युवा बच्चों को पौधे खाने के बारे में जानने के लिए शुभकामनाएं

अधिकांश अन्य जानवरों की तुलना में मनुष्य अपने व्यवहार में अधिक लचीला हैं। उदाहरण के लिए, हम यह समझते हैं कि हम जहां हर परिस्थिति में भोजन करते हैं, वहां हम क्या खाते हैं। अन्य जानवर इतने भाग्यशाली नहीं हैं यदि वे खुद को पर्यावरण के बाहर मिलते हैं जिसमें वे विकसित होते हैं, तो उन्हें भोजन खोजने में बड़ी कठिनाई हो सकती है।

मानव व्यवहार की लचीलेपन लागत पर आता है। आखिरकार, हमें यह जानना होगा कि सिस्टम में पहले से वायर्ड बहुत सारी जानकारी रखने के बजाय हमारे पर्यावरण को कैसे नेविगेट करें। यह सीखना प्रयासशील और संभावित खतरनाक है

पौधे खाने की समस्या पर विचार करें कई पौधे खाद्य होते हैं और पोषण के महत्वपूर्ण स्रोत होते हैं। लेकिन, कुछ पौधे ऐसी चीज नहीं हैं जो हम पचाने और खराब कर सकते हैं- कुछ जहरीले होते हैं

एनी वर्ट्स और कैरन वेन के मनोविज्ञान विज्ञान के अंक, 2014 में एक आकर्षक पेपर शिशुओं की क्षमता की जांच करता है कि पौधों के खाद्य पदार्थ क्या हैं। शिशुओं को स्पष्ट रूप से पता नहीं है कि पौधों के खाद्य पदार्थ क्या हैं, लेकिन उनके शोध से पता चलता है कि पौधों की संगतता पर ध्यान देने के लिए शिशुओं को वायर्ड आ सकता है।

• पृथ्वी दिवस फिर से? व्यस्त परिवारों के लिए ग्रीन जाने के लिए 12 आसान तरीके
• ठंड को रोकने के लिए मैं क्या कर सकता हूं?
• कोई बुद्धिमान जीवन नहीं, कप्तान – भाग 1
• खुफिया परिभाषित करना। चरण 2
• विकास की संरचना और गतिशीलता पर विचार

एक प्रयोग में, 18 महीने के बच्चों ने देखा कि एक प्रयोगकर्ता एक श्रृंखला की कार्रवाई करता है प्रयोगकर्ता ने पहले एक यथार्थवादी दिखने वाले संयंत्र से फल (सूखे खुबानी) ले लिया और उसके मुंह में टिप रखा और कहा, "हम्ममम।" फिर, उसने एक आकृति के आकार से एक अलग फल (एक सूखे बेर कहते हुए) उठाया एक प्लांट जो चांदी के रंग और एक ग्लास के मामले में रखे गए थे और एक ही काम किया था। तो, एक वस्तु एक पौधे की तरह दिखती थी, जबकि अन्य नहीं थी। (इस अध्ययन में अन्य बच्चों ने देखा कि प्रयोगकर्ता पहले वस्तु पर कार्रवाई करता है और फिर पौधे, इसलिए जिस क्रम में कार्रवाई की गई थी, परिणाम को प्रभावित नहीं किया।)

इन क्रियाओं को देखने के बाद, प्रयोगकर्ता ने पौधे और वस्तु से दूसरे फल निकाल दिए। फिर, एक दूसरा प्रयोगकर्ता आया और बच्चे से पूछा कि वह कौन खा सकता है। बच्चों ने बड़े पैमाने पर फल चुना जो पौधे से आया था।

प्रयोगकर्ता भी तीन नियंत्रण स्थितियां चलाते थे एक में, जब प्रयोगकर्ता ने फल ले लिया, तो उसने अपने मुंह के बजाय इसे अपने कान के पीछे रखा। परीक्षण में, शिशुओं से पूछा गया कि वे किस वस्तु का उपयोग कर सकते हैं इस मामले में, बच्चों को फल से फल पर फल से कोई फर्क नहीं पड़ा।

• एक ग्लास, डार्कली और आउट द अदर साइड के माध्यम से
• अमीर बच्चे उच्च मानकीकृत टेस्ट स्कोर क्यों करते हैं?
• यूनानी चमत्कार: प्लेटो आपका जीवन कैसे बचा सकता है
• क्यों हमारी अर्थव्यवस्था ट्यूबों नीचे जाने के कगार पर है … हमेशा के लिए
• क्या बहुत मीडिया हमारे बच्चों को बीमार बनाते हैं?

