क्योंकि इरादे और विश्वास के मामले

हमें विद्यार्थियों तक पहुंचने के लिए बॉक्स के बाहर सोचना चाहिए और वास्तव में उनके लिए वहां होना चाहिए।

"मैं किसी को अपने बच्चे की क्षमता में विश्वास करना चाहता हूं, अपनी उपलब्धियों पर ध्यान देने के लिए, उनकी विफलताओं के लिए नहीं, और एक शैक्षिक और सामाजिक भावनात्मक पाठ्यक्रम को प्रोत्साहित करना जो आशा, सफलता और उनकी संभावनाओं का सबसे बड़ा विकास करेगा; हो सकता है कि उनके लिए मेरी सबसे बड़ी इच्छा नहीं है, लेकिन उनकी सबसे बड़ी पहुंच – उन्हें एक स्तर के विकास के लिए अवरूद्ध करने की कोई सीमा नहीं है और कोई सीमेंट उन्हें एक ही स्थान पर स्थिर रखने के लिए नहीं है। "

ये ऐसे कई शब्द हैं जो चिकित्सकों और शिक्षकों को बहुत उपदेशात्मक या दार्शनिक लगने के डर से कहने में संघर्ष करते हैं लेकिन वे एक दूसरे के साथ और अपने प्रियजनों से बात करते हुए कहते हैं कि वे अपने बच्चों के साथ काम करना चाहते हैं। आत्मकेंद्रित एक अलग रंग का एक घोड़ा है जिसमें शिक्षक को लचीला होना और बॉक्स के बाहर सोचने के लिए तैयार होना आवश्यक है। यह एक फॉर्मूलाइसी स्थिति नहीं है और इसे नंबर, दवा या अकेले सोचा के एक स्कूल द्वारा हल नहीं किया जाता है – स्वीकृति और प्रत्येक दिन और मील का पत्थर एक साहस और अवसर के रूप में लेने की क्षमता वाले व्यक्तियों और परिवारों को एएसडी (आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार) उनके केंद्र में

माता-पिता अक्सर ऐसा महसूस करते हैं कि जैसे-जैसे निदान किया जाता है, तब वे अपने बच्चों के विशेषज्ञ नहीं होते- वे उन मील के पत्थर के लिए शोक कर सकते हैं जो लगता है कि वे पूरी तरह से खो गए हैं – वे अवास्तविक हो सकते हैं, लेकिन फिर दूसरी चीजें उनकी जगह ले सकती हैं और नए परिप्रेक्ष्य में वृद्धि कर सकती हैं एक पूरे के रूप में परिवार वे अपने बच्चे के इरादों, इच्छाओं, या दर्द को समझने में सक्षम नहीं होने के कारण इतनी हानि हो सकती हैं क्योंकि वे गैर-कानूनी हैं; वे आक्रामक व्यवहारों के कारण अपने बच्चों से डरते हैं क्योंकि वे उन्हें समझने की वजह से नहीं समझते हैं या उन्हें कैसे गुस्सा दिलाते हैं – उन्हें क्या जरूरत है माता-पिता और विशेषज्ञों के रूप में स्वामित्व महसूस करने के लिए उनकी एक टीम है। उन्हें अनुवादकों की ज़रूरत है कि उन्हें उन भाषा को पढ़ाने के लिए, जो कि उनके बच्चे बोलते हैं और उन्हें यह जानना चाहिए कि उनके बच्चे, चाहे कितना भी असर पड़ता है, वह एक संपूर्ण व्यक्ति है जो भावनाओं और विचारों के साथ अपने मन और दिलों के बीच नाचता है इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि, शिक्षकों और चिकित्सकों को उन लोगों का विश्वास करना चाहिए जिनके साथ वे काम कर रहे हैं। अक्सर लोग परिवार का समर्थन करने के लिए बहुत कुछ चाहते हैं कि वे जिस व्यक्ति के लिए सचमुच काम कर रहे हैं वो भूल जाते हैं विकास या अंतर के साथ बच्चे या वयस्क। परिवार ग्राहक नहीं है – व्यक्ति है! देखभाल करने वालों के रूप में यह अक्सर अनदेखी की जाती है, जो इस बात पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं कि परिवार के लिए ज़िंदगी आसान कैसे बनती है और जो व्यक्ति उस व्यक्ति के सर्वोत्तम हित में है जिसे वे काम कर रहे हैं।

कई संगठन ऑटिज्म के बच्चों के लिए जल्दी पता लगाने और हस्तक्षेप करने के लिए वकील, बहुत अधिक धनराशि इलाज और रोकथाम की उम्मीद में डाल दी जाती है, जबकि सेवाओं को उपेक्षित किया जाता है या दूसरी बेला खेलता है। विशेष आवश्यकताओं के साथ वयस्कों के लिए दीर्घावधि नियोजन और मनोरंजन के अवसरों के लिए वित्तीय सहायता और उन लोगों में काम करने वाले लोगों की आवश्यकता होती है जो वास्तव में विश्वास करते हैं कि शिक्षा एक जीवनकाल यात्रा है और जब शिक्षा बोर्ड शिक्षा का भुगतान बंद कर देता है यह हमारे लिए बड़ी तस्वीर सोचने का समय है! वकालत का एक मंच बनाएं, जो व्यक्तियों, परिवारों और समुदाय में विभिन्न संचार शैली, भौतिक प्रस्तुतियों (स्टिमिंग, कपड़े, आदि) और सीखने की शैलियों की अधिक स्वीकृति और समझ को जानने के लिए ताकत का समर्थन करता है।

अपने शिक्षकों, चिकित्सक, कला, नाटक और संगीत विशेषज्ञों से पूछें, कि वे न केवल चुनौती को सप्ताह में एक निश्चित संख्या, डेटा की जांच, और पाठ योजनाओं पर लेते हैं, लेकिन उत्साह और आशा और पेट में एक असली आग यह जानने के लिए कि वे अपने बच्चों को सभी संभावनाओं का सबसे बड़ा दे सकते हैं और बेहतर कल के लिए आशा कर सकते हैं!

क्यूं कर? क्योंकि हर बच्चे को सीखना, और वास्तव में, उनके पास अक्सर हमें सिखाने के लिए काफी कुछ है!

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