क्या आपने कभी सुना है कि एक बच्चा कुछ कहता है, "मैं गणित में भयानक हूँ" या "मैं बेवकूफी हूँ"? कैसे एक बच्चे के बारे में जो आमतौर पर काफी अच्छा प्रदर्शन करता है, लेकिन अक्सर विफलता के चेहरे से निकल जाता है? ये बयानों और क्रिया विश्वास प्रणालियों को प्रतिबिंबित करती हैं जो हमारे बच्चों के लिए गंभीर हो सकती हैं। हम अपने बच्चों को ये आत्म-संदेह कैसे जीतने में मदद कर सकते हैं?
हाल ही में, मेरे पास एक कॉलेज की छात्रा थी जो एक उत्कृष्ट छात्र है जो मुझे बताती है कि वह गणित में भयानक है। जैसा कि हमने उनके दावे की सच्चाई पर चर्चा की, यह मेरे लिए स्पष्ट हो गया कि वह वास्तव में गणित में अच्छा काम करने में सक्षम थे। जब मैंने उससे पूछा कि जब वह मानती है कि वह गणित नहीं कर पाती है, तो वह शुरू में चुप हो गई थी। हमारे रास्ते पीछे काम करने के कुछ मिनट बाद, उसे यह स्पष्ट हो गया कि उनके तीसरे ग्रेड गणित के शिक्षक ने उसे मान लिया था कि वह "गणित में बुरा" थी। मेरे छात्र ने यह व्याख्या की कि "अब आप गणित में बुरे हैं, और आप हमेशा रहेंगे"
पिछले दो पदों में, हमने आशा और आशावाद की शक्तिशाली भूमिकाओं की जांच की है। आशा और आशावाद के विकास के भाग में विश्वास करना शामिल है कि कोई सुधार कर सकता है। अपनी शानदार पुस्तक "माइंडसेट" में, कैरोल ड्वाक ने असंख्य तरीकों पर प्रकाश डाला है कि एक विकास मानसिकता खेल, स्कूल, रिश्ते और काम में व्यक्तियों को लाभ दे सकती है। Dweck दो अलग अलग दिमाग रूपरेखा रूपरेखा:
1) फिक्स्ड मानसिकता – विश्वास है कि प्रतिभा तय हो गई है; हम एक निश्चित स्तर की क्षमता के साथ पैदा होते हैं और वह जन्मजात प्रतिभा हमारी सफलता के बारे में बताते हैं
2) विकास / वृद्धिशील मानसिकता – विश्वास है कि प्रतिभा पाला है और निंदनीय है; लोग अपने कौशल विकसित और विकसित कर सकते हैं
Dweck कई अध्ययनों की समीक्षा है कि विश्वास है कि एक सुधार कर सकते हैं के सकारात्मक प्रभाव प्रदर्शित करता है Dweck का तर्क है कि क्षमता 100% जन्मजात या 100% विकसित नहीं है; कि किसी साधारण उत्तर के बिना दशकों तक प्रकृति-पोषण-पोषण किया गया है। बल्कि, ड्रेक्च का तर्क है कि महत्वपूर्ण क्या है यह विश्वास है कि कोई भी सुधार कर सकता है। बच्चे (और वयस्क!) जो मानते हैं कि वे अपने कौशल विकसित कर सकते हैं वास्तव में ऐसा करने की एक बेहतर मौका है। माता-पिता के रूप में, हम अपने बच्चों में इस विकास मानसिकता को कैसे विकसित करने में मदद कर सकते हैं?
एक अध्ययन में, ड्वाइंट और उनके सहयोगियों (ब्लैकवेल, ट्रज़नेस्विस्की, और डेक्क, 2007) ने जूनियर उच्च छात्रों से कहा कि मस्तिष्क एक मांसपेशी की तरह है जिसे अभ्यास के माध्यम से विकसित और मजबूत किया जा सकता है। यह सरल लेकिन सुरुचिपूर्ण स्पष्टीकरण ने इन छात्रों को प्रेरणा और बेहतर ग्रेड के उच्च स्तर के लिए प्रेरित किया! तीसरे ग्रेड में सुनने के लिए मेरे सभी छात्र को एक सरल, "यदि आप इसे काम करते हैं तो गणित सीख सकते हैं।"
माता-पिता, शिक्षकों और कोच के रूप में, हमारे पास अपने बच्चों को शक्तिशाली तरीकों से प्रभावित करने की क्षमता है। हमारे सबसे अच्छे तरीकों में से एक सकारात्मक प्रभाव हो सकता है कि हमारे बच्चों के साथ संवाद करने से वे बेहतर हो सकते हैं और अस्थाई विफलताओं वास्तव में व्यक्तिगत विकास के लिए बहुत अधिक अवसर हैं इस विकास मानसिकता में विश्वास करनेवाले बच्चे अधिक स्वस्थ, मनोवैज्ञानिक स्वस्थ, अधिक प्रेरित और अधिक सफल होंगे!
