साइलेंट महामारी: कॉलेज ऑफ द यंग मेन डॉप आउट

यह अतिथि ब्लॉग, मेरे मित्र, सहयोगी और शिक्षा विशेषज्ञ दान रिसमैन द्वारा, हमें उन कारणों को समझने में मदद करता है, जिनमें कुछ युवाओं को कॉलेज खत्म करने में कठिनाई हो सकती है और उनकी मदद करने के लिए क्या किया जा सकता है।

आंकड़े विचलित हो रहे हैं पिछले दशक में, लगभग 30% युवा पुरुषों ने अपने नए साल (हार्टले) के दौरान कॉलेज से बाहर निकल कर दिया है। जो लोग बने रहे, 38% ने चार साल में अपनी स्नातक की डिग्री पूरी कर ली और 58% छह के भीतर समाप्त हो गया। (राष्ट्रीय शिक्षा सांख्यिकी केन्द्र)। शोधकर्ताओं के मुताबिक, पुरुष महाविद्यालय के नए युग के वर्षों में बहुत ज्यादा बदलाव नहीं हुआ है, लेकिन आज के युवाओं के मुकाबले कई युवा, चुनौतियों के संबंध में कम लचीले हैं। दो दशकों के लिए, मैंने सैकड़ों युवा पुरुषों और महिलाओं को कॉलेज प्रवेशों को नेविगेट करने में मदद की है हालांकि मेरी महिला छात्रों में से कोई भी बाहर नहीं निकला है, कई पुरुष छात्र बिना किसी डिग्री के घर लौटते हैं और अक्सर निराशा और निराशा की भावना के साथ घर लौटते हैं। इस विसंगति का क्या कारण है?

विकास एक हिस्सा निभाता है। लड़कों के रूप में तेजी से परिपक्व नहीं है क्योंकि लड़कियों और लड़कियों के बालवाड़ी के बाद से बेहतर सामाजिक और व्यवहारिक कौशल होते हैं। (आईहाक, पी। 8)। लड़कों के अंतराल से व्यवहार के विकल्प हो सकते हैं जो कि गरीब समायोजन को परिसर करते हैं। कम-से-कम सामाजिक कौशल वाले युवा कॉलेजों के लोग खुद को अलग कर देते हैं। जैसा कि हन्ना रोजिन की पुस्तक द एंड ऑफ मेन में बताया गया है , पुरुष छात्र कई मायनों में अपनी महिला समकक्षों से ज्यादा संघर्ष करते हैं। रोज़ीन के अनुसार, महिला कॉलेज के छात्रों को "नए सामाजिक संदर्भ को देखते हुए और नए परिस्थितियों में अनुकूल लगता है।" दूसरी तरफ, पुरुष छात्राओं का पालन करें, "पुरानी प्रवृत्तियों का पालन करें", और कम अनुकूलनीय हैं, जो बदले में संकट से ग्रस्त हैं।

जीवविज्ञान में भी एडीएचडी, डिस्लेक्सिया, और अन्य सीखने की अक्षमताएं शामिल हैं। वास्तव में, सीखने में विकलांग छात्रों के दो तिहाई पुरुष हैं। (मार्डर, लेविन, और वैग्नर, पृष्ठ 8) सीखने के मुद्दों वाले लोगों के लिए, आत्म-वकालत और कुशलता के लिए आवश्यक कौशल रखना महत्वपूर्ण है; हालांकि, यह अक्सर मामला नहीं है। महाविद्यालय में, कई शिक्षा-विकलांग छात्र उन्हें उपलब्ध सेवाओं की तलाश नहीं करते हैं। वे ऐसी शैक्षणिक सहायता और परामर्श सेवाएं जैसे आवास की पहचान करने में विफल रहते हैं जो उन्हें सफल बनाने में मदद करेंगी। हताशा और दर्दनाक शैक्षणिक संघर्षों की भावनाओं का निर्माण और भागने की इच्छा को जन्म दे सकता है।

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सोशल मीडिया भी कॉलेज के कष्ट को जोड़ती है क्योंकि यह दूसरों के अनुभवों की एक शानदार धारणा बनाता है। "हर कोई एक महान समय ले रहा है, मेरे साथ क्या गलत है, इसलिए और इतने सारे दोस्त हैं …"। मन के माध्यम से हो सकता है इस तरह की तुलना ईर्ष्या, आत्म-आलोचना और उदासी को समझते हैं। एक नाजुक युवा व्यक्ति यह अनुभव करने में असमर्थ हो सकता है कि पोस्ट अक्सर आदर्श होते हैं और सच्ची या पूरी कहानी नहीं। (यह सुझाव देने वाला डेटा है कि सोशल मीडिया कुछ लोगों में कम आत्मसम्मान को चालू करता है)। व्यक्तिगत रूप से सामाजिक दबाव भी मौजूद हैं। कॉलेज में, बहुत से युवा पुरुषों को "पुरुष स्क्रिप्ट" का पालन करने के लिए मजबूर होना पड़ता है। एक छात्र ने इसे "पीने, धुआं और हुकूले" के रूप में वर्णित किया। लेकिन बहुत से पुरुष छात्र इस तरह के जीवन को असंतुष्ट करते हैं, उन्हें भावनात्मक रूप से कमजोर छोड़ देते हैं।

पहचान दृढ़ीकरण इस जीवन चरण का कार्य है यदि कोई उम्मीद की भूमिका का पालन नहीं कर सकता है, वैकल्पिक पर कुंडी या आसानी से अकेले उड़ सकता है, निराशा फिर से शुरू हो सकता है। महाविद्यालय के चौदह प्रतिशत छात्रों ने अवसाद और अवसाद के लक्षण होने की रिपोर्ट करते हुए छात्रों का स्कूल छोड़ने का नंबर एक ही कारण है।

