पाठ पुल
चूक से झूठ बोलना झूठ का पसंदीदा तरीका है। झूठे सच्चाई को उस बिंदु तक बताते हैं, जहां वे सूचना को छिपाना चाहते हैं, कथित जानकारी को छोड़ दें, और सत्य को फिर से बताएं। सफल झूठे वाक्यों वाक्य का निर्माण करते हैं जो कि कहानी को सचपूर्ण दिखाई देने के लिए उन्हें छोड़ने वाली जानकारी को छोड़ने की इजाजत देता है जानकारी अंतर को बढ़ाने के लिए एक वाक्य का निर्माण एक नदी के पार एक पुल का निर्माण करने के लिए replicates नदी के किनारे पर एक सड़क बंद हो जाती है, एक पुल नदी के किनारे पर फैला है, और सड़क विपरीत तट पर जारी है पुल विभिन्न डिजाइनों में आते हैं, लेकिन प्रत्येक डिजाइन विशिष्ट निर्माण मानकों का पालन करना चाहिए या संरचनात्मक विफलता होती है। इसी तरह, वाक्य निर्माण कुछ व्याकरण के नियमों का पालन करना चाहिए। वाकई लोग वाक्यों के निर्माण के लिए भ्रामक लोगों के समान व्याकरण के नियमों का उपयोग करते हैं। जानकारी के अंतराल को पुल करने के लिए उपयोग किए जाने वाले व्याकरणीय उपकरणों को अलग करना जानबूझकर या अनजाने में रोक लगाई गई जानकारी को पहचानती है। सूचना के अंतराल को पुल करने के लिए उपयोग किए जाने वाले व्याकरणिक उपकरण, जिसे पाठ ब्रिज कहा जाता है, को रोकथाम के लिए स्थान की पहचान करने के लिए मार्कर के रूप में कार्य करता है; हालांकि, रोकथाम की जानकारी हमेशा धोखे का संकेत नहीं करती है
पाठ पुल लोगों को थकाऊ, कम-शाम वाली गतिविधियों का विवरण देने के बिना एक विषय से दूसरे में संक्रमण करने देता है उदाहरण के लिए, वाक्य में "मैं उठ गया, और तब मैंने एक शॉवर ले लिया, और फिर मैंने नाश्ता खा लिया", तब पाठ पुल से बाहर की जानकारी का संकेत मिलता है रोकथाम की जानकारी जरूरी धोखा का गठन नहीं करता है कम्युनिकेटर श्रोता या पाठक को बौछार और नाश्ते खाने की कम-से-कम की गतिविधियों के साथ बोर नहीं करना चाहता था। हालांकि, साक्षात्कार या बातचीत के दौरान महत्वपूर्ण समय पर उपयोग किए जाने वाले पाठ पुल धोखे का संकेत कर सकते हैं।
पाठ पुल में तीन श्रेणियां शामिल हैं: अधीन शब्दों, क्रियाविज्ञानी संयोजन, और संक्रमण शब्द। कुछ पाठ पुल वाक्य के संदर्भ के आधार पर श्रेणियों को ओवरलैप करते हैं, लेकिन उनके व्याकरण संबंधी कार्यों की परवाह किए बिना, वे अभी भी टेक्स्ट ब्रिज के रूप में कार्य करते हैं। अधीनस्थ शब्द असमान लेकिन संबंधित विचारों से जुड़ते हैं और समय अंतराल बनाते हैं। अधीनस्थ शब्दों में शामिल हैं: बाद में, हालांकि, जितनी देर तक, क्योंकि, पहले, हालांकि, यदि, क्रम में, कि, इसलिए, कि, से, के द्वारा, जब तक, जब तक, कब, कहाँ, कहीं और जबकि उदाहरण के लिए, एक पति ने अपनी पत्नी की हत्या के बारे में संदेह करने पर संदेह किया कि वह 5 बजे घर पहुंचे और जांचकर्ता को निम्नलिखित बयान दिया, "जब मैं घर आया था, तब मैंने अपनी पत्नी को मृत पाया।" वह समय जब तक वह अपनी पत्नी को मृत पत्नी मिल गया जब तक घर आया हत्या का संदेह इस धारणा को देना चाहता था कि वह घर आ गया और तुरंत उसकी पत्नी को मृत पाया; हालांकि, यह मामला नहीं था। हत्याकांड 5:00 बजे घर पहुंचे लेकिन उसने यह संकेत नहीं दिया कि उसने अपनी पत्नी को मृत क्यों पाया था। एक समय सीमा 5:00 बजे से है जब तक कि संदिग्ध को उसकी पत्नी को मृत पाया नहीं गया। इस जानकारी के अंतराल के दौरान, हत्या की संदिग्ध अपनी पत्नी के साथ विवाद में आई और उसकी हत्या कर दी। हत्या के संदिग्ध ने अपनी पत्नी के साथ शारीरिक विवाद को छिपाने के बाद पाठ पुल का इस्तेमाल किया।
