दुनिया एक छोटी सी जगह है, जो कि इस्तेमाल होती है और कई मनोविज्ञान की कंपनियों ने विदेश में अपने कॉलेज के वर्षों के दौरान कुछ समय बिताया है। छात्रों सहित कई लोग मानते हैं कि विश्वविद्यालय की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए आपको विदेश से कम से कम एक सेमेस्टर रहना होगा, ऐसा नहीं। यह सुनिश्चित करने के लिए, विदेशों में परंपरागत वर्ष और सेमेस्टर के कार्यक्रम प्रचुर मात्रा में हैं, लेकिन ऐसा कुछ महीने की गर्मियों की यात्रा या कुछ हफ्तों की अवधि भी करते हैं। और कुछ छात्रों के पास एक वैश्विक अनुभव है जो कि उससे कम है-कुछ हफ्तों या उससे कम। इस तरह की शॉर्ट-टर्म यात्राएं अक्सर एक महत्वपूर्ण कक्षा घटक होती हैं जो यात्रा से पहले परिसर में होती हैं और फिर एक बार फिर से और फिर अंतरराष्ट्रीय अनुभव के बारे में पूर्व-ब्रीफिंग के बाद। तो, मेरा पहला मुद्दा यह है कि अब इच्छुक मनोविज्ञान प्रमुख के लिए विभिन्न प्रकार की यात्रा संभावनाएं हैं।
दूसरा, कभी-कभी मनोविज्ञान की बड़ी कंपनियों को विदेशों में पढ़ाई के मुद्दे को नहीं देखा जाता है। वे मानते हैं (गलत) कि अमेरिका ने मनोविज्ञान के अध्ययन पर बाजार को घुमाया है, या व्यवहार पर अंतर्राष्ट्रीय दृष्टिकोण ज्यादा कुछ नहीं है। यह बस सच नहीं है इसके अलावा, एक अंतरराष्ट्रीय अनुभव होने का मतलब मनोविज्ञान के बारे में और अधिक जानने के लिए इतना अधिक नहीं है (यदि कोई छात्र ऐसा करने वाला होता है, तो बहुत अच्छा होता है) -बिंदु यह है कि एक अलग संस्कृति का अनुभव करना, कुछ जागरूकता और समझने के बारे में है कि वह स्वयं का है जीवन पर दृष्टिकोण केवल सीखने या इसके बारे में सोचने वाले ही नहीं हैं विदेशों में अध्ययन के बारे में छात्रों के क्षितिज के विस्तार के बारे में है, उन्हें दुनिया को देखने और नए और अलग-अलग तरीकों से खुद को प्रोत्साहित करना।
अधिक व्यावहारिक रूप से अभी भी, अंतरराष्ट्रीय अनुभव, कार्य बल के लिए छात्रों को इच्छुक उम्मीदवार बना सकते हैं, क्योंकि वे घर से अपने स्वयं के जीवन को दूर रखते हुए विविधतापूर्ण लोगों के साथ काम करना सीखते हैं और उनके आसन्न सुविधा वाले क्षेत्र। ऐसे सामाजिक और आत्म-समस्या को हल करना अनूठा है, जब दूसरों के लिए प्रशंसा का निर्माण करने और अपने स्वयं के चरित्र को परिष्कृत करने की बात आती है।
मनोविज्ञान के प्रशिक्षक जो विदेश में अपने छात्रों को भेजना चाहते हैं, उन्हें विदेशों में विदेशों के अध्ययनों के बारे में कुछ महत्वपूर्ण कारकों की सराहना करने की आवश्यकता है। इसमें शामिल है:
(1) वर्तमान में, विदेशों में अध्ययन करने वाले अधिकांश छात्र सफेद होते हैं और ज्यादातर कॉलेजों के पास पहले से ही महत्वपूर्ण यात्रा अनुभव होते हैं। अल्पसंख्यक छात्रों को वैश्विक अनुभवों की तलाश करने के लिए प्रोत्साहित करने वाले कार्यक्रमों की आवश्यकता है।
(2) विदेशों में अध्ययन करने वाले अधिकांश छात्र महिलाएं हैं; कम कॉलेज पुरुष इस अवसर का लाभ उठाते हैं। सलाहकारों को अपने पुरुष छात्रों को विदेश में अध्ययन पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।
