छात्रों के साथ व्यवहार करने के लिए दो त्वरित सिद्धांत

मेरे विश्वविद्यालय में, हम सिर्फ सेमेस्टर में हाफवे बिन्दु से गुजर चुके हैं- इस बिंदु पर मुझे सेमेस्टर की शुरुआत याद नहीं है और मैं अंत की कल्पना नहीं कर सकता। मेरे छात्रों को पोट पेपरों और अन्य असाइनमेंट्स की एक सतत स्ट्रीम लिखने से फंसाया गया है, और मुझे उन्हें ग्रेडिंग के साथ frazzled हूँ। अब कुछ महत्वपूर्ण गुणों की याद दिलाकर मेरी प्रेरणा को बढ़ावा देने का समय है (देखें, उदाहरण के लिए, हॉकिंग, कर्लिन और योन, 2017 के हालिया लेख)

जैसा कि मैं इस थके हुए समय पर छात्रों के साथ बातचीत करता हूं, मुझे एडिरेनालाईन के एक शॉट से ज्यादा दया, परिश्रम और सम्मान का एक शॉट चाहिए मुझे दो शॉट मिलते हैं:

अनजान प्रेरणादायक संबंधों का सिद्धांत (सर्वश्रेष्ठ मिड-टर्म मूल्यांकन प्रतिक्रिया की कहानी)

पिछले हफ्ते मैंने अपने छात्रों के लिए मध्य अवधि के पाठ्यक्रम मूल्यांकन किया था। जब मैंने उनसे परिणाम के बारे में बात की (जो बहुत अच्छी थी, कुछ छोटे बदलाव!), मैं उन्हें यह कहानी बताता हूं:

• आतंकवाद की "हताहत" बनें मत
• अश्लीलता: महान कल्पनाएं, गरीब मॉडलिंग
• नींद गिरने के लिए भेड़ की गिनती? अनिद्रा से लड़ने के लिए बेहतर तरीके
• थकावट, मस्तिष्क और चिकित्सक
• सेक्स-संबंधित चोट लगने वाले आम कैसे होते हैं?

कई सालों पहले, इंट्रो साइक के एक बड़े खंड में, एक छात्र ने अपने मध्य-अवधि के मूल्यांकन पर यह लिखा था: "मुझे समझ नहीं आता कि आप हर दिन कक्षा में कितना उत्साही हो सकते हैं।" , लेकिन मैंने जश्न मनाया। मैं अगले दिन कक्षा में टिप्पणी को पढ़ा और इस तरह से कुछ कहकर इसका जवाब दिया:

जब मैं कॉलेज और ग्रेजुएट स्कूल चला गया, तो मैंने प्रोफेसरों के साथ बातचीत का अनुभव किया, जिन्होंने मेरी जिंदगी बदल दी। इनमें से कुछ बातचीत कक्षा में थीं; कुछ कक्षा से बाहर थे। इसके अतिरिक्त, न तो मेरे प्रोफेसरों और न ही मैं अनुमान लगा सकता हूं कि ये इंटरैक्शन कब होगा। एक या हम दोनों ने समय पर बातचीत के महत्व को नहीं पहचाना।

आप में से एक मेरे साथ बातचीत कर सकता है जो तुम्हारी जिंदगी को बदल देगा – मैं बेहतर आशा रखता हूं! लेकिन यहां समस्या है: मुझे नहीं पता कि छात्र कौन होगा, या जब बातचीत हो जाएगी। इस प्रकार, मुझे इस विचार के साथ छात्रों के साथ हर बातचीत का इलाज करना होगा कि यह उन क्षणों में से एक हो सकता है

• सेक्स-प्रकृति का एक अजीब
• भगवान से एक संभावित संकेत है कि वह (यह) मौजूद है
• मानसिकता, योग, श्वास: सहायक, लेकिन अशांति में नहीं
• सुनने के लिए साहसी
• छह दैनिक जलनें जो हम अक्सर से निपटते हैं

मैं प्रत्येक सेमेस्टर की शुरुआत में इस विचार के साथ खुद को "टीका" देता हूं, और जब भी मुझे बूस्टर की ज़रूरत होती है मेरे वर्तमान छात्रों के साथ कहानी साझा करने से मुझे सिद्धांत की याद दिलाता है- और हम सभी को नोटिस करते हैं कि कॉलेज सिर्फ एक खाली अभ्यास नहीं है

चिंतनशील प्रतिक्रियाओं का सिद्धांत (संशोधित गेराज बिक्री साइन की कहानी)

एक शनिवार की दोपहर, मैंने एक गेराज बिक्री में एक पोस्टर देखा जो कुछ ऐसा कहा, "किसी दिन मैं अपने कुत्ते को सोचता हूं कि वह व्यक्ति बनने की आशा करता हूं!" मुझे तुरंत पता था कि मुझे क्या करना था। लेकिन एक कुत्ते को लेने या पोस्टर खरीदने के बजाय, मैं सोमवार सुबह अपने कार्यालय में गया और अपना स्वयं का संकेत दिया: "मैं क्या करूँगा अगर मैं प्रोफेसर की तरह काम करता हूं कि मैं अपने छात्रों को सोचने के लिए चाहता हूं कि मैं हूं?"

स्रोत: मिच हेंडेलसैनैन

जब से यह मेरे कार्यालय बुलेटिन बोर्ड पर रहा है, मेरे "आतंक" न करें (जो भी मदद करता है!) के नीचे है मैं सार्वजनिक दृश्य को एक अनुस्मारक के रूप में प्रदर्शित करता हूं, और खुद को जवाबदेह रखने के लिए।

क्या इन सिद्धांतों और उनके अनुप्रयोगों को अभ्यास में काम करते हैं? क्या यह वास्तव में मेरे छात्रों को विज्ञापन करने में मदद करता है? मुझे नहीं पता। आपको अपने छात्रों से पूछना होगा लेकिन मेरा यह मानना ​​है: एक कारण है कि मुझे काम करने के लिए प्यार है, आज की तुलना में आज की तुलना में मैं उन्हें थोड़ा बेहतर बनाने की कोशिश कर रहा हूं।

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