क्रियाविशेषिक संयोजन दो पूर्ण विचारों से जुड़ते हैं क्रियाविशेष संयोजनों में शामिल हैं: तदनुसार, इसके अलावा, इसके बावजूद, फिर भी, फिर भी, वास्तव में, इसके अलावा, अंत में, इसलिए, इसके अलावा, इसके अलावा , और इस प्रकार एडवर्बियल कॉन्जेक्टीव्स जानकारी अंतराल बनाते हैं उदाहरण के लिए, एक जवान लड़के ने अपने माता-पिता से कहा "मैं अपने खिलौनों के साथ खेल रहा था और फिर टॉमी आए और मुझे मार दिया।" क्रियाविशेषिक कंजंकेटिव तब जानकारी अंतर को पुल करता है वास्तव में, युवा लड़के ने खिलौना टॉमी पकड़े हुए थे जब उन्होंने संपर्क किया था। प्रतिशोध में, टॉमी ने युवा लड़के को मारा। युवा लड़के ने टॉमी के खिलौने को लेकर हमले को उकसाया, लेकिन खुद को प्रकट करने के लिए एक पाठ पुल का इस्तेमाल किया जैसा कि वह अभद्र जानकारियों को रोक कर शिकार के रूप में दिखाई देता है।
संक्रमणकालीन शब्द विषयों और विचारों से जुड़ते हैं या रिश्तों को स्थापित करते हैं। संक्रमणकालीन शब्दों का समूह चार मूल श्रेणियों में: 1) समय, 2) इसके विपरीत, 3) परिणाम, और 4) अतिरिक्त। समय का संकेत करने वाले संक्रमणकालीन शब्द में शामिल हैं: बाद, बाद में, पहले, समय के दौरान, पहले, आखिरकार, अंत में, पहले, बाद में, इस बीच, तब से, तब , और तब तक विपरीत शब्दों में उल्लिखित संक्रमणकालीन शब्द शामिल हैं: हालांकि, इसके विपरीत, इसके बजाय, इसके बजाय, इसके विपरीत, दूसरी तरफ , और अभी तक । परिणाम इंगित करने वाले संक्रमणकालीन शब्द शामिल हैं: क्योंकि, परिणामस्वरूप, परिणामस्वरूप, इसलिए , इसलिए , इसलिए , और इस प्रकार इसके अलावा में संकेत करने वाले संक्रमणकालीन शब्द शामिल हैं: और, उदाहरण के अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा , और भी ।
निम्न उदाहरण बताता है कि संक्रमण शब्द कैसे जानकारी अंतराल बनाते हैं। एक मोटर यात्री ने अपने ऑटोमोबाइल दुर्घटना का निम्नलिखित विवरण लिखा था: "मैंने स्टॉप साइन को देखा चौराहे में प्रवेश करने से पहले, मैंने दोनों तरीकों से देखा, चौराहे में चले गए और दूसरे वाहन द्वारा सही यात्री दरवाजे पर मारा गया। "एक साक्षी ने ट्रैफिक अन्वेषक को बताया कि मोटर यात्री ने चौराहे पर दोनों तरफ देखा था, लेकिन उसने नहीं किया स्टॉप साइन पर एक पूर्ण रोकें वास्तव में, मोटर चालक ने स्टॉप साइन को देखा वह चौराहे में प्रवेश करने से पहले दोनों तरीकों से दिखता है, और दूसरे वाहन ने मोटर यात्री के यात्री के द्वार पर हमला किया; हालांकि, मोटर चालक यह लिखने में विफल रहा है कि उन्होंने स्टॉप साइन पर रोक नहीं किया था रक्षित जानकारी को पुल करने से पहले मोटर यात्री ने पाठ पुल का इस्तेमाल किया।
सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला टेक्स्ट ब्रिज इसमें शामिल है , तो, ऐसा, बाद में, कब, जैसा, समय और आगे । पाठ पुल की आसानी से यादगार सूची यह पता लगाने के लिए एक शक्तिशाली उपकरण प्रदान करती है कि लोग साक्षात्कार या वार्तालाप के दौरान कब जानकारी को रोकते हैं। निम्न उदाहरण दर्शाता है कि कैसे पाठ पुल का शोषण किया जा सकता है एक छात्र ने एक आरोप के जवाब में एक बयान लिखा था कि उसने प्रथम श्रेणी के ब्रेक के दौरान अपने प्रोफेसर के कार्यालय से $ 20 ली। एक अनौपचारिक जांच के बाद, छात्र ने जब पहली बार ब्रेक के अंत तक इमारत में प्रवेश किया था, तब से उसकी गतिविधियों का एक ब्योरा लिखा था निम्नलिखित उसके बयान की एक प्रति है:
"मैं जेना के साथ सुबह 7:45 बजे आया मैं कमरे में आया, मेरी मेज और जेना में अपना सामान लगाया और मैं थोड़ा कॉफी खाने के लिए थोड़ा सा नाश्ता चला गया। मैं कक्षा में लौट आया और मेरी मेज पर बैठ गया। 8:50 बजे हम एक ब्रेक पर गए जेन्ना और मैं बाथरूम में गया उसके बाद मैं कक्षा में वापस आ गया और जेना बाथरूम में रहा। वह जल्द ही कक्षा में वापस आ गया। हम अपने डेस्क पर बैठे और हमारी कक्षा के लिए इंतजार कर रहे थे। "
