मनोवैज्ञानिक विकार वाले बच्चों का निदान, वयस्कों के निदान के मुकाबले अधिक समस्याग्रस्त और संभावित हानिकारक है। यहां कुछ कारण दिए गए हैं, क्यों
एक विशिष्ट मनोवैज्ञानिक ने एडीएचडी के साथ एक बच्चे का निदान करवाया है, इसके बारे में चिकित्सा समुदाय में कोई सहमति नहीं है , दूसरा यह कह सकता है कि एक ही बच्चे को विपक्षी मायावधि विकार (ओडीडी) है और एक तीसरा डॉक्टर इस बच्चे को निदान कर सकता है द्विध्रुवी विकार। 2008 में, न्यूयॉर्क टाइम्स मैगज़ीन में एक लेख ने एक छोटे लड़के की कहानी का वर्णन किया था, जिसे ओडीडी के साथ पहले समय पर पहले का पता चला था, फिर एडीएचडी और अंत में द्विध्रुवी विकार के साथ। जब वह नौ साल की थी, तब तक इस दुर्भाग्यपूर्ण बच्चे ने एडीएचडी के लिए दो उत्तेजक ड्रग्स विरोधी मनोवैज्ञानिक रिस्पेरडल, इसके बाद डीपाकोट, लैमिक्टल, एबिलिफ़ेस और लिथियम को ले लिया था। इनमें से कोई भी शक्तिशाली और संभावित विषैले मनोवैज्ञानिक दवाओं ने इस बच्चे की मदद की, और अंत में उसके माता-पिता ने उन्हें एक मनोचिकित्सक की सिफारिश पर आवासीय उपचार के लिए भेजा। दुर्भाग्य से, इस कहानी को संयुक्त राज्य में 7 मिलियन से अधिक बच्चों के जीवन में हर दिन दोहराया जाता है, जो अन्य विकसित देशों में अपने समकक्षों से कहीं अधिक नशा करते हैं।
विकास संबंधी देरी अक्सर "चिकित्सा" होती है और मनोवैज्ञानिक विकारों के रूप में तैयार की जाती है। सभी बच्चों को एक ही दर से विकास और विकास नहीं होता है कुछ बच्चे पांच में पढ़ना सीखते हैं, कुछ छह पर और कुछ बाद में लेकिन आज के उन्मत्त माता-पिता एक ऐसे बच्चे के लिए निदान और दवाएं तलाशते हैं जो शायद देर से खारिज हो। एक मनोरोग निदान के लिए कूदने के बजाय, माता-पिता शायद यह पाते हैं कि भाषण चिकित्सा, सामाजिक कौशल वर्ग, व्यवहार थेरेपी, पारिवारिक चिकित्सा और / या ट्यूशन बेहतर तरीके से बच्चों को विकास संबंधी मील के पत्थर की चुनौती से मिलने में मदद कर सकता है।
मानसिक विकारों के नैदानिक और सांख्यिकीय मैनुअल में निहित मनोविकारक निदान वास्तविक चिकित्सा रोग जैसे कारणों से वर्गीकृत नहीं हैं डीएसएम विकार उद्देश्यपरक राय के बजाय व्यक्तिपरक राय पर आधारित हैं। वे डॉक्टरों की समितियों द्वारा निर्णय लेते हैं (जिनमें से कई दवा उद्योगों के साथ वित्तीय संबंध हैं जो इन विकारों से लाभान्वित होते हैं), और विकार आते हैं और समय के साथ जाते हैं। उदाहरण के लिए, उदाहरण के लिए, डीएसएम III में शामिल किया गया था , लेकिन डीएसएम IV में दिखाई नहीं देता है , जिसमें केवल एडीएचडी शामिल है। समलैंगिकता कई दशक से "मानसिक विकार" माना जाता था और 1980 के दशक तक डीएसएम में शामिल था। अब इसे डीएसएम IV में वर्गीकृत नहीं किया गया है। एस्पर्जर्स सिंड्रोम, जो वर्तमान में एक डीएसएम निदान है, पुस्तिका के अगले संस्करण से गायब हो जाएगा। ये स्थानांतरण और बदलते निदान अधिक हैं, जो वर्णन चिकित्सक वास्तविक चिकित्सा समस्याओं की तरह सामाजिक रूप से निर्मित "कहानियां" कहते हैं जो सामान्य माना जाता है और जिसे "मानसिक विकार" माना जाता है, वह समाज के मौजूदा व्यवहार पर निर्भर करता है, वैज्ञानिक साक्ष्य पर नहीं।
