सफल सलाह में दूसरा कदम सीखना सीखना है ।
अपने नौकरी और कैरियर में सफल होने के लिए mentee की सहायता की आवश्यकता है कि आप उन कौशलों को सिखाने के लिए सीधे काम करें, जिन्हें उन्हें सफल होना चाहिए और कौशल को सिखाने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक है, जो कि मानसिक को व्यावहारिक, हाथ-पर अनुभव प्रक्रिया वह मास्टर करना चाहता है
आमतौर पर, जिन लोगों को मैं सलाह देता हूं, वे एक कैरियर के लक्ष्यों की तरह हैं, जैसे एक शोध विश्वविद्यालय में प्रोफेसर बनना, या वे एक निजी या सार्वजनिक क्षेत्र के अनुसंधान करियर में शामिल होना चाहते हैं। इसकी आवश्यकता है कि वे प्रक्रिया को समझते हैं, शुरू से खत्म करने के लिए, शोध करने की, और इस तरह इन लोगों को सलाह देने का एक अभिन्न अंग उन्हें खुद को अनुसंधान करने का अवसर दे रहा है। दूसरों ने मुझे सलाह दी है कि शिक्षक बनना, उदाहरण के लिए, उदार कला महाविद्यालयों में
इस तरह के कैरियर लक्ष्यों वाले लोगों की सफलतापूर्वक सलाह देना आसान नहीं है अच्छे शोध और शिक्षण कौशल को केवल पुस्तकें या व्याख्यान से नहीं सिखाया जा सकता है; बल्कि गुरु को प्रत्येक व्यक्ति के साथ मिलकर काम करने की जरूरत है, और हर मौके को वह अनुसंधान और शिक्षण में वास्तव में उलझाने के द्वारा आवश्यक कौशल का अभ्यास करने की अनुमति प्रदान करता है।
एक सफल संरक्षक को यह भी समझना चाहिए कि कुशल शोधकर्ता या शिक्षक बनना सिर्फ एक कौशल नहीं है, बल्कि वास्तव में कौशल की एक विस्तृत श्रृंखला पर कुशल बनना शामिल है। इस प्रकार, गुरु को पहले से महारत हासिल करने वाले कौशलों का निदान करके प्रक्रिया शुरू करनी होगी और विकास की आवश्यकता है। संरक्षक को पहले से ही उन कौशलों को सुधारने के लिए एक रणनीति विकसित करनी चाहिए, और जो मौजूद नहीं हैं उन्हें विकसित करने के लिए।
फिर एक सफल संरक्षक को इन कौशल के आवेदन में प्रत्येक व्यक्ति के साथ काम करना चाहिए; पुनरावृत्ति, मूल्यांकन, और सकारात्मक प्रतिक्रिया तब मजबूत कौशल को मजबूत करेगा और कमजोर कौशल विकसित करने में मदद करेगा। काम करने से सीखने की आवश्यकता है कि गुरु सलाहकार को देखता है और सहायता करता है क्योंकि वह इस कार्य को पूरा करने, अपने प्रदर्शन का मूल्यांकन करने और काम की गुणवत्ता के बारे में सकारात्मक प्रतिक्रिया देने का प्रयास करता है।
उदाहरण के लिए, लेखन अनुसंधान का एक अभिन्न अंग है, इसलिए यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति को सलाह दे रहे हैं जो शोध में कैरियर की तलाश में हैं, तो उसे कुशल लेखक बनने की आवश्यकता है लेकिन कुछ सलाहकार कुशल लेखकों के रूप में शुरू करते हैं, विशेषकर शैक्षणिक लेखन शैली में जो सामाजिक विज्ञानों में सामान्य है। इसलिए इन लोगों को सलाह देकर सीखना सीखना चाहिए – उन्हें एक लेखन परियोजना पर नियंत्रण रखना चाहिए और उन्हें लेखन करना चाहिए।
इस स्थिति में, सीखने से सीखने वाले एक सलाहकार को ड्राफ्ट के बाद पर्याप्त फीडबैक और सहायता प्रदान करने के लिए ड्राफ्ट पढ़ने की आवश्यकता होगी। लेकिन सीखने की पुनरावृत्ति के माध्यम से, mentee एक सफल लेखक बनने के लिए आवश्यक कौशल हासिल करेगा।
