जवाब उपलब्ध होने पर दृढ़ता कठिन है

यह जानकर कि आप समस्याएं हल करने में दृढ़ता को प्रभावित कर सकते हैं।

स्रोत: फ़्लिकर के माध्यम से नेल्सन पावलोस्की

जब मैं एक बच्चा था, तो मेरे माता-पिता को मुझे व्यस्त रखने के लिए रचनात्मक तरीके खोजने की ज़रूरत होती थी, अन्यथा मैं एक क्रोधित ऊब बच्चा होगा। थोड़ी देर के लिए, उन्होंने मुझे शब्द खोज खेलों पर कब्जा कर लिया जहां आपको पत्रों का एक बड़ा ग्रिड मिलता है और उन्हें छिपे हुए शब्दों को ढूंढना पड़ता है। पुस्तक के अंत में, प्रत्येक पहेली के जवाब होंगे। कभी-कभी, मैं सिर्फ एक पहेली छोड़ देता हूं और जवाब देखता हूं।

क्या किसी प्रश्न के उत्तर तक पहुंचने से लोगों को इस समस्या को हल करने में मदद मिलती है? यह सिर्फ एक निष्क्रिय सवाल नहीं है। पाठ्यपुस्तक अक्सर पुस्तक के पीछे चयनित प्रश्नों के उत्तर भी डालते हैं। उत्तरों तक पहुंचने के प्रभाव को समझना शिक्षा के लिए प्रभाव पड़ता है, फिर भी।

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यह प्रश्न दिसंबर 2017 के जर्नल ऑफ़ प्रायोगिक साइकोलॉजी के जर्नल के अंक में प्रकाशित अध्ययनों की एक श्रृंखला में खोजा गया था : इवान रिस्को, मिशेल हू, डेविड मैकलीन और अमांडा फर्ग्यूसन द्वारा जनरल । परिणाम दिलचस्प हैं, लेकिन वे यह भी दिखाते हैं कि एक साधारण सरल प्रश्न का स्पष्ट उत्तर देने के लिए कितना मुश्किल हो सकता है।

इन अध्ययनों के लिए स्थापित सरल था। प्रतिभागियों को हल करने के लिए 5-अक्षर एनाग्राम का एक सेट दिया गया था। एनाग्राम एसआरएनईए जैसे अक्षरों के समूह scrambled हैं, जो शब्दों में बदल दिया जा सकता है। इस एनाग्राम में कई समाधान हैं जैसे निकट, SNARE, EARNS, और SANER। प्रतिभागियों को या तो बताया गया था कि उन्हें प्रत्येक एनाग्राम (और फिर फीडबैक प्राप्त हुआ) पर काम करने के तुरंत बाद सही उत्तरों के बारे में प्रतिक्रिया मिलेगी या उन्हें प्रतिक्रिया नहीं दी गई थी। शोधकर्ताओं ने रुचि थी कि कितने समय प्रतिभागियों ने एनाग्राम पर खर्च किया और उन्हें कितने सही उत्तर मिले।

इस पेपर में सभी अध्ययनों के दौरान, प्रतिभागियों ने आम तौर पर अधिक समय-सुलझाने वाले एनाग्राम बिताए, जब वे इस बारे में फीडबैक नहीं प्राप्त कर रहे थे कि वे कब जानते थे कि वे प्रतिक्रिया प्राप्त करने जा रहे थे। इसलिए, यह जानकर कि वे जल्द ही जवाब पाने जा रहे थे, इस कार्य पर कम समय लगा। दिलचस्प बात यह है कि, लोगों को प्रत्येक शर्त में सही प्रतिक्रियाओं के समान अनुपात के बारे में मिला (लगभग 60 प्रतिशत सही)।

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समय अलग क्यों था?

