साक्ष्य मामले

अक्सर, मुझे संदेह है कि, मेरी मेमरी कॉलम के पाठकों ने मेमोरी अध्ययन के बारे में मेरा जोर देने के बारे में (शिकायत?), जो वे दिखाते हैं और न दिखाते हैं। संपादकों और प्रकाशकों ने मुझे बताया है कि पाठक मेरी सलाह के पीछे सबूत के बारे में नहीं पढ़ना चाहते हैं "ऐसा करो, ऐसा मत करो" वह बात है जो मुझे कहना है। मैं, सब के बाद, अधिकार हूँ और पाठकों के लिए यह मेरे शब्द लेने की उम्मीद है हालांकि, मैं संवैधानिक रूप से एक ज्ञात-यह सब के रूप में लिखने के लिए अनिच्छुक हूँ, और अधिक विश्वास करने का विरोध कर रहा हूं कि लोगों को वे क्या कर रहे हैं इसके बारे में आत्मनिरीक्षण से लाभ नहीं लेते और वे सीखने और स्मृति में बेहतर क्यों नहीं होते ।

एक और व्यावहारिक कारण यह है कि सीखने और मेमोरी क्षमता में सुधार करने की पुरानी आदतों को तोड़ने के साथ-साथ बेहतर दृष्टिकोण और मानसिक आदतों को बनाने की आवश्यकता है सिर्फ लोगों को बता रहा है कि उन्हें क्या करना चाहिए (क्योंकि मैं और साथी वैज्ञानिक सबसे अच्छा जानते हैं) बहुत प्रभावी होने की संभावना नहीं है। परिवर्तन किसी के लिए आसान नहीं होता है और अगर बदलाव करने के लिए स्पष्ट और अच्छे कारण नहीं दिए जाते तो यह और भी मुश्किल हो सकता है।

उदाहरण के लिए, मैं छात्रों को परीक्षाओं के लिए रटना नहीं बताता लेकिन यह सलाह काफी हद तक नजरअंदाज कर दी जाती है, अगर मैं यह नहीं समझाता कि क्रैमिंग अकुशल और अविश्वसनीय क्यों है। मुझे समझना चाहिए, और इसके लिए मेरी स्थिति के सबूत पेश करने की आवश्यकता है क्रामिंग कुछ विद्यार्थी स्वाभाविक रूप से करते हैं विद्यार्थियों को निर्णय लेने से रोकना और नियमित अध्ययन प्रोटोकॉल में खुद को अनुशासन करना आसान नहीं है।

यह भी है: ज्ञान अक्सर आंशिक और अस्थायी है हम क्या सोचते हैं कि चीजों के बारे में जाने का सबसे अच्छा तरीका भी गलत हो सकता है या श्रेष्ठतम उप-इष्टतम हो सकता है अगर हम विभिन्न विकल्पों के लिए सबूत नहीं जानते हैं, तो हम सबसे अच्छा विकल्प कैसे बना सकते हैं?

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