जाज-बैंड शिक्षण और शिक्षा के बारे में अधिक

मुझे शायद जैज बैंड के शिक्षण और सीखने पर मूल पोस्ट में वर्णित कुछ सीखने के सिद्धांतों को समझा जाना चाहिए।

एक सिद्धांत ऑपरेटेंट कंडीशनिंग है, जो बैंड कक्षाओं में निहित है। यह सचमुच शैक्षणिक पाठ्यक्रम कक्षाओं में ऑपरेटेंट कंडीशनिंग में काम करने के लिए रचनात्मक तरीके खोजने के लिए भुगतान करेगा, क्योंकि यह सबसे शक्तिशाली शिक्षण तकनीक है जो मुझे पता है। मुझे लगता है कि वे शिक्षा के कॉलेजों में यह सिखाते हैं, क्योंकि किंडरगार्टन शिक्षक "गोल्ड-स्टार" इनाम प्रतिमान के साथ हर समय इसका एक संस्करण करते हैं। पूरी तरह से कार्यान्वित, विचार यह है कि छोटी सफलता छोटे पुरस्कार लाती है, और वांछित व्यवहार की स्थापना के रूप में, बार आगे पुरस्कार के लिए उठाया जाता है, या मनोवैज्ञानिकों के रूप में सकारात्मक सुदृढीकरण कहते हैं। "लगातार सन्निकटन" की एक दोहराए जाने वाली प्रक्रिया को कम क्रम में आश्चर्यजनक परिणाम मिल सकता है मुझे लगता है कि ऐसा कुछ बैंड वर्ग में काम कर रहा है।

जैज-बैंड में इनाम, और इसमें ऑर्केस्ट्रा बैंड वर्ग शामिल है, उदाहरण के लिए, कुछ नए नोट्स या कॉर्ड खेलते समय तत्काल संतुष्टि होती है। बैंड में, कुछ नया सीखना आम तौर पर छोटे आसानी से पूरा किए गए चरणों में किया जाता है, और वहां जो सुनना और / या सहपाठियों या बैंड निर्देशक से टिप्पणियां सुनने से तत्काल प्रतिक्रिया होती है। सफलतापूर्वक बैंड के प्रयासों का योगदान भी फायदेमंद है, क्योंकि सभी छात्रों को पता है कि वे "टीम में" हैं और एक आवश्यक योगदान कर रहे हैं। जोर देने के लिए, मैं ऑपरेटेंट के चार मुख्य तत्वों को दोहराता हूं जो कि सीखने की शर्त है:

• सीखने के छोटे-छोटे चरणों में होता है
• प्रत्येक चरण के साथ छात्र कुछ करता है
• प्रतिक्रिया तत्काल है
• सकारात्मक सुदृढीकरण निम्नानुसार है

दूसरा मुख्य सिद्धांत "विचार-विमर्श अभ्यास" है, जो बैंड क्लास की एक अंतर्निहित विशेषता है। यह विचार न केवल अभ्यास करने के लिए है बल्कि अभ्यास के लिए विशिष्ट रणनीतियों और युक्तियों की योजना बना रहा है। शिक्षक, निश्चित रूप से, प्रत्येक दिए गए सामग्री आइटम को पढ़ाने के लिए एक योजना है, लेकिन ऐसा नहीं है कि छात्र सीखने की योजना बना रहा है। शिक्षण और सीखना समान नहीं है, और स्कूलों में समस्या आमतौर पर अपर्याप्त सीखने के लिए मिलती है।

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सर्वोत्तम शिक्षार्थियों ने उनके सीखने के प्रयासों में जागरूक डिजाइन, जागरूकता, विश्लेषण, और त्रुटि का सुधार लाया है। यह वास्तव में बैंड क्लास में क्या करना है। उदाहरण के लिए, बैंड के निर्देशक द्वारा निर्देशित, सीखने वाले, को पूरी तरह से संगीत-संगीत स्कोर सीखने के लिए, कुछ नए सलाखों के खेल के रूप में, प्रत्येक छोटे स्तर के स्वामित्व से आगे बढ़ने के लिए एक दृष्टिकोण विकसित करना है।

"मेमोरी एथलीट्स" इस प्रकार की स्मृति पद्धति का इस्तेमाल अपनी जन्मजात मेमोरी क्षमता से ऊपर उठने के लिए करते हैं, जो आम तौर पर किसी और की क्षमता से ज्यादा बेहतर नहीं है। यह किसी भी क्षेत्र में सुपरस्टार द्वारा किया जाने वाला अभ्यास है: संगीत, कला, व्यापार, खेल, विज्ञान (और सीधे- एक छात्र और तारकीय जैज़-बैंड खिलाड़ी)।

सुपरस्टार इस उपलब्धि के उस स्तर तक पहुंचे:

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• अपनी कला सीखने के लिए जुनून, संसाधन और समय के साथ इसका अर्थ है बेहतर शिक्षार्थी बनने की प्रतिबद्धता बनाना।
• बहुत ही विशिष्ट तरीके से उनकी बुनियादी दक्षताओं में सुधार करने के लिए स्मार्ट, जानबूझकर योजना के साथ उनकी शिल्प में कड़ी मेहनत कर रहा है। एक विशिष्ट सीखने के काम की माहिर की प्रक्रिया में, वे "सीखने से सीखने" भी हैं।
• नए और अधिक चुनौतीपूर्ण लक्ष्यों के लिए अपने लक्ष्यों को बढ़ाने इसमें लोगों के खिलाफ प्रतिस्पर्धा करने की पहचान शामिल है
• तरीकों में संरचना का निर्माण जो निरंतर और विस्तृत प्रतिक्रिया प्रदान करता है
• लगातार अपने ज्ञान के आधार का विस्तार इसमें अध्ययन में अन्य सफलतापूर्वक उपयोग करने वाली रणनीति सीखना शामिल है।
• कमजोरियों में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित करना
• प्रोत्साहन प्राप्त करना और दूसरों से सहायता इसका मतलब है कि मित्रों और गुरुओं के एक मंडली तक पहुंच प्राप्त करना, जो उपलब्धि को महत्व देते हैं।

बैंड वर्ग में, आखिरी बुलेट आइटम में संदर्भित सहायता अक्सर साथी छात्रों से होती है, क्योंकि उन्हें एक-दूसरे को अच्छी तरह प्रदर्शन करने और सार्वजनिक रूप से प्रदर्शन करते समय तालियां करने की जरूरत होती है। पीयर समर्थन एथलेटिक टीमों की सफलता के लिए महत्वपूर्ण है शैक्षणिक वर्ग निश्चित रूप से टीम भावना को विकसित करने के तरीके खोजने से लाभ उठाएंगे।

इन सब बातों के लिए छात्रों को प्रेरित किया जाना चाहिए मैंने जाज द्वारा उत्पन्न जुनून के संदर्भ में, मूल पोस्ट में इस पर ज़ोर दिया। जुनून शैक्षणिक कक्षाओं में उत्पन्न करना कठिन है, लेकिन यह कम महत्वपूर्ण नहीं है।

मूल पाठ के कुछ पाठक शायद मेरे द्वारा किए गए कई टिप्पणियों के उत्तर की प्रतीक्षा कर रहे हैं। मैं अगले पोस्ट में, इस अंतिम जाज बैंड के मुद्दे पर मेरी आखिरी बार करूँगा।