कई अध्ययनों में, प्रतिभागियों को प्रत्येक एनाग्राम के अंत में भी पूछा गया था कि क्या उन्हें विश्वास था कि वे सभी उत्तरों को सही समझ चुके हैं और क्या उन्हें लगा कि अगर उनके पास अधिक समय था तो उन्हें और जवाब मिलेगा। आम तौर पर, प्रतिभागियों को आम तौर पर विश्वास था कि वे सभी उत्तरों को सही (औसत 60 प्रतिशत आत्मविश्वास) प्राप्त कर चुके थे और महसूस किया कि यदि वे अधिक समय लेते हैं तो उन्हें और अधिक जवाब सही होने की संभावना नहीं थी। यह सच था कि उनके पास सही उत्तरों तक पहुंच थी या नहीं।

पहली नज़र में, परिणामों का यह पैटर्न यह सुझाव देता है कि सही उत्तरों तक पहुंचने से मामूली मुश्किल कार्य पर दृढ़ता कम हो जाती है। ऐसा लगता है कि छात्रों के लिए समस्याओं का उत्तर देने के बारे में सावधानी बरतनी होगी।

लेकिन, ध्यान दें कि प्रतिभागियों को प्रत्येक शर्त में सही उत्तरों के समान अनुपात के बारे में पता चला है, भले ही कार्य पर बिताए गए समय में भिन्नता हो। कुछ अध्ययनों में, प्रतिभागियों ने औसत प्रति समस्या पर लगभग 10 सेकंड अधिक खर्च किए जब उन्हें जवाब देने से पहले जवाब नहीं मिला। प्रति समस्या के इन 10 अतिरिक्त सेकंडों ने उनके समग्र प्रदर्शन में सुधार नहीं किया। तो, शायद जो लोग पहले छोड़ चुके थे वे वास्तव में कुछ और इष्टतम कर रहे थे क्योंकि उन्होंने उतना समय बर्बाद नहीं किया था।

ऐसा सोचने का एक कारण यह मामला हो सकता है कि अध्ययनों में से एक में, प्रतिभागियों ने परीक्षणों के दो ब्लॉक किए। जिन प्रतिभागियों को उत्तर प्राप्त करने जा रहे थे, वे केवल परीक्षणों के पहले ब्लॉक में एनाग्राम पर कम समय लेते थे, न कि दूसरे। इससे पता चलता है कि अंततः सभी प्रतिभागियों ने यह पता लगाया कि कार्य को पूरा करने के लिए उन्हें कितना समय चाहिए, और उस समय उपलब्ध उत्तरों के प्रदर्शन से उनके प्रदर्शन को प्रभावित नहीं हुआ।

ऐसा हो सकता है कि प्रतिभागी वास्तव में यह जानने के लिए जवाब का उपयोग कर रहे हैं कि वे कार्य कितनी अच्छी तरह से कर रहे हैं। एक बात यह है कि हर किसी को सीखना चाहिए कि वे हल करने वाली समस्याओं पर सही प्रयास करें। बहुत कम, और वे और अधिक सटीक हो सकता था। बहुत अधिक, और वे समय बर्बाद कर रहे हैं जो किसी और चीज़ पर खर्च किया जा सकता था। जब प्रतिभागियों को लगता है कि वे अभी किए गए हैं और उत्तर तक पहुंच हैं, तो वे यह देखने के लिए जवाब देख सकते हैं कि उन्होंने कितना अच्छा किया। जबकि उन प्रतिभागियों को जिनके पास उत्तर तक पहुंच नहीं थी, वे यह सुनिश्चित करने के लिए और अधिक समय बिता सकते हैं कि उनके द्वारा याद किए गए एनाग्राम के लिए कोई अतिरिक्त समाधान नहीं थे। इसे समझने के लिए और अधिक शोध की आवश्यकता होगी।

अध्ययनों का यह सेट एक दिलचस्प और महत्वपूर्ण विषय को एक सीधा और चालाक तरीके से संबोधित करता है। परिणाम सुसंगत हैं और बार-बार प्राप्त किए जाते हैं। और फिर भी, इसके बावजूद, अध्ययन अभी भी उतने सवाल उठाते हैं जितना वे जवाब देते हैं। यह विज्ञान की खुशी का हिस्सा है।

संदर्भ

रिस्को, ईएफ, हू, एम।, मैकलीन, डी।, और फर्ग्यूसन, एएम (2017)। जानने की संभावना पर: समाधान प्रदान करना दृढ़ता को कम कर सकता है। जर्नल ऑफ प्रायोगिक मनोविज्ञान: सामान्य, 146 (12), 1677-1693।