(3) विदेशों में अध्ययन करने वाले ज्यादातर कॉलेज के छात्रों में आते-आते-आते-आते वर्ग (या उच्चतर) वर्ग के मध्य भाग का प्रतिनिधित्व करते हैं। निचले आय वाले छात्र यह मान सकते हैं कि विदेशों में अध्ययन "उनके लिए नहीं है," जो कि मामला नहीं हो सकता है। कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को यह सुनिश्चित करने के लिए कार्यक्रम विकसित करने की आवश्यकता हो सकती है कि विदेशों में अध्ययन करना चाहते सभी छात्रों के लिए आर्थिक समानता और अवसर उपलब्ध है।
(4) विदेशों में पढ़ाई करने वाले कई छात्र छोटे उदार कला महाविद्यालयों (कम से कम 3000 छात्र नामांकित) में प्रवेश करते हैं जहां अंतर्राष्ट्रीय यात्रा को प्रोत्साहित किया जाता है। अधिकतर छात्र, जो विदेश जाने वाले कॉलेजों और विश्वविद्यालयों को अमेरिका के बड़े विश्वविद्यालयों के पूर्वी तट पर ले जाते हैं-चाहे क्षेत्रीय समझ या अनुसंधान गहन-कम छात्रों को भेजना पड़ता है। यह अच्छी तरह से हो सकता है कि हालांकि इस तरह के विश्वविद्यालयों में अक्सर विदेशों में कार्यक्रमों की अच्छी तरह से पढ़ाई की जाती है, हालांकि, सामान्य मनोविज्ञान प्रमुख सहित, औसत छात्र, उन्हें नहीं जानते कि वे मौजूद हैं। संकाय और प्रशासकों को अंतरराष्ट्रीय अवसरों के बारे में छात्रों को बताने के लिए नेतृत्व करने की आवश्यकता है।
(5) यह कहने की जरूरत है, कि पाठ्यक्रम के दौरान दूसरी भाषा का अध्ययन अंतरराष्ट्रीय अध्ययन के लिए एक द्वार हो सकता है। जिन छात्रों को दूसरी भाषा के साथ सुविधा है, वे सांस्कृतिक विसर्जन के लिए इस अवसर को और अपने बोलने वाले कौशल (जो फिर से, कुछ स्नातकोत्तर रोजगार के अवसरों के लिए प्रासंगिक हो सकते हैं) को विकसित करने का मौका नहीं छोड़ना चाहिए।
अंडरग्रेजुएट मनोविज्ञान पाठ्यक्रम को अंतर्राष्ट्रीयकरण के बारे में संकाय कैसे सीख सकते हैं? मैं सुझाता हूं कि वे अमेरिकी मनोवैज्ञानिक एसोसिएशन द्वारा प्रकाशित एक अद्भुत नई पुस्तक पढ़ते हैं। यह काम व्यावहारिक सुझाव, पाठ, और विचार प्रदान करता है जो कि मेजबान देशों में कक्षाओं में घर के परिसर और विदेशों में इस्तेमाल किया जा सकता है।
छात्रों को क्या पढ़ना चाहिए? ठीक है, ऐसे कई किताबें हैं जो विदेशों के अध्ययन के अवसरों पर विचार कर रहे छात्रों के लिए उपलब्ध हैं। इन पुस्तकों में से किसी एक को छात्रों को यह पता चलेगा कि वे किस कौशल का विकास कर सकते हैं या अनुभव कर सकते हैं, वे आनंद लेना चाहते हैं। लेकिन मुझे लगता है कि सांस्कृतिक समानताओं के बारे में सोचना शुरू करने का एक अच्छा तरीका है और मतभेद एक उत्कृष्ट पुस्तक को पढ़ने के लिए कहा जाता है जिसे संघर्ष कहते हैं ! सामाजिक मनोवैज्ञानिकों हज़ेल मार्कस और अलाना कॉनर द्वारा यह काम हमारे तेजी से बहुसांस्कृतिक दुनिया में नेविगेट करने और विकसित करने के तरीके पर अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।
इसलिए, यदि आप एक संकाय सदस्य हैं, तो अपने वरिष्ठ छात्रों के लिए विदेशों के अध्ययन के अवसरों पर चर्चा करें, साथ ही साथ उन जूनियर और वरिष्ठ नागरिकों के लिए जो एक अंतरराष्ट्रीय उद्यम के लिए समय ले सकते हैं यदि आप एक कॉलेज के छात्र या कॉलेज के छात्र हैं, तो आप को देखने के लिए अपनी शेष आवश्यकताओं पर गौर करें कि क्या आपके पास अंतर्राष्ट्रीय यात्रा के लिए कमरे और समय है। आप खुश हो जायेंगे आपने किया था।