7 खुश बच्चों की आदतें

स्रोत: स्टेफ़नी www.3rdgradethoughts.com

कुर्सी के बाहर एक समय के बजाय, कैसे एक सकारात्मक मनोविज्ञान खुशी सीखने केंद्र के बारे में?

शॉन कोवे की किताब, द डेबिट्स ऑफ़ हैप्पी चिल्ड्रन, और स्टीफन कोवेय की पुस्तक द लीडर इन मी , एक कक्षा सकारात्मक मनोविज्ञान खुशी शिक्षा केंद्र को प्रेरित करती है। आदतें भावनाओं, ताकत, दोस्ती, अर्थ और उपलब्धि से बात करती हैं।

लीडर इन मी प्रोसेस एक प्राथमिक, पूर्ण-बाल साहित्य-आधारित अनुभव है, प्राथमिक रूप से विद्यालय के बच्चों के लिए स्कूल स्तरीय है।

यह प्रक्रिया आवश्यक जीवन कौशल और विशेषताओं को विकसित करती है जिनके छात्रों को 21 वीं सदी में कामयाब होना चाहिए। एक स्कूल के शैक्षणिक कोर पाठ्यक्रम में एकीकृत करने के लिए डिज़ाइन किया गया, यह एक साधारण 'रोज़ाना' दृष्टिकोण है ताकि यह प्रोजेक्ट "एक और बात" न हो, शिक्षकों और प्रशासकों को करना होगा।

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इस प्रक्रिया का इस्तेमाल बच्चों को हैप्पी किड्स बुक की 7 आदतों से प्राप्त पाठ्यक्रम को पढ़ाने के लिए किया जाता है। 7 वाला किताब जीवंत जीव पात्रों और सकारात्मक मनोविज्ञान की विशेषताओं को दर्शाती है जो महत्वपूर्ण सकारात्मक मनोविज्ञान सिद्धांतों के साथ संरेखित होती हैं:

1. पी सक्रिय करें – भावनाओं को प्रबंधित करें और आशावादी रहें

2. मन में अंत से शुरू करें – अच्छा आशा रखो , जारी रहें, और लचीला हो।

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3. सबसे पहले चीजें रखो – सकारात्मक विकल्प, योजना और उपलब्धि को प्राथमिकता दें

4 सोचो जीत- जीत – एक विकास मानसिकता को अपनाना

5। समझे और समझे जाए – भावनाओं को प्रबंधित करें और संवेदनशील बनें

6. Synergize – ताकत पर फोकस

7. देखा तेज करें – स्वयं और दूसरों का ख्याल रखना और अर्थ और उद्देश्य ढूंढें।

खुशी लर्निंग सेंटर

• एक कोने क्षेत्र के आदर्श के साथ खुशी सीखने के केंद्र को घर बनाने के लिए अपनी कक्षा में स्थान बनाएं।
• लर्निंग समझौते या अनुबंधों का निर्माण करें जो संरचना केंद्र के उपयोग की संरचना और मार्गदर्शन करें। केंद्र की पहुंच सरल, स्वायत्त और आत्म-आरंभ के रूप में संभव है।
• एक साइन-इन / साइन-आउट शीट बनाएं सेट करने के लिए बच्चों के लिए टाइमर लें बीमा करें कि सभी बच्चों को व्यक्तिगत रूप से या सामूहिक रूप से केंद्र में नियमित समय मिलता है। सुनिश्चित करें कि जिन बच्चों को सबसे ज्यादा जरूरत है उन्हें सबसे अधिक समय दिया जाता है। केंद्र का उपयोग किसी एक पुरस्कार के रूप में न करें (सशर्त रूप से दे दो) या सजा (सशर्त रूप से दूर)
• सकारात्मक प्रतिज्ञाओं और पुष्टि के साथ सीखने के केंद्र को सजाने के साथ ही सकारात्मक आदत पोस्टर, और आपके छात्र के स्वयं के चित्र शायद, सेम बैग, एक नरम गलीचा, एक बधाई अच्छी तरह से जोड़ें केंद्र को एक सुखी, शांत, रंगीन जगह बनाओ
• खुश बच्चों के पाठ्यक्रम की 7 आदतों मास्टर विकसित की गई थीम्ड सबक के आधार के रूप में प्रत्येक 7 आदतों का उपयोग करें: प्रत्येक आदत ने विभिन्न प्रकार के आकर्षक, स्वतंत्र और सहयोगी गतिविधियों का प्रयोग किया है, जिसमें कला और संगीत शामिल हैं और इसमें परियोजना आधारित शिक्षा शामिल है।
• 7 वाला बोर्ड गेम सहित सामग्री इकट्ठा करें, 7 पुस्तकें, 7 वाला पोस्टर, 7 की आदत वाली किताबों की सूची, और 7 वाला वाला वीडियो (एक अन्य वीडियो लिंक) और एक वीडियो प्लेयर सहित 7 पुस्तकें की प्रतियां इकट्ठा करें आधिकारिक सामग्रियों को शामिल करें: एक कागज कवर 'ड्राइंग' दीवार, ग्राफिक अंगोजियर, गाने (अधिक गाने यहां), एक ऑडियो प्लेयर, डिजिटल ऐप, रंग शीट, छात्र गतिविधि मार्गदर्शिकाएं और अधिक।
• शिक्षकों को उनके रचनात्मक सोच टोपी पर रखा जाना चाहिए और अन्य भाषाओं, पारंपरिक और डिजिटल दोनों के साथ आना चाहिए, जो सीखने के लिए खुशी के पाठ और गतिविधियों के केंद्र मेनू की आवश्यकता होती है। वहाँ कई किताबें हैं जो सीखने के केंद्र पाठ के पूरक हैं और सुनिश्चित करने के लिए पढ़ने के लिए बहुत खाली समय है। टीएन आई-पैड केंद्र में उपलब्ध होना चाहिए ताकि बच्चे द लीडर इन मी वेबसाइट पर पाए गए आभासी छात्र विद्यालय में खेल सकें।
• मुद्रा के रूप में उपयोग करने के लिए सभी आकारों और रंगों के बहुत से धन खरीदें। बच्चों ने केंद्र में गतिविधियों को पूरा करने और कक्षा में 7 में से किसी भी आदत का प्रदर्शन करने के लिए पैरोज़ कमाए। शिक्षक 7 दिशानिर्देशों को आकार देने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए पैरोज को सौंपने के साथ उदार है विद्यार्थियों को दी जाने वाली देहों को उन साथियों को भी दिया जाता है जो 7 वाला दिखाते हैं केंद्र में एक सामूहिक ऑब्जेक्ट बनाने के लिए छात्र अलग-अलग लेगो ऑब्जेक्ट बनाने या दूसरों के साथ साझा करने के लिए अपने पैरोज़ का उपयोग करते हैं। एकत्रित होने वाले पैरोडों की संख्या 7 आदतों की पूर्ति में छात्र की प्रगति का एक प्रारंभिक आकलन और संकेतक के रूप में कार्य करती है (और अधिक प्रगति और अधिक प्रगति)। लेगो ऑब्जेक्ट्स का निर्माण 7 वाला भी बनाने के लिए एक ठोस रूपक है। लेगो कभी अर्जित किए जाने के बाद कभी भी नहीं ले जाते हैं (इस अद्भुत विचार के लिए मेरे स्नातक छात्र, नतालिया के लिए धन्यवाद!)।

