यह आपका ब्रेन प्रथम ग्रेड पर है

पहली कक्षा में सुनने के लिए सीखना संज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में मदद करता है।

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संयुक्त राज्य भर में करीब दस लाख बच्चे स्कूल जा रहे हैं पहले ग्रेड शुरू करने वालों के लिए, चीजें गंभीर होने वाली हैं प्रथम श्रेणी में नई मांगें आती हैं: अब भी अधिक समय तक बैठो, करीब ध्यान दें, और नियमों का पालन करें, और इसी तरह। वह मजाक की तरह आवाज नहीं कर सकता है, लेकिन यह सब बुरा नहीं है 5 से 7 वर्ष की उम्र के बीच, बच्चों ने अपने ध्यान और व्यवहार को नियंत्रित करने की अपनी क्षमता में उल्लेखनीय सुधार दिखाए हैं। यह पठन, लेखन और अंकगणित को मास्टर करने के लिए आवश्यक कार्यकारी कार्य को विकसित करने का एक आवश्यक अंग है। अभी तक, यह स्पष्ट नहीं था कि ये कार्यकारी कार्य कौशल कौशल स्वाभाविक रूप से उम्र के साथ या स्कूल में होने के कारण आये थे। मनोवैज्ञानिक विज्ञान के एक हालिया अध्ययन से पता चला कि विद्यालय का श्रेय अच्छा सा हो जाता है: पहला ग्रेड मस्तिष्क प्रक्रियाओं को आकार देने में मदद करता है जो कि बच्चों को ध्यान देने और काम पर रहने की इजाजत देता है।

कारण और असर को प्रभावित करने के लिए, जर्मनी में मैक्स प्लैंक इंस्टीट्यूट के मानव विकास के लिए गर्विन ब्रोड और यी ली शिंग और बर्लुली विश्वविद्यालय के सिल्विया बंज ने बर्लिन में एक वर्ष के लिए 62 5 वर्षीय बच्चों का पालन किया। सभी बच्चों को पहले ग्रेड शुरू करने के लिए आधिकारिक कटऑफ की तारीख के पास जन्मदिन थे, इसलिए वे उम्र के करीब थे, हालांकि, कुछ पहले ग्रेड में गए और कुछ बालवाड़ी में ("किंडरगार्टन" जर्मन है जिसे पूर्वस्कूली कहते हैं।) स्कूल के वातावरण बहुत अलग थे। बालवाड़ी अधिक खेल-आधारित था और प्रथम श्रेणी अधिक संरचित और लक्ष्य-उन्मुख थी। प्रत्येक प्रथम छात्र, स्कूल की परवाह किए बिना, एक ही संघीय पाठ्यक्रम का पालन किया।

स्कूल शुरू होने से पहले और फिर एक साल बाद, बच्चों ने व्यवहार परीक्षणों की एक श्रृंखला की। उदाहरण के लिए, दिल और फूल परीक्षण में, बच्चों ने कंप्यूटर पर छवियों को देखा जब दिल प्रकट हुआ, तो उन्हें स्क्रीन के समान दिशा में एक बटन को दिल के रूप में धक्का देना पड़ा। जब एक फूल दिखाई दिया, तो उन्हें विपरीत दिशा में एक बटन दबाया जाना था। सबसे पहले, वे केवल दिलों को देखा, फिर केवल फूल, और फिर दोनों मिश्रित थे। एक और परीक्षण में, उन्होंने कुत्तों की छवियों को देखते हुए बटन दबाए, लेकिन जब एक सामयिक बिल्ली दिखाई दिया, तो बच्चों को कहा गया कि बटन को नहीं दबाया जाए। यह क्लासिक जा / नो-जा टेस्ट है

