फ्रांकोइस ग्रोसजेन द्वारा लिखित पोस्ट
"ऐंटोनी, आप फ्रेंच में" एक फ़ाइल डाउनलोड करें "कैसे कहते हैं?
"हेम, मुझे पूरा यकीन नहीं है"
"लेकिन मैंने सोचा था कि आप द्विभाषी थे?"
एंटोनी की स्थिति में कितने द्विभाषियों ने खुद को एक शब्द या अभिव्यक्ति का अन्य भाषा में अनुवाद करने की कोशिश की है, या कुछ का वर्णन करने का प्रयास किया है, या सामान्य रूप से उनकी दूसरी भाषा के द्वारा कवर किए गए विषय के बारे में बात करने की कोशिश की है?
जब मैं संयुक्त राज्य अमेरिका में बारह साल बाद यूरोप लौट आया और अपने विश्वविद्यालय के आँकड़ों में एक परिचयात्मक पाठ्यक्रम को पढ़ाने की पेशकश की, तो अचानक मुझे संकट में पड़ गया मुझे बस नहीं पता था कि साधारण चीजें कैसे कहेंगी – यद्यपि जो कुछ आंकड़े जानता है – जैसे "स्कैटर ग्राम" या फ्रेंच में "परिकल्पना परीक्षण"
एंटोनी की दुर्दशा और मेरे अपने शब्दों को काफी सरल रूप से समझाया जा सकता है: द्विभाषियों को आम तौर पर अलग-अलग लोगों के साथ जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में विभिन्न उद्देश्यों के लिए अपनी भाषाएं प्राप्त और उपयोग करते हैं जीवन के विभिन्न पहलुओं को अक्सर विभिन्न भाषाओं की आवश्यकता होती है मैंने इसे पूरकता सिद्धांत कहा है
अगर हम भाषा के इस्तेमाल के द्विभाषी डोमेन लेते हैं, जैसे कि तत्काल परिवार, दूर के रिश्तेदार, काम, खेल, धर्म, स्कूल, खरीदारी, दोस्तों, बाहर जाकर, शौक आदि। और अगर हम इन डोमेनों को भाषा देते हैं , हम देखेंगे कि कुछ डोमेन एक भाषा के द्वारा कवर किए जाते हैं, कुछ अन्य दूसरी भाषा के द्वारा होते हैं, और कुछ भाषाओं द्वारा कुछ द्विभाषियों में दुर्लभ रूप से सभी डोमेन सभी भाषाओं द्वारा कवर किए जाते हैं
मैंने कई द्विभाषियों से मुलाकात की हैं जिन्होंने अचानक किसी ऐसे भाषा का उपयोग करने का अनुभव साझा किया है जो वे किसी विशेष डोमेन में सामान्यतः उपयोग नहीं करते हैं। यह अक्सर एक निराशाजनक अनुभव होता है द्विभाषी उस भाषा में संकोच और गड़बड़ी करते हैं। वे अक्सर अपनी दूसरी भाषा (ओं) से आकर्षित करने के लिए परीक्षा देते हैं, एक ऐसी रणनीति जो काम करती है जब वे दूसरे द्विभाषियों के साथ बोलते हैं जब यह संभव नहीं है, वे अभी भी शब्द उधार ले सकते हैं, लेकिन उन्हें बाद में उन्हें समझाया जा सकता है। वे भी बातचीत को कम कर सकते हैं।
पुष्टिकता सिद्धांत कई दिलचस्प द्विभाषी घटनाओं के लिए है। पहली भाषा प्रवाह है अगर एक भाषा कम डोमेन में और सीमित लोगों के साथ बोली जाती है, तो इसे और अधिक डोमेन और अधिक लोगों के साथ इस्तेमाल की जाने वाली भाषा के रूप में विकसित नहीं किया जाएगा। यह कुछ भाषा कौशल जैसे कि पढ़ने और लिखने के साथ-साथ स्टाइलस्टिक स्तरों पर भी सच है।
अच्छी तरह से सीखा व्यवहार सिद्धांत के विशेष मामलों हैं – गिनती, अंकगणित, प्रार्थना करना, आदि – क्योंकि एक भाषा का आमतौर पर उस व्यवहार पर अनन्य नियंत्रण होता है। कितनी बार मुझे "गलत" भाषा में मेरे फोन नंबर के बारे में मुश्किल लगता है!
अनुवाद सिद्धांत द्वारा प्रभावित एक और कौशल है। जब तक द्विभाषियों के पास दो भाषाओं (पेशेवर अनुवादक के रूप में) के द्वारा कवर किए गए डोमेन हैं या अनुवाद समकक्ष (मैं यहां पारंपरिक भाषा सीखने के तरीकों के बारे में सोच रहा हूँ) के माध्यम से अपनी दूसरी भाषाओं का अधिग्रहण किया है, तो उनके पास पर्याप्त अनुवाद का उत्पादन करने के लिए संसाधन नहीं हो सकते हैं। इसलिए, भले ही द्विभाषी आम तौर पर साधारण भाषा को एक भाषा से दूसरे भाषा में अनुवाद कर सकते हैं, उन्हें अक्सर अधिक विशिष्ट डोमेन के साथ कठिनाइयों की पड़ताल होती है
बच्चे भी सिद्धांत से प्रभावित होते हैं। यह बताता है कि कुछ हिस्सों में, एक भाषा दूसरे की तुलना में अधिक विकसित क्यों है, और बातचीत के दौरान बच्चों को दूसरी भाषा में क्यों बदल सकते हैं, कभी-कभी भी मोनोलिंगुअल के सामने।
असल में, पूरकता सिद्धांत व्यक्तिगत द्विभाषावाद के सबसे व्यापक पहलुओं में से एक है। द्विभाषियों के साथ अच्छी सद्भाव में रहते हैं जब तक, कभी-कभी, यह उनकी रोज़मर्रा की भाषा के उपयोग के साथ हस्तक्षेप करता है
संदर्भ: "भाषाओं का कार्य" ग्रॉसजेन के अध्याय 3, फ़्राँस्वा (2010)। द्विभाषी: जीवन और वास्तविकता कैम्ब्रिज, मास: हार्वर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस
सामग्री क्षेत्र द्वारा पोस्ट "द्विभाषी के रूप में जीवन": http://www.francoisgrosjean.ch/blog_en.html
फ्रांकोइस ग्रोसजेन की वेबसाइट: www.francoisgrosjean.ch
