20 वीं शताब्दी के शुरुआती दिनों में, हम उन चीजों से मोहित हुए, जिन्हें हम परमाणु और अणुओं के रूप में नहीं देख पाए, क्योंकि वे हमारे लिए बहुत कम थे, यहां तक कि दिन के सबसे शक्तिशाली उपकरण के साथ भी। 21 वीं शताब्दी के प्रारंभ में, हम जो हम नहीं देख सकते हैं, उस पर मोहित हो गए हैं, क्योंकि विस्तार की मात्रा जिसे हम समझ सकते हैं कि दिन के सबसे शक्तिशाली उपकरण, विशेषकर मानव मन
20 वीं सदी की गणना मात्रात्मक वैज्ञानिक तरीकों से हुई थी। रैलीिंग रोता था: चलो ब्रह्मांड के सबसे मौलिक बिल्डिंग ब्लॉकों को खोजते हैं और समझने की कोशिश करते हैं कि वे कैसे इंटरैक्ट करते हैं। आइए हम सब कुछ मापते हैं और संख्याओं के बीच रिश्तों की तलाश करते हैं। भौतिकी और गणित ने दुनिया पर शासन किया हमारे शैक्षिक तंत्र को शैक्षणिक सिद्धांतों से लेकर प्रशासनिक प्रक्रियाओं तक सीखने की इस दिशा का समर्थन करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। ग्रेडिंग और प्रदर्शन के वर्गीकरण के लिए प्रक्रियाओं का उपयोग करते हुए, दानेदार स्तर पर सीखने पर केंद्रित छात्र।
आज, हम ऐसी दुनिया में संघर्ष कर रहे हैं जहां मैक्रो मुद्दों को महत्व में भारी लगता है, और सूक्ष्म मुद्दे मात्रा में भारी हैं। डेटा बिंदुओं के बीच संबंधों को समझना आसान नहीं है, क्योंकि आंदोलनों को अप्रत्याशित तरीके से तरल पदार्थ और अस्थिर होने लगते हैं। हमारे परंपरागत रूप से शिक्षित छात्र कैसे चल रहे हैं? समाज कैसे मुकाबला कर रहा है?
Buzzwords du jour "बिग डेटा" और "ऐ" (कृत्रिम बुद्धि, विशेष रूप से मशीन सीखने) हैं सार्वजनिक मीडिया में, वे एक आम सुविधा साझा करते हैं – एक ऐसी धारणा है कि "मशीन", हार्डवेयर + सॉफ्टवेयर का एक टुकड़ा, जादुई रूप से जटिलता की भावना को समझने में सक्षम होगा जो हमारे मानवीय क्षमताओं से परे है। क्या यह भी समझ में आता है, या यह इच्छाधारी सोच है?
शायद यह एक और संकेत है कि शिक्षा के नए दिशा-निर्देशों की आवश्यकता है। शायद हमें विभिन्न प्रकार के प्रश्न पूछने की ज़रूरत है
हम किस तरह से सीखते हैं और जानकारी की प्रक्रिया को कैसे मूल रूप से फिर से अनुमानित कर सकते हैं?
हम तंत्रिकी रूप से सोच रहे थे, क्योंकि इसी तरह हमने महान तकनीकी चुनौतियों का समाधान किया है, जिसमें चाँद को पुरुषों भेजने और उन्हें सुरक्षित रूप से वापस लाया गया है। पचास साल पहले, यह एक भव्य सपना था, प्रतीत होता है अनचाहे, लेकिन इसके लिए प्रयास करना चाहिए, सिर्फ इसलिए कि प्रयास हमारी क्षमताओं को अधिकतम तक बढ़ाएगा।
मान लीजिए कि हम आज की चुनौती को अलग तरह से परिभाषित करते हैं: हम अपने मस्तिष्क की क्षमता को किस प्रकार हासिल कर सकते हैं, जो हमने पहले विज्ञान कथा के रूप में वर्णित किया है या "जादू" समझा है?
