पिछले 100 वर्षों में अनुदैर्ध्य शोध क्या दिखाया गया है और माता-पिता, छात्र, और शिक्षकों द्वारा ज्ञात किया जाना चाहिए, जो प्रतिभाशाली युवाओं की मदद करने के लिए उनकी पूरी कोशिश करें।