सामान्य बचपन के व्यवहार को शामिल करने के लिए मनोरोग निदान का विस्तार किया गया है क्योंकि बच्चों पर वयस्क व्यवहार मानकों को लगाया जा रहा है एक बच्चे में सामान्य व्यवहार क्या है और वयस्कों में सामान्य व्यवहार क्या है इसके बीच अंतर की दुनिया है। उदास नखरे और मूड में तेजी से बदलाव, उदाहरण के लिए, वयस्कों में सामान्य नहीं माना जाता है, लेकिन वे एक बच्चे के लिए हमेशा की तरह व्यापार कर रहे हैं। हुक्लेबरी फिन, जिनके बालकों की हत्याएं स्कूल से हुकू खेलना, झूठ बोलना, कानून तोड़ना, और अजनबियों के साथ सहानुभूति रखने वाली थीं, लड़कों की कई पीढ़ियों से प्रिय थीं। उन्हें शरारती, साहसी, शरारती और थोड़ा गपशप से ज्यादा माना जाता था। आज, डीएसएम IV के मानकों के आधार पर, हुकलेबरी फिन का मनोवैज्ञानिक माना जाएगा।
एडीएचडी जैसी मनोवैज्ञानिक निदान बच्चे के परिवार, शिक्षकों और स्कूल में छिपे हुए लाभ लाते हैं। कुछ राज्यों में, एडीएचडी का निदान करने वाला एक बच्चा "अपनी विकलांगता" के आधार पर कॉलेज के लिए महत्वपूर्ण वित्तीय सहायता प्रदान करता है। गंभीर निदान के साथ एक बच्चा, जैसे द्विध्रुवी विकार, विकलांगता के लाभ के लिए पात्र हो सकता है जो उसके माता-पिता के पास जाते हैं। क्योंकि मनोचिकित्सक दवाएं बच्चों को तंग करती हैं, वे भीड़-भाड़ वाले कक्षाओं में प्रबंधन करना आसान हो जाते हैं, जो तनावपूर्ण शिक्षकों के लिए लाभकारी बच्चों के मनोचिकित्सक निदान और दवा बनाती हैं। स्कूलों में, मनोवैज्ञानिक निदानों से लाभ भी होता है, क्योंकि उन्हें मनोवैज्ञानिक "विकलांग" बच्चों के लिए अधिक पैसा मिलता है।
शायद सबसे बुरी बात यह है कि एक बच्चा जिसे मनोवैज्ञानिक निदान के साथ लेबल किया गया है, उसे विश्वास है कि उसके साथ कुछ गड़बड़ है, वह किसी तरह "असामान्य" है। एक मनोचिकित्सक के कार्यालय में बिताए गए बच्चे एक बच्चे के आत्मसम्मान पर टोल लेते हैं। बच्चे का मानना है कि उसे सामान्य बच्चे की तरह व्यवहार करने और दवा लेने के लिए औषधि लेनी चाहिए। लेबल के उपयोग के कारण- उदाहरण के लिए, "मेरा बेटा एडीएचडी" या "मेरी बेटी ओसीडी है" – बच्चा शायद इस बात पर आश्वस्त हो सकता है कि समस्या एक स्थिति है जो कि स्थिति तनाव के मुद्दे के बजाय एक स्थायी विशेषता है।
मनोचिकित्सक लेबलिंग और दवाइयां दुर्भाग्य से हमारी गोली-पॉपिंग संस्कृति में मुश्किल, अतिव्यापी और अत्यधिक कल्पनाशील बच्चों से निपटने का मुख्यधारा वाला रास्ता है। सकारात्मक पक्ष पर, बढ़ते हुए माता-पिता, मनोवैज्ञानिक दवाओं के साइड इफेक्ट्स के बारे में उभरते शोध से परेशान, अपने बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक निदान के विकल्प तलाश रहे हैं। माता-पिता को यह पता चलना शुरू हो जाता है कि किसी बच्चे को शैली और / या व्यवहार सीखने में मतभेद एक बीमारी होने के समान नहीं है । और कई मनोचिकित्सक भी चिंतित हो रहे हैं मौजूदा डीएसएम -4 के प्रमुख संपादक एलन फ्रांसिस, एमडी, अपनी चिंता में स्पष्ट रूप से बता रहे हैं कि डीएसएम के अगले संस्करण में सामान्य बचपन के व्यवहार और भावनाओं को एन्कॉपास करने के लिए अपने जाल को बहुत व्यापक रूप दिया जाएगा।
© मेरिलिन वेज 2011
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