वर्ष के इस समय पालक-शिक्षक सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं माता-पिता और बच्चों दोनों के लिए यह एक तनावपूर्ण समय हो सकता है जब माता-पिता इन बैठकों में भाग लेते हैं और सीखते हैं कि उनका बच्चा अच्छी तरह से नहीं कर रहा है, तो अक्सर वे नुकसान में हैं जैसे कि उनके बच्चे को कैसे सुधार किया जाए। शिक्षक कह सकते हैं जैसे "उन्हें अपने गणित के तथ्यों को जानने की जरूरत है" या "उसे अपना होमवर्क करने की जरूरत है" दुर्भाग्य से कई माता-पिता सिर्फ उन क्षेत्रों के बारे में सीख रहे हैं जहां उनके बच्चे को संघर्ष करना पड़ रहा है, यह स्वचालित रूप से पता नहीं चल रहा है कि आगे क्या करना है या उनके बच्चे को अधिक सफल बनाने में सहायता कैसे करें।
बच्चों को बेहतर छात्र बनने के लिए "प्रेरित" करने के लिए अलग-अलग तरीके हैं अध्ययनों से इस धारणा का समर्थन किया जाता है कि माता-पिता और दूसरों को आत्म-प्रेरणा को बढ़ावा देने वाले वातावरण बनाकर बच्चों को सबसे अधिक सफलतापूर्वक प्रेरित करते हैं। इसके लिए सीखने के लिए "हुक" खोजने की आवश्यकता होती है जो उस विशिष्ट व्यक्ति के छात्र के लिए प्रतिध्वनित होती है
कुछ माता-पिता मानते हैं कि बच्चों को प्रेरित करने में मदद करने के लिए धमकी और डर की रणनीति बेहतर प्रदर्शन करती है। यह अल्पकालिक में काम कर सकता है, लेकिन यह निश्चित रूप से प्रेरणा को कायम नहीं रखेगा और अंततः असंतोष पैदा कर सकता है। यह "इसे या अन्य करना" माता-पिता की पद्धति और कई मजबूत इच्छाशक्ति वाले बच्चे इस दृष्टिकोण के खिलाफ हैं। एक बच्चे को मजबूत करने के लिए प्रयास करना जो अपेक्षित है, उन शक्तियों की एक श्रृंखला तैयार करती है जो माता-पिता के संबंध में हस्तक्षेप करती हैं और संभवत: अपेक्षित परिणाम न होने पाएगी।
एक अन्य दृष्टिकोण बच्चों को रिश्वत देना है ताकि पुरस्कार और परिणामों के माध्यम से प्रदर्शन में सुधार किया जा सके। इस दृष्टिकोण में, माता-पिता बेहतर ग्रेड प्राप्त करने के लिए बच्चों को भुगतान करने की पेशकश कर सकते हैं। इसका परिणाम अल्पावधि में वांछित परिणाम हो सकता है, लेकिन पुरस्कारों को हटा दिए जाने के बाद क्या होता है? इन बच्चों को कड़ी मेहनत और बाद के सकारात्मक परिणामों से आंतरिक पुरस्कार का अनुभव करने के बजाय उनके प्रदर्शन के लिए एक पुरस्कार की उम्मीद करना होगा।
बच्चों को अपने लक्ष्यों तक पहुंचने और आंतरिक रूप से प्रेरित होने में मदद करने का सबसे प्रभावी तरीका उन्हें उद्देश्य के बारे में सिखाना है। मनुष्य स्वाभाविक रूप से उत्सुक हैं और इसलिए सीखने और उद्देश्य के आंतरिक मूल्य के बीच संबंध बनाना मुश्किल नहीं है, विशेषकर जब ग्रेड और प्रदर्शन को अत्यधिक प्रभावित नहीं किया जाता है और सीखना अंतिम लक्ष्य के रूप में देखा जाता है जब बच्चों को सीखने में अधिक लगे हुए हैं और इसलिए बेहतर छात्र बनने में सहायता करते हैं, तो माता-पिता बच्चों को यह समझने में सहायता करते हैं कि उनके लिए सीखना और कैसा महत्व है।