सकारात्मक मनोविज्ञान लर्निंग सेंटर विचार केवल शिक्षक की कल्पना द्वारा सीमित हैं

शिक्षकों को भी केंद्रों से अकादमिक पाठ्यक्रम को जोड़ना आसान होगा। शिक्षण केंद्र सिर्फ शैक्षणिक केंद्र नहीं हैं ध्यान रखें कि सीखने के केंद्र एक एकल भावना (जैसे क्रोध), एक हस्ताक्षर ताकत (जैसे साहस) को तलाशने के लिए या रिश्तों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं (उदाहरण बनाने / रखने वाले दोस्त), अर्थ प्राप्त करने (उदाहरण के लिए दूसरों की सहायता), और उपलब्धि ( लक्ष्यों, सपने) एक शिक्षण केंद्र विषय मासिक या दो सालाना बदल सकता है।

स्व-निर्देशित, परियोजना-आधारित तरीके से खुशी की 7 आदतों को पढ़ाना, कक्षा में क्रियाविधि में तंत्रिका विज्ञान और सकारात्मक मनोविज्ञान की परीक्षा है। सकारात्मक मनोविज्ञान और संबंधित सामाजिक और भावनात्मक सीखने में और अधिक स्पष्ट निर्देश – अधिक प्रेरणा और सहयोग सीखा और अभ्यास किया है।

साथ में हम समय-समय अप्रचलित कर सकते हैं!

दिवस का उद्धरण : सफलता खुशी की कुंजी नहीं है खुशी की सफलता की कुंजी है – कैन

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स्टेफ़नी को इस पृष्ठ पर उसकी कलाकृति के उपयोग के लिए धन्यवाद तीसरे ग्रेड के विचारों पर उनके अद्भुत, बहुत अच्छे, भययोग्य शिक्षण विचारों को देखें

हमेशा की तरह, एक विशेष ऐन आर्बर, मिशिगन के जिल एच। एंडरसन के लिए धन्यवाद मुझे उसके आकर्षक कलाकृति का उपयोग करने की अनुमति देने के लिए। मुझे आशा है कि भविष्य के पदों में उनके मूल चित्रों को और भी अन्य सुविधाओं से साझा करने की आशा है। जिल एक हाल ही में सेवानिवृत्त विश्वविद्यालय स्तर के विज्ञान शिक्षक है जो सार्वजनिक आउटरीच में विशेषज्ञता है। वह मनोरम चित्रों और गुड़िया के निर्माता भी हैं।

मेरी किताब में अधिक पढ़ें : प्राथमिक स्कूल कक्षा (डब्लू डब्ल्यू। नॉर्टन एंड कंपनी, 2013) में सकारात्मक मनोविज्ञान का उद्देश्य शिक्षकों को मनोचिकित्सा कक्षाओं को उत्तेजित तंत्रिका विज्ञान के अनुरूप बनाने में मदद करना है।

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