बेशक, यह हो सकता है कि पौधे वस्तु से अधिक परिचित हो। एक अन्य कंट्रोल हालत में, पौधे की तुलना अलमारियों के एक सेट से की गई थी। अधिकांश शिशुओं को उनके घर में अलमारियों से लिया भोजन देखने के लिए उपयोग किया जाता है। इस स्थिति में, पौधे से फल देखने और प्रयोगकर्ता के मुँह में रखे शेल्फ देखने के बाद, शिशुओं ने पौधे से आने वाले फल का चयन करने के लिए जोरदार रूप से पसंद किया।

तीसरी हालत में, शिशुओं ने देखा कि प्रयोगकर्ता बस पौधे को देखता है और "हम्ममममम" कहता है और फिर ऑब्जेक्ट को देखो और "हम्ममम मिमी" कहें। यह स्थिति यह जांचने के लिए डिजाइन की गई थी कि क्या बच्चों को फलों के लिए प्राथमिकता है किसी वस्तु से आने वाले फल के बजाय पौधे इस मामले में, शिशुओं को पौधे या वस्तु से आने वाले फल का चयन करने की समान संभावना थी यह स्थिति महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह शिशुओं के लिए यह जानना खतरनाक है कि सभी पौधे खाद्य होते हैं, क्योंकि कुछ खतरनाक होते हैं।

अंत में, शोधकर्ताओं ने यह भी जांच की कि क्या छोटे बच्चे भी इस वरीयता को दिखा सकते हैं। अंतिम अध्ययन में, यह कार्य छह महीने के शिशुओं को दिखाया गया था छह महीने के बच्चों को खुद के लिए चुनने के लिए बहुत जवान हैं इसलिए, पहले प्रयोगकर्ता ने पौधे और वस्तु से फलों को निकाला, एक दूसरे प्रयोगकर्ता ने उसके मुंह में फल लगाया और वहां पर आयोजित किया। प्रयोगकर्ताओं ने मापा कि इन घटनाओं में शिशुओं ने कितनी देर तक देखा शिशुओं के साथ बहुत से काम से पता चलता है कि अपरिचित परिस्थितियों के लिए, शिशुओं को आश्चर्यजनक घटनाओं की तुलना में आश्चर्यजनक घटनाओं पर गौर करना चाहिए।

इस अध्ययन में, जब शिशुओं ने पहली बार प्रयोगकर्ता को अपने मुंह में डाल दिया, तो वे लंबे समय से लग गए, जब दूसरे प्रयोगकर्ता ने उसके मुंह में वस्तु से फल डाल दिया, जब प्रयोगकर्ता ने अपने मुंह में पौधे से फल डाल दिया था। लेकिन, जब पहला प्रयोगकर्ता अपने कान के पीछे फल डालता था, तो शिशुओं ने उसी समय की तलाश की, जब दूसरे प्रयोगकर्ता ने अपने कान के पीछे फल रखा, भले ही वे वस्तु या पौधे से आए हों या नहीं।

परिणाम के इस सेट से पता चलता है कि छह महीने की आयु तक, शिशु सीखने के लिए तैयार हैं कि कौन से पौधे खाद्य हैं। विकास ने पूर्व-वायर्ड इंसानों को विशिष्ट पौधों के ज्ञान के साथ नहीं किया है जो हम खा सकते हैं। इसके बजाय, हम अन्य वयस्कों के पौधों के बारे में जानने के लिए वायर्ड हैं। वातावरण की एक विस्तृत विविधता में हमें जीवित रहने में मदद करने के लिए यह तंत्र महत्वपूर्ण है

ट्विटर पर मुझे फॉलो करें।

और फेसबुक और Google+ पर

मेरी किताबें स्मार्ट सोच और नेतृत्व की आदतें देखें

और मेरी नवीनतम पुस्तक स्मार्ट बदलें

ऑस्टिन टू गुज़्स ऑन अदर हेड में केयूटी रेडियो पर अपने नए रेडियो शो को सुनो और चहचहाना पर 2GoYH का पालन करें