हालांकि, बच्चों को अपने स्वयं के आंतरिक उद्देश्य से सीखने के बारे में उन्हें पढ़ाने के माध्यम से बच्चों को प्रेरित करने के लिए चुनौतीपूर्ण लग सकता है, ऐसा करने से बच्चों को उनकी पसंद और व्यवहार पर स्वामित्व लेने के लिए सिखाया जाता है। यह एक दीर्घकालिक समाधान है और अल्पकालिक या त्वरित सुधार नहीं है
आगे बढ़ने के चार तरीके हैं:
1. रोल मॉडल उद्देश्य जो माता-पिता बच्चों को आंतरिक उद्देश्य के माध्यम से प्रेरित करना चाहते हैं, उनका एक फायदा होगा, जब वे अपने स्वयं के कार्यों के माध्यम से इसे प्रदर्शित कर पाएंगे। बस रखो, एक जानबूझकर जीवन जीते हैं जहां कड़ी मेहनत और प्रयास सकारात्मक महसूस करते हैं, तब भी जब लक्ष्यों को हमेशा पहली बार या जल्दी से पूरा नहीं किया जाता है
2. उद्देश्य उद्देश्य। अपने बच्चे को यह परिभाषित करें कि वे कौन रहना चाहते हैं और कैसे वे रहना चाहते हैं और उनकी पहचान करने में उनकी सहायता करते हैं कि वे अपने दैनिक कार्यों के माध्यम से यह कैसे प्राप्त कर सकते हैं और उनके सपनों को पूरा करने के लिए उन्हें क्या सीखना चाहिए।
3. क्यों समझाओ कुछ बच्चे हमेशा गिटार के होमवर्क के बीच संबंध बनाने और एक मजबूत विचारक होने या कॉलेज में प्रवेश करने या कुछ अन्य व्यावहारिक जीवन कौशल विकसित करने के अपने लक्ष्य तक पहुंचने में हमेशा तेज़ी से नहीं चलेंगे। माता-पिता को अंतराल में भरना पड़ता है और इसके संबंध में कनेक्शन बनाना पड़ता है कि उनके बड़े जीवन लक्ष्यों तक पहुंचने के लिए उनके लिए कुछ गतिविधियों क्यों आवश्यक हैं और क्यों।
4. वापस प्रतिबिंबित करें जब आपका बच्चा कड़ी मेहनत को दर्शाता है, यहां तक कि किराने का सामान ले जाने में आपकी मदद करने के रूप में कुछ भी सरल कर रहा है, इस प्रकार उन्हें इस तरीके से प्रतिबिंबित करें जिससे उन्हें अपनी क्षमताओं को देख सकें। आप कुछ कह सकते हैं "उन किराने की थैलियां भारी हैं और मुझे आश्चर्य है कि आप उन्हें अंदर ले जाने में सक्षम थे"। इससे बच्चे को अपने व्यवहार और उनकी शारीरिक शक्ति के बीच आंतरिक रूप से एट्रिब्यूशन बनाने की अनुमति मिलती है, जिसके परिणामस्वरूप "मैं वास्तव में मजबूत हूं", जो भीतर से आते हैं और खुद से बाहर नहीं होते
माता-पिता निराश हो सकते हैं जब वे सीखते हैं कि उनका बच्चा स्कूल में प्रदर्शन कर रहा है। अंडरविचमेंट का सामना करना मुश्किल है, यह एक बच्चे के चरित्र पर ध्यान केंद्रित करने और उसे आंतरिक प्रेरणा विकसित करने का एक अवसर है, जो स्कूल के काम से परे और उसके जीवन के सभी पहलुओं में बहुत अधिक सेवा प्रदान करेगा।
वाई उत्सुक, डीएस एट अल, टेक्सास विश्वविद्यालय, मार्च, 2014, बोरिंग लेकिन महत्वपूर्ण: सीखने के लिए एक स्व-महान उद्देश्य शैक्षणिक स्व-विनियमन।