20 वीं सदी में, हम भौतिक विज्ञानों पर अपनी आशा रखते हैं, जानने की सुरक्षा के अर्थ पर, गणित के आधार पर जो हम समझते हैं और भौतिक संरचनाओं में सिद्ध कर सकते हैं। भौतिक सबूत बहुत शक्तिशाली है क्योंकि मूल्य सचमुच ठोस है। हम भौतिक वस्तुओं को देख और स्पर्श कर सकते हैं। भौतिक वस्तुओं में कम या प्रकट होने वाले ज्ञान का मूल्य आसानी से समझ लिया गया है और मात्रा निर्धारित किया गया है। इस अंतर्दृष्टि के उदाहरण विकासशील अर्थव्यवस्थाएं हैं, उदाहरण के लिए, चीन, जहां कंपनियां कंप्यूटर हार्डवेयर सिस्टम पर लाखों डॉलर खर्च करने को तैयार हैं, लेकिन सॉफ़्टवेयर पर हजारों डॉलर खर्च करने पर उन परियोजनाओं को प्रभावी बनाने में मदद करते हैं जो समस्याओं को हल करने में प्रभावी होते हैं।
21 वीं सदी में, हमारे ठोस, अर्थात्, "वास्तविक", भय पहले से भी अधिक है, और हम यह महसूस कर रहे हैं कि हम ऐसे चुनौतियों का सामना करते हैं जो अमूर्त हैं और डर के नए आयाम का प्रतिनिधित्व करते हैं। हम कैसे समझते हैं और intangibles के लिए मूल्य असाइन करते हैं? अनिश्चितता और संदेह इन भयों का वर्णन करने के लिए सबसे अमूर्त तरीके हो सकते हैं। जब हम मानते हैं कि हम मात्रात्मक तरीके से उपाय कर सकते हैं कि विश्व कैसे काम करता है, हम और अधिक सुरक्षित महसूस करते हैं क्योंकि हमें विश्वास था कि हम उन संख्या को नियंत्रित कर सकते हैं, आज नहीं तो कल, कल।
जब हमारा डर अनिश्चितता के रूप में प्रकट होता है, तो हम खो जाते हैं। किस दिशा में हमारा व्यवसाय है, अर्थव्यवस्था का उल्लेख नहीं करने के लिए, शीर्षक? अगर हम अनिश्चितता पैदा करने वाले कारकों को समझ नहीं पाते तो हम कैसे नियंत्रण कर सकते हैं? हम अपने चुंबकीय कम्पास पर भरोसा कैसे कर सकते हैं जब हम विद्युत चुम्बकीय प्रवाह के तूफान में हैं जिसका दिशा लगातार बदल रहा है?
संदेह भी डरावना है समस्याओं को ठीक करने के लिए, हम सब कुछ जानते हैं जो हम जानते हैं – नोकिया के संघर्ष या "आतंकवाद के विरुद्ध युद्ध" को देखो। पुराने तरीके स्पष्ट रूप से काम नहीं कर रहे हैं ऐसा क्यों है? क्या हम अपने आप को कठोर प्रश्नों और आत्म-संदेह के साथ यातना नहीं करते हैं? क्या हम वास्तव में समझते हैं कि इन असफल परिस्थितियों में क्या हो रहा है?
इस तस्वीर में क्या ग़लती है? क्या हम कुछ मौलिक अंतर्दृष्टि – स्थिति के बारे में और अधिक संभावना, हमारे और हमारी समझने की क्षमता के बारे में याद करते हैं?
यदि हम कहते हैं कि 20 वीं सदी का फोकस "ज्ञात प्रक्रियाओं के अनुकूलन और कभी अधिक सटीक नियंत्रण तंत्र द्वारा प्राप्त सुरक्षा की भावना" पर था, तो हम कह सकते हैं कि 21 वीं सदी का ध्यान "असुरक्षा की भावना" पर होना चाहिए , जागरूकता, लचीलापन, और अनुकूली प्रतिक्रिया तंत्र द्वारा मुकाबला करने के लिए "?
क्या यह उद्यमी मानसिकता नहीं है – नेतृत्व पर लागू?
