सबसे पहले, तथ्यों: सामान्य कोर (सीसी) काम नहीं कर रहा है, जैसा कि अपने मानकों और मीट्रिक द्वारा मापा गया है। 40 राज्यों में कार्यान्वयन के सात साल बाद, एसोसिएटेड प्रेस अब राष्ट्रीय रिपोर्ट कार्ड का सार प्रस्तुत करता है जिसमें पता चलता है कि दो-तिहाई स्नातक छात्र कॉलेज के लिए तैयार नहीं हैं। पच्चीस प्रतिशत गणित की परीक्षा में विफल रहे और पच्चीस प्रतिशत पढ़ना परीक्षण में विफल रहा।
इन निराशाजनक निष्कर्षों को कोई आश्चर्य नहीं है, क्योंकि हमें सीसी के शासनकाल में हर साल समान रिपोर्ट मिलती हैं। हर कोई एक स्पष्टीकरण लगता है, जो अक्सर बहाना है जैसे हम स्कूलों पर पर्याप्त पैसा खर्च नहीं करते हैं। यह निष्कर्ष विस्तृत दस्तावेज़ीकरण द्वारा आसानी से खारिज कर दिया गया है, और मैं यहां उन सबूतों को पुन: प्राप्त करने के लिए समय नहीं लेगा। लेकिन आइए कुछ संभव स्पष्टीकरण देखें जो व्यापक रूप से साझा किए गए हैं और शायद वास्तविक हैं:
टेस्ट को अध्यापन सीसी के साथ समस्या इसके मानकों के साथ बहुत अधिक नहीं है, लेकिन परीक्षण प्रकाशन से दो प्रकाशन गृहों द्वारा कब्जा कर लिया गया है। संघीय सरकारी शिक्षा नौकरशाहों ("educrats") ने सीसी आधारित परीक्षण के लिए स्कूलों को परीक्षण कारखानों में बदल दिया है। राजनीति के अन्य क्षेत्रों में, हम उस क्रोधित पूंजीवाद को कहेंगे। कई स्कूलों में अध्यापन का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों को केवल दो क्षेत्रों, गणित और अंग्रेजी में विशिष्ट मानकों तक सीमित बहु-परीक्षण परीक्षण देने के लिए सिखाना है। पुराने दिनों में, हम गुणा तालिकाओं को सीखने का अभ्यास करते थे; आज, बच्चों ने परीक्षा लेने का अभ्यास किया- बार-बार यदि परीक्षण के लिए शिक्षण काम कर रहा है, तो शायद हम इस अभ्यास का समर्थन कर सकते हैं। लेकिन यह स्पष्ट रूप से काम नहीं करता है क्यूं कर? इससे हमें अन्य स्पष्टीकरण मिल जाता है
एक आकार सभी में फिट बैठता है। संघीय educrats हमारे बेहद विषम जनसंख्या का इलाज के रूप में अगर यह समरूप थे। यदि आप दक्षिण पश्चिम में रहते हैं, तो आप जानते हैं कि देश का यह हिस्सा मोटे तौर पर मैकेनाइज्ड है, जिसमें बड़ी संख्या में छात्र भी अंग्रेजी नहीं बोलते हैं। संपूर्ण देश उपनगर और घट्टों का मिश्रण है। सरकार बहु-सांस्कृतिकता को बढ़ावा देती है, जबकि एक ही समय में मांग होती है कि हमारे स्कूल एक कुकी-कटर उत्पाद का उत्पादन करते हैं। हमारे पास लाल और नीले राज्य हैं जो आगे बढ़ते हुए लग रहे हैं। हमारे पास व्यक्तिगत संपत्ति, आकांक्षाओं और परिवार की संरचना में असमानताएं बढ़ रही हैं। यह एक बेवकूफ का काम है, यह सोचने के लिए कि एक आकार शिक्षा के लिए उपाय है।
राजनीतिक शुद्धता सीसी अपने पीसी पाठ्यक्रम के लिए कुख्यात है, जिसमें अमरीकी विरोधी और वामपंथी सिद्धांत के महत्वपूर्ण तत्व शामिल हैं, जो कि शिक्षा के साथ कुछ नहीं करते हैं। इसके अलावा, कई छात्रों के लिए, ऐसे पीसी demotivating है। बच्चे वयस्कों के द्वारा छेड़छाड़ की जा रही हैं जब उन्हें खोलने की क्षमता होती है उन्हें यह पसंद नहीं है, खासकर जब यह स्कूल में लगाया जाता है
