नवंबर में, मैं एरिजोना में स्वतंत्र शैक्षिक परामर्शदाता संघ सम्मेलन में भाग लिया आईईसीए सलाहकार मुख्य रूप से बच्चों और युवा वयस्कों के साथ काम करते हैं जो स्कूल या जीवन में संघर्ष कर रहे हैं। सैकड़ों स्कूलों, कॉलेजों और अकादमिक कार्यक्रमों तक पहुंच के साथ, ये पेशेवरों के माता-पिता अपने बच्चे की व्यक्तिगत जरूरतों के लिए सही मिलान पाते हैं। यह सम्मेलन अद्भुत था, और मैं इसे अत्यधिक अनुशंसा करता हूं!
सम्मेलन के दौरान, "विफलता को लॉन्च करने" सिंड्रोम के बारे में बहुत सारी बातें हुईं यह शब्द वास्तव में एक नैदानिक वर्गीकरण का उल्लेख नहीं करता है जहां तक मुझे पता है, यह वास्तव में 2006 की रोमांटिक कॉमेडी से आता है जिसमें मैथ्यू मैककोनागे और सारा जेसिका पार्कर शामिल हैं। फिल्म एक तीस-कुछ आदमी की कहानी बताती है जो अभी भी अपने माता-पिता के साथ घर पर रह रही है। सिंड्रोम को लॉन्च करने में विफलता युवा वयस्कों का वर्णन करता है, जैसे कि मैककोनागेहे चरित्र, जो कि किशोरावस्था से वयस्कता तक संक्रमण करने के लिए संघर्ष कर रहे हैं।
मुझे लेबल स्वीकार करना होगा, लॉन्च करने में विफलता ने मुझे हमेशा परेशान किया है वास्तव में, मुझे बिल्कुल पसंद नहीं है। जब सम्मेलन के प्रतिभागियों ने विशेषज्ञों के पैनल के साथ एक क्यू एंड ए चर्चा के लिए एक बड़े हॉल में चले गए, तो मैं बातचीत में शामिल हो गया। हम अल्टरनेटिवेट्स में कई युवा वयस्कों को देखते हैं, इसलिए यह सिंड्रोम मेरे काम के लिए प्रासंगिक है और मेरे लिए कोई नई अवधारणा नहीं है फिर भी, मुझे लगा जैसे कुछ बातचीत से गायब हो गया था।
आइए शब्द "असफलता" के साथ शुरू करें। जैसा कि मैंने अपने टेडेक्स बातों में चर्चा की, यह अक्सर ऐसा लगता है कि लोग जीवन में केवल दो स्तरों पर भरोसा करते हैं: सफलता या असफलता आप या तो एक स्तर पर हैं या दूसरा प्रारंभ से, यह शुरू करने के लिए एक परेशान जगह हो सकती है जब तक आप अपनी अधिकांश कार्रवाइयां सफल नहीं देखते हैं, तो आपके द्वारा छोड़ा गया एकमात्र विकल्प असफलता है। ऐसे युवा वयस्कों को लेबल करना, जो ऐसी नकारात्मक भाषा से जूझ रहे हैं, सफलता नहीं लेते हैं। इसके बजाय, यह अलगाव और शर्म की भावना को बढ़ाता है, जो अधिक विफलता पैदा करता है। यह आखिरी चीज है जिसे आप चाहते हैं जब आप एक संघर्षरत बच्चे की मदद करने की कोशिश कर रहे हैं।
हम सभी जानते हैं कि सफलता और विफलता केवल दो स्तर नहीं हैं। जीवन एक विकसित और कभी-बदलती प्रक्रिया है। हमारे लक्ष्यों के आधार पर, हम अपने जीवन की यात्रा के दौरान कई स्तरों से आगे बढ़ते हैं। हम मध्यम सफलता, अस्थायी विफलता, प्रदर्शन की भिन्न डिग्री अनुभव करते हैं जो सफलता या असफलता के रूप में योग्य नहीं हैं, और कई भिन्नताएं यह विविधता सामान्य सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा है। हमारे प्रदर्शन को देखते हुए और भविष्य में बेहतर परिणामों के लिए समायोजन सौदा का हिस्सा है।
ठीक है, इसलिए वाक्यांश की पहली छमाही समस्याग्रस्त है। हमें शब्द को बदलने की आवश्यकता है, "विफलता।"
