क्षमता आत्मसम्मान के लिए सबसे उपेक्षित योगदानकर्ता है। 1 9 70 के दशक में शुरू हुई "आत्मसम्मान आंदोलन" पर इतना जोर दिया गया था कि यह सुनिश्चित करने पर बच्चों को महसूस किया गया कि आत्म सम्मान के विकास में सक्षमता की भूमिका को या तो अनदेखा कर दिया गया है, कम से कम किया गया है, या गलत इस्तेमाल किया गया है।
क्षमता इतनी महत्वपूर्ण है क्योंकि यह वह नींव प्रदान करती है जिस पर बच्चों को उनकी दुनिया पर कार्य करने और नियंत्रित करने में सक्षम लगता है। यह कई मायनों में, बच्चों से वयस्कों को अलग करता है उत्तरार्द्ध, क्योंकि वे अभी तक कौशल का एक बड़ा "उपकरण बॉक्स" विकसित नहीं किया है, अभी भी, दुनिया भर में जीवित रहने के लिए, अपने माता–पिता, दूसरों पर निर्भर हैं। इसके विपरीत, वयस्कों को अपने स्वयं के पर दुनिया को नेविगेट करने के लिए आवश्यक अधिकांश दक्षताएं हैं।
क्षमता एक अनिवार्य विशेषता है क्योंकि यह बच्चों के व्यक्तिगत, सामाजिक, शारीरिक और उपलब्धि-उन्मुख दुनिया पर प्रभाव डालती है। क्षमता का एक अच्छी तरह से विकसित अर्थ उन्हें अपने परिवार की सुरक्षा छोड़ने, तलाशने, जोखिम लेने, चुनौतियों पर काबू पाने, और लक्ष्यों के लिए प्रयास करने का विश्वास प्रदान करता है। उनकी क्षमता में मूलभूत विश्वास के बिना, बच्चों की संभावना संदिग्ध हो सकती है, अनिश्चित परिस्थितियों में असुरक्षित महसूस करती है, और अनजान परिस्थितियों में डालते समय अनिच्छा और अनुभव होता है। क्षमता की यह भावना अपने बच्चों को शारीरिक और शारीरिक चुनौतियों, शारीरिक, बौद्धिक, भावनात्मक और सामाजिक का सामना करने में कठोर और दृढ़ संकल्प देगी, ताकि वे निश्चित रूप से जीवन के माध्यम से प्रगति के रूप में सामना कर सकें। और, कुछ आश्चर्यजनक मोड़ में, अनुसंधान ने यह दिखाया है कि क्षमता बहुत खुशियों से संबंधित है। इसका असर यही है कि आपके बच्चों को जल्दी और अक्सर उनसे योग्यता के सही संदेश भेजने के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है
क्षमता पावर है
बच्चों को उनके कार्यों में सक्षमता की भावना विकसित करने की आवश्यकता होती है, यह समझना है कि उनके कार्यों के कारण, उनके कार्यों के परिणाम हैं; "अगर मैं अच्छे काम करता हूं, अच्छी चीजें होती हैं, अगर मैं बुरी चीजें करता हूं, बुरी चीजें होती हैं, और अगर मैं कुछ नहीं करता, तो कुछ भी नहीं होता है।" यह क्षमता, और आत्मसमृद्धि जो उसके साथ होती है, दोनों पक्ष एक ही सिक्का यदि बच्चे अपनी गलतियों और विफलताओं को स्वीकार नहीं करते हैं, तो वे अपनी सफलता और उपलब्धियों की जिम्मेदारी नहीं ले सकते। हाँ, वे गलती करते हैं और असफल होने पर वे बुरा महसूस कर रहे हैं। लेकिन आप चाहते हैं कि आपके बच्चे बुरा लगे जब वे गड़बड़ हो जाएं! वे और कैसे सीखने जा रहे हैं कि क्या नहीं करना है और भविष्य में बेहतर करने के लिए उन्हें क्या करना चाहिए?
क्षमता बच्चों को अपने लक्ष्यों को उच्च लक्ष्यों को स्थापित करने, बाधाओं और असफलताओं के चेहरे पर कायम रखने, और अपने जीवन के सभी पहलुओं में सफलता के लिए प्रयास करने में अपने विश्वास के साथ प्रदान करती है। इस क्षमता के बिना, बच्चों को कई चुनौतियों का माहिर करने में असमर्थ लगते हैं जिनसे वे अपने जीवन में सामना करेंगे। अनुसंधान से पता चलता है कि कम क्षमता वाले विश्वासियों वाले बच्चों को गतिविधियों में शामिल होने और जारी रहने की संभावना कम होती है। वे कभी भी खुद के बारे में सचमुच अच्छा नहीं महसूस कर सकते हैं या अपने प्रयासों के अर्थ, संतुष्टि और खुशी का अनुभव नहीं कर सकते हैं। इसके अलावा, इस क्षमता के बिना, बच्चों को वास्तव में पीड़ित हैं; उनका मानना है कि वे उन चीजों को बदलने के लिए शक्तिहीन हैं जो उनके साथ हो सकते हैं। सक्षमता की भावना के साथ, बच्चे सीखते हैं कि जब चीजें अच्छी नहीं हो रही हैं, तो उनके पास बेहतर तरीके से उनके जीवन में बदलाव करने की शक्ति है।
अक्षमता के संदेश
हमारा हमेशा-अच्छा-उद्देश्य, लेकिन अक्सर-गुमराहपूर्ण parenting संस्कृति ने माता-पिता को संदेश भेज दिए हैं जो वास्तव में बच्चों की क्षमता की समझ को कम करते हैं। जब आप अपने बच्चों में दक्षता पैदा करने के नाम पर उच्च क्षमता के लिए बार सेट करते हैं, तो आप उन्हें उस बार को स्पष्ट करने के लिए बहुत अधिक देखने के लिए कहते हैं। इस भावना के साथ "मैं कभी भी सक्षम नहीं हो सकता है", बच्चों को विश्वास है कि वे जो कुछ भी दक्षताएं हैं, जो कि हमारे समाज के सफल, सुखी और योगदान करने योग्य होने के मुकाबले कहीं ज्यादा हैं, केवल तुलनात्मक असंभव उच्च मानकों को उनके लिए निर्धारित किया गया है।
अक्षमता के ये संदेश तीन स्रोतों से उत्पन्न होते हैं: माता-पिता अपने बच्चों के लिए अवास्तविक उम्मीदों, पूर्णता के लिए बेंचमार्क के रूप में पूर्णता और असफलता का डर है जो बच्चों को प्राप्ति से विकसित होता है कि वे कभी भी उन लोगों के लिए नहीं रहेंगे जिन्हें वे बाहर से बाहर रहते हैं, क्षमता के थ्रेसहोल्ड तक पहुंचें
मेरे अगले तीन पदों में, मैं आपके साथ साझा करूँगा कि ये तीन संदेश आपके बच्चों के आत्मसम्मान के लिए इतने हानिकारक क्यों हैं और आप वास्तव में अपने आत्मसम्मान के निर्माण के लिए स्वस्थ संदेश कैसे बना सकते हैं।
यह ब्लॉग पोस्ट मेरी तीसरी पेरेंटिंग बुक, आपके बच्चे सुन रहे हैं: नौ संदेश जिन्हें आप से सुनने की जरूरत है (प्रयोग प्रकाशन, 2011)।