राज्य-केंद्रित बनाम छात्र-केंद्रित शिक्षा छात्र वयस्कों की तुलना में एक अलग मानसिक दुनिया में रहते हैं। सीखने के हमारे मानकों स्वाभाविक रूप से उनकी नहीं हैं जो कुछ भी हम कहते हैं कि उन्हें सीखना चाहिए, उन संदर्भ में डाल देना चाहिए जो उनके लिए सार्थक है। मठ, उदाहरण के लिए, एक अलग विषय के रूप में पढ़ाया जाता है, अधिकांश छात्रों के लिए थोड़ा आकर्षण है, खासकर जब एकमात्र उद्देश्य एक संघीय अनिवार्य परीक्षा उत्तीर्ण करना है। हालांकि, जब एक दुकान वर्ग या अन्य विषयों की कक्षाओं के एक आवश्यक घटक के रूप में पढ़ाया जाता है, तो गणित एक प्रासंगिकता प्राप्त करता है, यहां तक कि छात्रों को भी मूल्य मिल सकता है। भाषा कला, जब एक अंत के रूप में अध्ययन किया जाता है, शायद ही उतना ही प्रेरणा देता है जितना छात्र अपने स्वयं के उद्देश्यों को पूरा करने के लिए सीखते हैं, जैसे कि साथियों के साथ बहस करना, प्रेरक ब्लॉग और सोशल मीडिया पोस्ट या स्कूल के प्रकाशनों को लिखना मुझे लगता है कि शिक्षकों को यह भूल गया है कि यह एक युवा होने जैसा है।
कचरा याद रखना सीसी को याद रखने के लिए पुराने जोर को छोड़ने और सोचने वाले कौशल पर ध्यान केंद्रित करने के लिए डिजाइन किया गया था। यह गणित निर्देश में सबसे स्पष्ट है। सोचने के लिए सीखना बिल्कुल सराहनीय है, लेकिन फिर हम सोच कौशल को मापने के लिए डिज़ाइन किए गए परीक्षणों में सुधार को क्यों नहीं देखते हैं? क्या शिक्षकों को पता नहीं है कि आप जो कुछ जानते हैं, इसके बारे में सोचते हैं, और आप क्या जानते हैं जो आपने याद किया है?
मेरे पास प्रोफेसर सहकर्मियों हैं जो मुझे "मेमोरी मेडिक" बनने की कोशिश करने के लिए आलोचना करते हैं और छात्रों को सीखने में मदद करते हैं कि कैसे इसे और अधिक प्रभावी ढंग से याद रखना चाहिए। शिक्षक स्मृति कौशल को सिखाने के लिए अनिच्छुक लगते हैं, या शायद वे नहीं जानते कि कौशल क्या हैं। यहां तक कि अगर शिक्षक ऐसे कौशल को सिखाना चाहते हैं, तो उनके प्रिंसिपलों और अधीक्षक ने उन मांगों को निर्धारित किया है जो परीक्षण के लिए शिक्षण पर केंद्रित हैं। इन दिनों सीखना कौशल सीखना एक विदेशी अवधारणा है
क्या स्कूलों पर ध्यान केंद्रित करने की जरूरत है कुछ में विशेषज्ञता विकसित करने के लिए छात्रों को मदद कर रहा है। यह बैंड, कला, व्यावसायिक कक्षाएं, खेत परियोजनाओं, या किसी भी क्षेत्र में हो सकता है जहां कौशल का मूल्यांकन किया गया हो। सीसी उस में से कोई भी नहीं है असली दुनिया की जरूरत है और पुरस्कार की विशेषज्ञता। बेशक, विशेषज्ञ विशेषज्ञता के अपने क्षेत्र में अच्छी तरह से सोच सकते हैं और यही वजह है कि? वे अपने विषय को जानते हैं
जब कोई छात्र सूचना को याद करता है, तो वह न केवल विषय-वस्तु के स्वामित्व को प्राप्त करता है बल्कि सफलता का व्यक्तिगत ज्ञान भी प्राप्त करता है। कुछ भी सफलता से ज्यादा प्रेरित नहीं है एक छात्र सफलता का मालिक है कोई भी इसे दूर नहीं ले सकता है संघीय परीक्षा छात्रों को उनकी अज्ञानता की याद दिलाती है और हमें उम्मीद है कि प्रेरित हो?
जब मैं कई दशक पहले स्कूल गया था, तो स्कूल मजेदार था, क्योंकि मैं अच्छी चीजें सीख रहा था और शिक्षक और स्कूल को मेरे परीक्षण के स्कोर के साथ अच्छे दिखने के लिए हर साल लंबे समय तक मेरी पीठ पर कोई नहीं था। आज, बहुत से बच्चे स्कूल से नफरत करते हैं मैं भी होऊंगा।
"मेमोरी मेडिक" में स्मृति पर तीन हाल की किताबें हैं:
1. "मेमोरी पावर 101" (स्काईहोर्स) – http://www.skyhorsepublishing.com/book/?GCOI=60239100060310http://www.sk… पर एक सामान्य ऑडियंस के लिए
2. "एक स्वस्थ मस्तिष्क के लिए अपनी मेमोरी सुधारें। मेमोरी है आपकी मस्तिष्क की कोयला खान में कैनरी "- Smashwords.com, https://www.smashwords.com/books/view/496252https://www.smashwords पर सभी स्वरूपों में बुमेर और वरिष्ठ नागरिकों के लिए एक सस्ती ई-पुस्तक। कॉम / b …
3. "बेहतर ग्रेड, कम प्रयास" – Smashwords.com में छात्रों के लिए एक सस्ती ई-बुक, https://www.smashwords.com/books/view/24623https://www.smashwords.com/bo…
