फरवरी 2012 में, राज्य के शिक्षक यूनियन के साथ लंबा विवाद के बाद, न्यू यॉर्क के गवर्नर एंड्रयू क्यूमो राज्य के लिए एक व्यापक शिक्षक मूल्यांकन प्रणाली पर एक समझौते पर आया था। इस व्यवस्था की व्यवस्था की गई ताकि न्यूयार्क राज्य को $ 700 मिलियन रेस को शीर्ष फंड में प्राप्त करने के लिए पात्र बनाया जा सके, राष्ट्रपति ओबामा ने एक राष्ट्रीय स्वीपस्टेक का नेतृत्व किया, जो उन शिक्षाओं को अपनाए जाने वाले राज्यों को धन आवंटित कर रहे थे।
वार्षिक प्रोफेशनल परफॉर्मेंस रिव्यू (एपीपीआर) के रूप में जाना जाने वाला नया सिस्टम, शिक्षक के मूल्यांकन का 40 प्रतिशत मानकीकृत टेस्ट स्कोर पर आधारित होगा, जबकि शेष 60 प्रतिशत व्यक्तिपरक मापन पर आधारित होंगे, जैसे कक्षा के अवलोकन और छात्र सर्वेक्षण फिर, शिक्षकों को चार श्रेणियों में हल किया जाएगा: अप्रभावी, विकासशील, प्रभावी, या अत्यधिक प्रभावी
हालांकि, एक पकड़ है बिल में, यह कहा गया है: "नई रेटिंग प्रणाली एक शिक्षक या प्रिंसिपल को निषेध करेगी जो छात्र विकास के उद्देश्य से कुल विकासशील अंक प्राप्त करने में अप्रभावी हैं।" दूसरे शब्दों में, यदि कोई शिक्षक अपने छात्रों को नहीं उठा पाता है 'लगातार दो वर्षों के लिए टेस्ट स्कोर, चाहे वह व्यक्तिपरक उपायों पर अत्यधिक प्रभावी समझा जाए, तो शिक्षक को निकाल दिया जा सकता है।
मैंने हाल ही में साइोजेट हाई स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की है इस स्कूल वर्ष की शुरुआत में मेरा जिला एपीपीआर योजना को मंजूरी दी गई थी। एक महीने बाद, कला, संगीत और शारीरिक शिक्षा सहित प्रत्येक विषय में मेरे स्कूल के सभी छात्रों पर स्टूडेंट सीखने के उद्देश्य (एसएलओ) परीक्षाएं फैली गईं। हां, जिम क्लास में, रंगीन हरे रंग की सांसदों के साथ एकाधिक पसंद वाली परीक्षाओं को बाहर निकाल दिया गया था। काश मैं मजाक कर रहा था।
शिक्षक शुरुआत में और उसी वर्ष के अंत में उसी परीक्षा का प्रबंधन करेंगे। मूल्य वर्धित माप और एक बकाया फॉर्मूला के माध्यम से, शिक्षकों की प्रभावशीलता निर्धारित की जाएगी। इसके अलावा, न्यू यॉर्क में स्कूलों के लिए सामान्य राज्य सहायता अब शिक्षक मूल्यांकन से जुड़ी हुई है, जो हमारे राज्य के सबसे गरीब समुदायों पर अधिक दबाव डालती है।
मैं शिक्षकों के साथ मेरी कुछ वार्तालापों का वर्णन नहीं करना शुरू कर सकता हूं, जिनमें से कई इस पेशे में दशकों के अनुभव वाले दिग्गज हैं, जो इस प्रक्रिया से अपमानित, मनोभावित और पीटा महसूस कर रहे हैं।
मैं परीक्षण के साथ कुछ भी नहीं करना चाहता था, इसलिए मैंने प्रत्येक एकल एसएलओ परीक्षा का विकल्प चुना। हर बार, मैंने अपना नाम टेस्ट बुकलेट और स्कैट्रॉन पर रखा और फिर रिक्त आइटम मेरे शिक्षक को वापस सौंप दिए। कोई परिणाम नहीं थे
इसी समय, विपक्ष का एक मैदान बढ़ रहा था दो प्रधानाध्यापक, व्हेटले स्कूल के सीन फ़ेनी और साउथ साइड हाई स्कूल के कैरोल बोररिस ने लीड ली और मूल्यांकन प्रणाली का विरोध करने वाले एक पत्र का मसौदा तैयार किया। जनवरी 2013 तक, 1,535 प्रिंसिपलों और साथ ही 6,500 माता-पिता, शिक्षक, और छात्रों ने दस्तावेज़ पर हस्ताक्षर किए हैं।
यदि एक बात है जो मेरे लिए बिल्कुल स्पष्ट है, तो यह है कि गवर्नर एंड्रयू क्यूमो ने विद्यार्थियों, शिक्षकों, प्रिंसिपलों और माता-पिता की आवाज को नजरअंदाज किया है, जिनके मूल्यांकन के बारे में गंभीर चिंताएं हैं। वह स्पष्ट रूप से लाखों छात्रों और शिक्षकों को कहता है कि उनका मूल्य किसी स्प्रेडशीट में एक संख्या से अधिक नहीं है।
वह जो भुला दिया गया है वह यह है कि मूल्यांकन सर्वोत्तम किया जाता है, जब उद्देश्य शिक्षकों को दंडित करने और उन्हें पुरस्कृत करने के लिए नहीं बल्कि उन्हें समर्थन देने, सहयोग को बढ़ावा देने, स्वयं-मूल्यांकन को प्रोत्साहित करने और प्रिंसिपल और साथी सहयोगियों द्वारा अमीर और लंबा अवलोकन करने की अनुमति प्रदान करने के लिए नहीं है।
तो गवर्नर क्यूमो, यह बताएं कि यह कैसा है। आप अपने शिक्षकों को आग लगा सकते हैं आप अपना स्कूल बंद कर सकते हैं आप अपने समुदाय को तोड़ सकते हैं आप बच्चों में सीखने के प्यार को मार सकते हैं। लेकिन मुझे बताओ कि ऐसा इसलिए नहीं है क्योंकि आप मेरे लिए सर्वश्रेष्ठ चाहते हैं मैं बेवकूफ सा बच्चा नहीं हूँ क्या आप मुझे सुन रहे हो?
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