कारणों से आपका किशोर पी रहा है

हाल के आंकड़ों के साथ-साथ किशोरों में शराब और पदार्थ का इस्तेमाल व्यापक होता है कि 71% छात्रों ने शराब का इस्तेमाल किया है और 54% ने कम से कम एक बार जब वे हाई स्कूल छोड़ते हैं, तब तक नशे में होने की सूचना दी है। इसी तरह, 36% किशोर ने शराब पीने की सूचना दी है और 16% ने मिडिल स्कूल (जॉन्सटन एट अल। 2011) के अंत तक कम से कम एक नशे की लत घटना की सूचना दी है।

और खुद में, ये आंकड़े खतरनाक नहीं हो सकते हैं, लेकिन जब आप प्रारंभिक दीक्षा से जुड़े खतरे कारकों के बारे में सोचते हैं, विशेष रूप से 15 वर्ष की आयु से पहले पीने से, यह समस्या अधिक प्रासंगिक हो जाती है। किशोर जो शुरुआती मसलन एपिसोड की रिपोर्ट करते हैं, वे जीवन में बाद में अल्कोहल-संबंधी समस्याओं की दो बार दोगुना हो सकते हैं (फर्ग्यूसन एट अल।, 1994)। सवाल तो हो जाता है कि हम जल्दी पीने से रोकने के लिए क्या कर सकते हैं?

कई कारक हैं जो पदार्थ के उपयोग और भविष्य की समस्याओं की शुरुआत से संबंधित हैं, जिसमें पीयर पदार्थ का उपयोग, पदार्थ के उपयोग का पारिवारिक इतिहास, अभिभावकीय अनुलग्नक, घर में माता-पिता का संघर्ष, प्रारंभिक आचरण की समस्याएं, साथ ही साथ कई अन्य कारक भी शामिल हैं एक पोस्ट में चर्चा करें आचरण समस्याओं, विशेष रूप से, विचार करने के लिए महत्वपूर्ण हैं। युवा वयस्क शराब की समस्याओं को कई किशोरों के असामाजिक व्यवहारों से अनुमानित किया जा सकता है, जैसे कि लड़ने और कानून के साथ परेशान हो रहे हैं (क्लैपर एट अल।, 1995)।

प्रस्तावित एक सिद्धांत यह हो सकता है कि किशोरों को बस ऊब जाता है। रीसैच अब भी विकसित हो रहा है, लेकिन मैं आपको बता सकता हूं कि मेरे नैदानिक ​​काम में मैंने कई बार क्या सुना है, "बस कुछ भी बेहतर नहीं है।" एक तरह से शोधकर्ताओं ने यह परीक्षण किया है कि किशोरावस्था के बारे में किशोरों को उनकी विविधता गतिविधियों, जैसे खेल, स्कूल क्लब, शॉपिंग, संगठन, डेटिंग, और कई अन्य विकल्प, और चाहे वे इन गतिविधियों से आनंद लेते हैं। वयस्क साहित्य बताते हैं कि बढ़ी हुई अवसाद वाले लोग आनंदित गतिविधियों की कमी वाले संख्या में संलग्न होते हैं, जो कि वृद्धि हुई धूम्रपान (ऑड्रेन-मैकगॉर्न एट अल।, 2011) से जुड़ा हुआ है।

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यह शोध जरूरी नहीं है कि एक सीधा कारण-प्रभाव लिंक का सुझाव दिया जाए जहां अधिक बोरियुम की वजह से बढ़ती धूम्रपान हो। इसके बजाय, यह सुझाव देता है कि जो लोग उदास हैं वे सुखद गतिविधियों से पीछे हटते हैं और वातावरण को मजबूत करने में संलग्न नहीं होते हैं। यह वापसी और सुखद गतिविधियों में सगाई की कमी धूम्रपान के अधिक से अधिक स्तर के साथ जुड़ा हुआ है।

अब तक किशोरावस्था में पदार्थों की समस्याओं और दीक्षा की रोकथाम के लिए अधिक काम किया जा रहा है। हमें स्वस्थ वैकल्पिक व्यवहार बनाने की ज़रूरत है जो किशोरों के अंदर प्रवेश करने के लिए मजबूर हो सकते हैं। हर कोई एक ही चीज़ का आनंद नहीं लेता, लेकिन शायद स्कूल परिसर में और समुदाय के आसपास और विकल्प प्रदान कर सकते हैं जो बाद में पदार्थों की समस्याओं का उपयोग करने में मदद कर सकते हैं। ये विकल्प कक्षा और विभिन्न समूहों के बीच अलग-अलग हो सकते हैं, लेकिन एक फोकस को रोकने से समाज पर आर्थिक प्रभाव पदार्थों के उपयोग की समस्याओं को रोकने में मदद मिल सकती है। मादक पदार्थों के उपयोग की समस्याएं और एक अन्य विकार, जैसे कि प्रमुख निराशाजनक विकार या आचरण विकार, उच्च उपचार लागत खर्च करते हैं और अधिक व्यवहार संबंधी समस्याओं की रिपोर्ट करते हैं (किंग एट अल।, 2000)।

यह नकारा नहीं जा सकता है कि प्रारंभिक पदार्थ का उपयोग किशोरों पर हो सकता है और हमें शुरुआती पदार्थों के उपयोग से जुड़े कारकों के संगम के बारे में ध्यान देना होगा। हां, यह आंशिक रूप से आनुवंशिक प्रकृति है, लेकिन यह पर्यावरण की स्थिति भी है, जैसे ऊपर वर्णित लोगों हम आनुवंशिकी को ठीक नहीं कर सकते, जिसके लिए बच्चे इस दुनिया में आए, लेकिन एक बार वे बाहर होने के बाद हम उनके लिए अलग-अलग परिस्थितियां बना सकते हैं।

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हम किस स्थिति को बनाना चाहते हैं? किशोरों के लिए उपलब्ध वातावरण क्या हैं? हम गतिविधियों में आनंद और आनंद कैसे बढ़ा सकते हैं? आइए हम उस व्यक्ति के प्रकार को मॉडल दें, जिसे हम चाहते हैं कि हमारे किशोर हो। जब हम हर रात हमारे ग्लास वाइन में सुख और एकांत खोजते हैं और हर जगह हर जगह खुशी महसूस करते हैं, तो यह बच्चों को क्या बताता है? अब रात में एक ग्लास वाइन होने में बिल्कुल कुछ भी गलत नहीं है, लेकिन अगर यह आपकी खुशी का एकमात्र स्रोत है, तो आपको क्या लगता है कि आपका बच्चा देखता है और सीखता है?

नीचे दी गई एक टिप्पणी को छोड़ें कि आप और आपके आस-पास के लोग किशोरों के बीच में बढ़ने के लिए अलग-अलग परिस्थितियां कैसे शुरू कर सकते हैं। आपके और आपके परिवार के लिए क्या काम किया गया है?

रुबिन खोडडम दक्षिणी कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में क्लिनिकल मनोविज्ञान में एक पीएचडी छात्र है जिसका शोध और नैदानिक ​​कार्य पदार्थ के उपयोग के मुद्दों पर केंद्रित है। उन्होंने एक वेबसाइट की स्थापना की, साइक कनेक्शन, विचारों, लोगों, अनुसंधान और स्व-सहायता को जोड़ने के लक्ष्य के साथ, अपने आप को और आपके आस-पास के लोगों से बेहतर जुड़ने के लिए। आप यहां क्लिक करके ट्विटर पर रुबिन का अनुसरण कर सकते हैं!