लेकिन दूसरी छमाही, "लांच" शब्द भी मेरे लिए परेशान है हम रॉकेट नहीं हैं वर्षों में मैंने जो भी सबूत देखे हैं, यह सुझाव है कि एक लक्ष्य तक पहुंचने पर महिमा के लिए शायद ही कोई सीधा शॉट होता है और यह शायद ही कभी एक त्वरित प्रक्रिया है इसके बजाय, उपलब्धि को आम तौर पर छोटे चरणों की एक श्रृंखला से बना होता है जिसके परिणामस्वरूप मामूली बदलाव होते हैं जो वर्ष के बाद एक दूसरे वर्ष पर निर्माण करते हैं।
हम में से कोई भी अंतरिक्ष में रॉकेट लॉन्च नहीं कर रहा है। कुछ लोग जो उस विवरण को फिट करने लगते हैं (ज़करबर्ग, जॉब्स, आदि) दुनिया में विसंगतियां हैं। यह किसी भी तरह के प्रदर्शन के अपने अवास्तविक मानक को पकड़ने के लिए कोई खास मायने नहीं रखता है, विशेष रूप से एक संघर्षरत बच्चा उस स्थिति में, लॉन्च करने में विफलता परिवार संरचना और पर्यावरण की विफलता का अधिक सटीक रूप से उल्लेख कर सकता है। अनुचित अपेक्षाएं निश्चित रूप से प्रदर्शन के लिए एक बाधा हो सकती हैं।
एक परिणाम जैसे कि नतीजतन, बच्चा की उम्मीदों को नकारात्मक रूप से लॉन्च करने के लिए विफलता का आकलन करने की उनकी योग्यता के बारे में पता चलता है कि हम में से कोई भी पहली जगह हासिल करने की संभावना नहीं है। जैसा कि हम पगमेलायोन प्रभाव और स्टिरिएरीटिप खतरे पर शोध से जानते हैं, ये लेबल कम प्रदर्शन के लिए बच्चों को ड्राइव कर सकते हैं।
कैसे इस समस्या का वर्णन करने के लिए हमें एक और तरीका मिल सकता है? मुझे शब्द "संघर्ष करने के लिए संघर्ष करना" पसंद है। संघर्ष रोजमर्रा की जिंदगी का हिस्सा है, जबकि विफलता एक अंतिम परिणाम है। और, जबकि लॉन्च अंतरिक्ष में कुछ प्रोजेक्ट करने की एक विधि है, संपन्न होकर कई रूप ले सकते हैं और लगता है कि इसके लिए प्रयास करने के लिए एक अधिक उपयुक्त लक्ष्य है।
हमें अपने बच्चों को सिखाने की जरूरत है कि उपलब्धि के कई स्तर हैं। उच्च प्राप्त करने वाले बच्चों को हमेशा उनकी जगह मिल जाएगी और उच्च लक्ष्य होगा। चलो उनको समर्थन करते हैं और उनके प्रयासों की सराहना करते हैं। अन्य बच्चों को मध्यम या अस्थायी सफलता मिलेगी हमें उनकी सहायता करना चाहिए और उनके प्रयासों की सराहना करनी चाहिए, साथ ही साथ। क्रिएटिव बच्चों को लाइनों से बाहर रंग दिया जाएगा और सड़क की यात्रा कम होगी। उनके प्रयासों का समर्थन और सराहना की जानी चाहिए, भी
लेबल के अंत को कम करने से हम अधिक उपचार विकल्पों के साथ बच्चों और किशोरों से भी संपर्क कर सकते हैं – अल्टरनेटिव्स पर हम सीबीटी जैसे व्यवहार के हस्तक्षेपों का उपयोग करना चाहते हैं और बच्चों के प्रदर्शन को हमारे इच्छित लक्ष्यों के करीब ले जाने में सहायता के लिए जैफिडबैक और न्यूरोफेडबैक के साथ लंबे समय तक मस्तिष्क का उपयोग करना चाहते हैं। हम उस भाषा के साथ बहुत सावधान रहना पसंद करते हैं जो लगता है जैसे हम अपने ग्राहक को "फिक्सिंग" कर रहे हैं और इसके बजाय उन्हें पता है कि ऐसे हस्तक्षेप हैं जो उनके जीवन के उन पहलुओं को कम करके लाभान्वित कर सकते हैं जो वे अपनी ताकत बढ़ाने के साथ संघर्ष कर रहे हैं।
बढ़ते हुए एक भ्रामक और डरावना अनुभव हो सकता है हमें वास्तव में बच्चों को डराकर इसे और अधिक मुश्किल बनाने से बचना चाहिए जो उल्कामी सफलता में गुपचूप नहीं करते। विफलता हमारी है