तथ्य यह है कि पुरुषों के रूप में होने की संभावना नहीं है क्योंकि उनके महिला सहपाठियों ने मनोवैज्ञानिक बीमारियों के लिए मदद की मांग भी समस्या के लिए योगदान दिया है। मजे की लापरवाही से इनकार करने, अस्वीकार करने या पीड़ित करने के बजाय समर्थन की मांग करना, एक स्वीकार्य विकल्प होना चाहिए। लेकिन ऐसा लगता है कि कई युवाओं के लिए, ऐसा नहीं है। युवा पुरुषों कॉलेज परामर्श सेवा ग्राहकों (रीट्ज़, क्रोलोविज़ और मिस्टलर, पृष्ठ 14) का सिर्फ एक तिहाई हिस्सा बनाते हैं। कॉलेज के सलाहकारों को इन लोगों तक पहुंचने के लिए शुरू कर रहे हैं dorms, भाईचारे, और जिम में। इस बीच, "खोए लड़कों" की एक पीढ़ी कॉलेज से बाहर निकल रही है और अपने माता-पिता के साथ वापस लौट रही है। वास्तव में, युवा पुरुष अब लगभग दो बार दोगुना हो सकते हैं जैसे युवा महिलाओं को अपने माता-पिता के साथ रहने के लिए घर पर रहकर 18 से 24 साल की उम्र के 59% पुरुषों (ड्रेक) रहते हैं।

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पाठ्यक्रम में रहने के साथ हस्तक्षेप करने वाला एक और मुद्दा यह है कि कुछ युवाओं के पास अवास्तविक उम्मीदें हैं। उनका मानना ​​है कि वे बिल गेट्स या स्टीव जॉब्स के नक्शेकदम पर चल सकते हैं और कॉलेज की डिग्री के बिना भाग्य बना सकते हैं। एक छात्र ने कहा, "मैं अपने माता-पिता को खुश रखने के लिए कॉलेज चला गया।" परिणामस्वरूप, वे बहुत कम उद्देश्य के साथ कॉलेज में प्रवेश करते हैं और असफल हो जाते हैं। जबकि ये छोड़ने वाले लोग सोचते हैं कि वे बिना डिग्री के सफल हो सकते हैं, सफल शुरुआत-अप दुर्लभ हैं। भव्य उम्मीद और नम्रतापूर्ण वास्तविकता के बीच का वियोग बहुत ही हताशा और न्यूनतम कैरियर गतिशीलता में हो सकता है। अगली नौकरियां बनने में नाकाम रहने और न कि एक कॉलेज की डिग्री हासिल करने के लिए दोनों मनोवैज्ञानिक और पेशेवर संघर्षों के लिए एक सेट है।

जब उनके बेटे कॉलेज से बाहर निकलते हैं तो माता-पिता को भारी अपराध लग सकता है कई माता-पिता स्वयं को दोष देते हैं उन्हें पता है कि उनकी हेलीकॉप्टर शैली ने अपने बच्चे की किशोरावस्था बढ़ा दी है और उन्हें एक जिम्मेदार वयस्क बनने में देरी हो सकती है। वास्तविकता यह है कि कॉलेज के छात्रों ने हेलिकॉप्टर-पेरेंटिंग रिपोर्ट का अनुभव किया है जो अवसाद के उच्च स्तर और एंटीडिपेंटेंट्स (एस्पोसिटो) का अधिक उपयोग है। अनुसंधान ने दिखाया है कि हेलीकॉप्टर के पैरेंटिंग के परिणामस्वरूप गैर-लचीले बच्चों का सामना करना पड़ सकता है जो उनके लिए सोचने में असमर्थ हैं। एक बार बच्चा घर लौटता है, यदि माता-पिता उसे निराशा महसूस करने की अनुमति देते हैं, तो वह बदलने के लिए प्रेरित हो सकता है। यदि माता-पिता एक बार फिर अपनी समस्या का समाधान करते हैं, तो उसे ऊपर उठाने या स्टिंग को निकाल देने वाले साल्व का उत्पादन करते हैं, वह आगे बढ़ने के लिए आवश्यक आंतरिक संसाधनों को विकसित नहीं कर सकते हैं। उस बच्चे के जीवन के हर पहलू को नेविगेट करने के दिन यह सुनिश्चित करने के लिए समाप्त हो जाना चाहिए कि वह खुद के लिए रुकना सीखेंगे।

छोड़ने वाले छात्रों के लिए, समय पर अपने भविष्य की योजना बनाना महत्वपूर्ण है। भविष्य से बचने से अधिक भय और भावनात्मक पक्षाघात हो जाएगा। घर लौटने वाले को इस बात पर विचार करना होगा कि वे कॉलेज में कैसे सफल नहीं हो या समायोजित न करें और यदि आवश्यक हो तो पेशेवर मदद लें। एक स्वस्थ दैनिक दिनचर्या की स्थापना करना महत्वपूर्ण है: नौकरी प्राप्त करें, समुदाय में स्वयंसेवक, और प्रभावशीलता और गति की भावना पैदा करने के लिए सक्रिय रहें कॉलेज में लौटने का जवाब नहीं हो सकता है, लेकिन आत्मसम्मान और फोकस की मरम्मत अनिवार्य है, चाहे अगले कदम क्या हो।

स्रोत: क्लो बैरोन द्वारा