आज के एनवाई टाइम्स (रवि 11 अक्टूबर) निकोलस क्रिस्टोफ़ का एक दिलचस्प लेख था, क्यों एशियाई अमेरिकी अकादमिक और आर्थिक रूप से अमेरिका (एशियन एडवांटेज) में इतनी अच्छी तरह से करते हैं। दुर्भाग्य से क्रिस्टोफ़ के लेख ने रोसेंथल और जेकबसन ("क्लासूम में पिगैलियन") की एक पुस्तक का हवाला दिया है, जो छात्रों के लिए आईक्यू में बड़े लाभ दिखाने के लिए कथित थे, जिनके शिक्षकों को इन छात्रों को बताया गया था "खिल" होगा।
यह प्रयोग एक बस्ट था और इसका कुछ भी सबूत के रूप में नहीं उद्धृत किया जाना चाहिए दरअसल, पिगमेलायन प्रयोग कई वर्षों से मनोविज्ञान और शिक्षा के तरीकों में बुरे तरीके और खराब विश्लेषण के उदाहरण के रूप में इस्तेमाल किया गया था। यदि आप आलोचना का एक लिखित संस्करण देखना चाहते हैं, तो शिक्षा प्रोफेसर रिचर्ड हिमपात द्वारा कागज पर देखें
http://cdp.sagepub.com/content/4/6/169.extract
इस बात के कई अध्ययन हैं कि शिक्षक की अपेक्षा छात्रों के प्रदर्शन को कैसे प्रभावित कर सकती है। इन अध्ययनों में से कुछ उपलब्धि पर उम्मीद के छोटे प्रभाव दिखाते हैं। यदि आप इस शोध के बारे में अधिक जानना चाहते हैं, तो रटगेर्स के प्रोफेसर ली जसिम की समीक्षा देखें
http://www.rci.rutgers.edu/~jussim/papers.html
जब शोध हमें कुछ कहना है जो वास्तव में हम चाहते हैं और सच्चे होना चाहते हैं, तो हमें अतिरिक्त सावधान रहने की आवश्यकता है।