यह सलाह देने का बिल्कुल यही पहलू है कि मुझे विश्वास है कि कई अन्यथा विचारशील और प्रतिभाशाली संभावित सलाहकार गलत हो जाते हैं। करने से सीखना मुश्किल है काम करने के लिए अल्पावधि में यह सबसे कारगर तरीका नहीं है, यह थकाऊ और कभी-कभी दर्दनाक हो सकता है, और गुरु के लिए भी काफी निराशा होती है बेशक, संरक्षक काम उत्पाद खुद को और अधिक तेज़ और संभवतः अधिक सटीक रूप से उत्पन्न कर सकता है। लेकिन अगर गुरु कार्य में काम करता है और काम करता है, तो सलाहकार महत्वपूर्ण कौशल सीखने का एक महत्वपूर्ण मौका खो देगा।
सीखने से , गुरु को गलतियों और त्रुटियों के लिए भत्ता, कार्य उत्पाद की अक्षमताओं के लिए, और उस व्यक्ति के साथ कठिन चर्चाओं के लिए, जो काम के उत्पाद को अच्छी तरह से नहीं किया गया है, के बारे में सलाह देने की जरूरत है। लेकिन एक सफल संरक्षक भविष्य के सुधार के लिए रणनीतियों को पढ़ाने के अवसरों का उपयोग करेगा।
मैं एक साधारण उदाहरण का उपयोग करूँगा, मेरे अपने अनुभव से खींचे। एक नए स्नातक छात्र के बारे में सोचो, पहली बार प्रकाशन-गुणवत्ता वाले शोध पत्र लिखने का सामना करना पड़ता है। मान लीजिए कि अनुसंधान ही पहले से ही किया गया है, और जाहिरा तौर पर सरल कार्य छात्र के लिए एक शोध पत्र के परिणामों को एक पेपर में लिखना है।
कई कम सफल आकाओं की सराहना करने में विफल रहता है कि एक कार्य जिसे उन्होंने सीख लिया है और पुनरावृत्ति, अभ्यास और अनुभव के माध्यम से महारत हासिल है, सीधा नहीं है वे मान लेंगे कि छात्रों को बिना सक्रिय सहायता के बारे में पता चलेगा – आमतौर पर वे सोचते हैं कि उनके छात्रों को पुस्तकालय या ऑनलाइन में अन्य शैक्षिक पेपर पढ़ने के लिए भेजकर वे किसी शोध पत्र के उत्पादन के लिए किसी प्रक्रिया को समझ सकते हैं।
लेकिन सफल गुरु महसूस करेंगे कि एक शोध पत्र लिखना एक प्रक्रिया है, और यह कि कुछ छात्र अपने आप पर एक उपयोगी प्रक्रिया की खोज करेंगे। एक सफल संरक्षक इस प्रक्रिया पर छात्र के साथ काम करेगा, छात्र को शोध पत्र के उत्पादन के लिए एक रूपरेखा प्रदान करेगा, लेकिन एक ही समय में खुद को कागज लिखने से बचना होगा संरक्षक छात्र को शोध पत्र तैयार करने के लिए टेम्पलेट प्रदान करेगा, छात्र को आउटलाइन पर काम करना, कागज के प्रत्येक अनुभाग को लिखने के तरीकों का सुझाव, वर्गों के ड्राफ़्ट को पढ़ा, और उपलब्ध होने पर कागज, और उत्पादक आलोचना प्रदान करना जारी रखेगा।
एक सफल संरक्षक छात्र अलगाव में अलगाव नहीं होने देंगे। इसके बजाय, वह उन सीमाओं के भीतर चलती है, जिससे एक ढांचे को प्रदान किया जाता है जिसके तहत विद्यार्थी सीखना होगा।
फिर, करण से सीखना समय लेने वाली, दर्दनाक है, और गुरु के लिए अल्पावधि में अक्षम है। लेकिन अंत में, सीखना सीखना सफल गुरु के सबसे महत्वपूर्ण रणनीतियों में से एक है। कार्य करने से सफल सीखने से एक व्यक्ति को उत्पादित किया जा सकता है जो गुरु से पर्याप्त हस्तक्षेप के बिना आवश्यक उत्पाद का उत्पादन कर सकता है। उस बिंदु पर सफल संरक्षक एक अधिक कुशल कर्मचारी या छात्र का लाभ उठाने में सक्षम होगा, और एक अधिक प्रभावी कार्यशील वातावरण।
नोट: यह पांच भाग श्रृंखला का दूसरा हिस्सा है। भाग 1, मास्टर प्लान का संचार, पहले प्रकाशित किया गया था।