कथा में महत्वपूर्ण समय प्रथम श्रेणी के ब्रेक पर है जब $ 20 लिया गया था। ब्रेक को संबोधित करने वाली कथा का हिस्सा है, "8:50 बजे हम एक ब्रेक पर गए जेन्ना और मैं बाथरूम में गया उसके बाद मैं कक्षा में वापस आ गया और जेना बाथरूम में रहा। वह जल्द ही कक्षा में वापस आ गई। "छात्र ने पाठ पुल का इस्तेमाल किया जिसके बाद वह बाथरूम में गईं और जब वह कक्षा में वापस आ गईं, तब से जानकारी अंतर बना। छात्र की कहानी में यह जानकारी अंतर उस समय को कवर किया जब वह प्रशिक्षक के कार्यालय में चले गए और $ 20 चुरा लिया। एक अनौपचारिक साक्षात्कार करने के बाद, छात्र ने $ 20 ले लिया इस तथ्य को छिपाने के बाद छात्र ने पाठ पुल का इस्तेमाल किया कि बाथरूम जाने के बाद और कक्षा में लौटने से पहले वह हॉल को प्रशिक्षक के कार्यालय में चला गया और 20 डॉलर चुरा लिए पाठ पुल के उपयोग के अलावा, छात्र ने पाठक को गलत दिशा दिलाई। छात्र को जेना की गतिविधियों के बारे में अपनी गतिविधियों का एक खाता देने के लिए कहा गया था छात्र जेनाना की गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करते हुए पैसे के चोरी होने के समय के लिए स्थानापन्न थे।
अधिक व्यावहारिक उदाहरण में, एक माता पिता जानना चाहता था कि उनकी बेटी ने पिछली शाम को क्या किया था जब उन्हें परिवार कार चलाने की अनुमति दी गई थी यह एक नाजुक स्थिति है क्योंकि, माता-पिता के रूप में, हम माता-पिता और किशोर-वृद्ध बच्चों के बीच अस्थायी बंधनों को नष्ट नहीं करना चाहते हैं। वार्तालाप इस तरह चला गया:
पिताजी : आपने कल रात क्या किया?
बेटी : मैं पुस्तकालय गया और फिर मैं सीधे घर आया।
पाठ पुल तब अनुपलब्ध जानकारी का संकेत देता है, जिसका जरूरी नहीं कि बेटी झूठ बोल रही है अनुपलब्ध गतिविधियों यह हो सकती है कि उसने किताबों की जांच की, लाइब्रेरी से गाड़ी चला ली, गाड़ी में चले गए, घर चले गए, आदि। हालांकि यह पाठ ब्रिज खुद को धोखे का संकेत नहीं देता, एक अभिभावक के रूप में मैं यह जानना चाहता हूं कि क्या लापता है सूचना थी उसकी प्रतिक्रिया का हिस्सा मुझे परेशान करता है कि पुश पुल वर्ड सीधे है केवल परिस्थितियों में बेटी सीधे शब्दों का इस्तेमाल कर सकती है अगर वह सीधे या कुटिल नहीं हो जाती है पुश-पुल शब्द इस ब्लॉग पर पिछले पोस्ट में चर्चा किए गए थे। पाठ पुल तब और पुश-पुल वर्ड सीधे एक साथ संकेत धोखे। कुछ और पूछताछ के बाद, बेटी ने स्वीकार किया कि वह पिछली रात 5 मिनट के लिए पुस्तकालय में गई थी। उसने ऐसा किया, इसलिए उसे अपने माता-पिता से झूठ नहीं बोलना पड़ेगा। बेटी ने यह भी कहा कि वह सीधे घर का मामला है …। एक पार्टी से सीधे घर! पाठ पुल तब और पुश-पुल वर्ड सीधे उसके धोखेबाज को धोखा देती है। फिब से टू फैक्ट्स नामक एक पुस्तिका में धोखे का पता लगाने के लिए अतिरिक्त अभिभावकीय उपकरण शामिल हैं।
पाठ ब्रिज जरूरी धोखे का संकेत नहीं है दोनों झूठे और सच्चे लोग पाठ पुल का इस्तेमाल करते हैं। पाठ पुल सिग्नल लापता जानकारी अगर लापता जानकारी मूल्यवान मानी जाती है, जानबूझकर या अनजाने में रोकी गई जानकारी प्रकट करने के लिए अतिरिक्त पूछताछ की जानी चाहिए। पाठ पुल मेरे डॉक्टरेट निबंध का विषय थे। पाठ पुल और धोखाधड़ी के अन्य मौखिक संकेतकों की गहराई की परीक्षा मनोवैज्ञानिक कथा विश्लेषण में पाया जा सकता है : मौखिक और लिखित संचार में धोखे का पता लगाने के लिए एक व्यावसायिक विधि या कैच ए लिर नामक एक पुस्तिका में, जिसमें मेरा व्याख्यान नोट शामिल है अतिरिक्त जानकारी मेरी अपनी वेबसाइट से शब्द- talk.com पर भी प्राप्त की जा सकती है।
