किताब को दुखी बच्चे की स्थापना के लिए हर माता पिता द्वारा पढ़ा जाना चाहिए यह उन बच्चों के लिए लिखी गई किताब है जो अपने शुरुआती किशोरावस्था में हैं, यहां तक कि थोड़ी छोटी या थोड़ी पुरानी भी। वयस्क, मेरे अनुभव से देखते हुए, इसके साथ-साथ यह एक अच्छा सौदा सीख सकते हैं। एलन सिलबरबर्ग की किताब, 11 वर्ष की उम्र में अपनी मां की मौत के बाद स्कूल में अपने अनुभव के बारे में है। सिलबरबर्ग एक प्रतिभाशाली कार्टूनिस्ट है और वह इस प्रतिभा को अपनी कहानी कहने में अच्छी तरह से इस्तेमाल करता है।
सिल्बर्ग ने मिलो की अपनी मां के बिना दुनिया से निपटने में कठिनाई का वर्णन किया क्योंकि वह अजीब तरह से अपने परिवार में एक खाली जगह के रूप में देखता है। वह इस बात के बारे में लिखते हैं कि बच्चों को कैसे सामना करना पड़ता है, इस तरह स्कूल में उनके मित्र अपनी मां की मौत की वास्तविकता से निपटने के लिए संघर्ष करते हैं। अंत में, किताब जारी बांड के बारे में है, क्योंकि मिलो को पता चलता है कि उसकी मां है, वह उसी तरह अपने जीवन में नहीं है। घर पर सभी चीजें जो उसे उसके बारे में याद दिला दीं, उनके पिता ने उन्हें हटा दिया; यह एक तरह से उनके पिता ने अपने दु: ख से निपटाया था। अंत में मिल्लो अपनी मां को अपनी ज़िंदगी में वापस रखता है, उसके द्वारा चित्रों को लगाता है और साथ ही वह घर में इस्तेमाल की गई कुछ चीजों का उपयोग करती है। वह पुस्तक को समाप्त करते हुए कहता है कि वह तीनों के परिवार में होने और उन्हें याद रखने में प्रसन्न है कि वे एक बार चार बार खुश थे।
जैसा कि मैंने किताब को पढ़ा था, मुझे चर्चा की याद दिला दी थी, मैंने कई हफ्ते पहले जारी बांडों के बारे में बताया था। यह सहकर्मियों की एक बैठक थी जो शोक के बारे में शोध कर रहे थे। जारी बांड का विषय ऊपर आया। चर्चा का फोकस यह था कि मृतक लोगों से कितनी देर तक शोक व्यक्त किया जाता है, और इस तरह के निरंतर संबंधों के मनोवैज्ञानिक परिणाम क्या होंगे। मुझे यह आश्चर्य हुआ कि इस तरह के व्यवहार को मृतक के संबंध के प्राथमिक सूचक के रूप में इस्तेमाल किया जा रहा है। मुझे लगता है कि हम अभी भी इन कनेक्शनों को बनाए रखने के बारे में सीख रहे हैं। यह एक साधारण घटना नहीं है मैंने अपने परिवार में उन लोगों के लिए अपने अनुभव प्रकाश स्मारक मोमबत्तियों को याद किया जो मर चुके हैं; यह एक यहूदी परंपरा है जो हम पूरे वर्ष के दौरान कई अवसरों पर करते हैं। मैंने अपने सहयोगियों को याद दिलाया था कि मुझे याद है, ऐसे समय में, जो मर चुके हैं, लेकिन मैं जरूरी उनसे बात नहीं करता। वे जो मैं हूं उनका हिस्सा हैं और मैं उन्हें याद रखने में दिलासा देता हूं।
मैंने मिलो को पाठक की मदद करने के एक अद्भुत उदाहरण के रूप में देखा है कि ये संबंध इन कनेक्शनों के लिए महत्वपूर्ण हैं- हमारे दुःख के साथ रहने और इसके माध्यम से भी। काश मैं किताब के बारे में जानता था जब मैं बैठक में था। मैं इसका इस्तेमाल मेरी सोच को सुदृढ़ करने के लिए कर सकता था कि हम न केवल हमारे शोध से बल्कि उन लोगों के अनुभव से सीखते हैं, जो इसके माध्यम से चल रहे हैं। हमें यह बताकर सीखना होगा कि वे क्या कह रहे हैं। कभी-कभी यह हमारे शोध को सही करता है और कभी-कभी यह इसका समर्थन करता है; लेकिन हम तब तक नहीं जानते हैं जब तक कि हम सुनें नहीं।
एक और चीज जो मिलो ने मुझे सिखाया था कि यह एक दोस्त के माता-पिता की मौत से निपटने के लिए बच्चों के लिए कितना मुश्किल है यह एक स्कूल की स्थापना में एक सिर के लिए आता है उनके साथियों को मदद करना है, लेकिन उन्हें नहीं पता कि कैसे कोई ऐसा सूत्र नहीं है जिससे यह आसान हो जाएगा, और कोई निश्चित नहीं है कि हर दुखी बच्चे को एक ही अनुभव मिलेगा। मुझे हमेशा एक माँ के बारे में याद दिलाया जाता है जिसे मैंने अपने बच्चे के जीवन की अवधि के बारे में बताया था जब वह स्कूल जाना नहीं चाहता था। वह 8 साल के थे जब उनके पिता का निधन हो गया। अंत में उसने उसे बताया कि क्या हुआ उनके सबसे अच्छे दोस्त ने कहा कि यदि "उनके" पिता की मृत्यु हो गई तो वे हर समय रो रहे होंगे और जब से उसका मित्र हर समय रोने नहीं जा रहा था, तब वह अपने पिता को याद नहीं करेगा। मां की बात सुनी और पता चला कि इन लड़कों को न तो पता था कि दुःख क्या है उसने अपने बेटे को समझाया कि उनका दोस्त समझने की कोशिश कर रहा था कि उसे कैसा लग रहा है, दोस्त जानता था कि दुःखी लोगों को रोना पड़ता है और यही हो रहा है। उसका बेटा स्कूल चला गया और अपने दोस्त को बता सके कि वह नहीं जा सकता हर समय रोने के आसपास यह एक नया वार्तालाप खोला और उनके बीच की बातें इस नई समझ से बेहतर हो गईं