परिणाम हड़ताली थे सभी बच्चों ने साल में सुधार किया – इसलिए कुछ प्राकृतिक परिपक्वता होने वाली हैं। लेकिन पहले ग्रेडर ने किंडरगार्टर्स की तुलना में बेहतर प्रदर्शन किया जैसा कि आप उम्मीद करते थे, बच्चों ने आसान परीक्षणों पर बेहतर प्रदर्शन किया, जैसे कि दिल की ओर एक ही ओर बटन को दबाया गया, और जब उन्हें दिल या फूलों पर प्रतिक्रिया देने के बीच चुनना पड़ता था। लेकिन फिर से, पहले ग्रेडर ने उस कार्य पर किंडरगार्टर्स की तुलना में अधिक सुधार दिखाया, जिस पर नियमों का पालन करने के लिए ध्यान और क्षमता की आवश्यकता थी।

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वर्ष भर में, न्यूरोसाइजिस्टिक्स ने कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग का उपयोग करते हुए बच्चों के मस्तिष्क में परिवर्तनों को भी मापने की। (उनके ज्ञान के लिए, किसी ने मस्तिष्क पर प्रथम श्रेणी के प्रभावों का इमेजिंग अध्ययन नहीं किया है।) उन्होंने निरंतर ध्यान देने के लिए आवश्यक मस्तिष्क के एक हिस्से पर ध्यान केंद्रित किया, सही पीछे के पार्श्विक प्रांतस्था, जो ऊपर और पीछे बैठा है खोपड़ी की। किंडरगार्टर्स की तुलना में पहले ग्रेडर, इस मस्तिष्क क्षेत्र में अधिक गतिविधि दिखाते हैं। इसके अलावा, इस क्षेत्र में हृदय और फूलों की परीक्षा में सटीकता में सुधार के स्तर और बिल्लियों और कुत्तों के साथ जाने / न जाने वाला परीक्षण के साथ जुड़े क्षेत्र में सक्रियता में वृद्धि।

बंज कहते हैं, "आपके दिमाग में नए संदर्भ की वजह से बदलाव आया है, और आप की नई मांगें हैं।" (मैं उनके शोध के बारे में यहां लिखा था कि बच्चों ने तर्क कैसे विकसित किया है।) इसका नतीजा एक ऐसा बच्चा होता है जो ध्यान बनाए रखने और नियमों का पालन करने में बेहतर होता है

वैज्ञानिक यह नहीं कह रहे हैं कि सभी बच्चों को पहले स्कूल शुरू करना चाहिए। इसमें बहुत सारे अनुसंधान दिखाए गए हैं कि बच्चों के हाथों, इंटरेक्टिव लर्निंग वातावरण में अच्छा प्रदर्शन होता है। शिंग कहते हैं, "जब किंडरगार्टर्स प्रथम श्रेणी में आते हैं," वे केवल एक ही स्तर तक पकड़ सकते हैं या शायद स्कूल शुरू होने पर बड़े होने के कारण भी बड़े बदलाव दिखा सकते हैं। भविष्य के अध्ययन इन संभावनाओं का पता लगाने होंगे।

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महत्वपूर्ण बात यह है कि जब छात्र पहले साल में एक वर्ष बिताते हैं तो क्या होता है यह अध्ययन नए प्रकाश को उजागर करता है। यह स्पष्ट रूप से दिखाता है कि औपचारिक शिक्षा बच्चों के विकासशील संज्ञानात्मक कौशल को कैसे प्रभावित करती है दूसरे शब्दों में, पर्यावरण एक भूमिका निभाता है। और इस अध्ययन से हमें "5 से 7 बदलाव" के रूप में जाना जाने वाले बच्चों के दिमाग में होने वाली चमत्कारिक चीजों में थोड़ी अधिक जानकारी मिलती है, जो कि उम्र की अवधि में इस तरह के महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक विकास के बारे में बताती है और औपचारिक शिक्षा की शुरुआत के साथ मेल खाता है दुनिया भर में।

बच्चों को गर्मी के आलसी दिनों का कोई अंत नहीं होना चाहिए, लेकिन अंततः उन्हें ध्यान देना और नियमों का पालन करना सीखना होगा। अच्छी खबर यह है कि जब वे स्कूल जाते हैं, तो वे करेंगे