पिछले महीने पत्रकारों के ब्रूस फीयलर और केजे डेल एंटोनिया ने एक अनौपचारिक ऑनलाइन बहस में यह सवाल उठाया था कि क्या माता-पिता को अपने बच्चों को रिश्वत देना चाहिए।
डेल'ऑनटोनिया ने खुद को "बेवफा रिश्वत" के रूप में वर्णित किया। उसने अपने चार प्राथमिक विद्यालयों को सफलतापूर्वक अपने असाइन गर्मी की पढ़ाई पूरी करने के लिए भुगतान किया और स्कूल वर्ष के लिए और अधिक रिश्वत की योजना बनाई। फील्डर ने गलत विचारों को व्यक्त किया। उन्होंने लगातार रिश्वत की व्यावहारिक (और नैतिक) जटिलताओं का उल्लेख किया: वे बहुत लंबे समय तक काम नहीं करते हैं, और बच्चों को जो कुछ भी करने को कहा गया है, उनके बारे में बातचीत करना शुरू हो सकता है। फेएटर ने विशेष रूप से मौद्रिक पुरस्कार का विरोध किया, अनुसंधान का हवाला देते हुए कि पैसा हम सभी को लोभी और अधिक स्वार्थी बना देता है
अधिकांश अभिभावकों की बहस के रूप में, रिश्वतखोरी के सवाल के दोनों ओर सच है।
बुनियादी कार्यों के अनुपालन के लिए बच्चों को रिश्वत या पुरस्कार देने से हमें कम तर्क और कम तनाव के साथ दिन भर में मदद मिल सकती है, और यह कोई छोटी सी बात नहीं है। जब बच्चा निष्क्रिय प्रतिरोध उच्च होता है, तब वे मदद कर सकते हैं और जब हम अपने बुद्धि के अंत में होते हैं दैनिक कार्यों के साथ सहयोग बढ़ता है तो माता-पिता को अपने बच्चों (और एक दूसरे के साथ) के साथ अन्य तरीकों से अधिक सकारात्मक तरीके से जुड़ने के लिए मुक्त कर देता है।
जब हम कुछ बच्चों को चाहते हैं (जैसे कि उन्हें आइसक्रीम के लिए लेना या उन्हें अतिरिक्त स्क्रीन समय देने की पेशकश) हम उन्हें कुछ और करने के लिए बदले में करते हैं, यह हमेशा रिश्वत नहीं होता है यह प्रशंसा की अभिव्यक्ति और पारस्परिकता के महत्व को सिखाने का अवसर भी हो सकता है।
सहयोग के लिए पुरस्कार भावनात्मक परिपक्वता के मूल सिद्धांत पर आधारित होते हैं जो सभी बच्चों को समझना चाहिए: बच्चे उन्हें मांगने के बजाय विशेषाधिकार अर्जित करते हैं कमाई की एक प्रणाली भी माता-पिता को सजा के खतरे से हटने की अनुमति देती है ("यदि आप नहीं करते हैं, तो आप सक्षम नहीं होंगे …") "जब" या "जल्द ही" के सिद्धांत के अनुसार। टोन और व्याकरण का सरल परिवर्तन- "अगर" से "जैसे ही" जैसे-छोटे बच्चों की सहकारिता में नाटकीय अंतर होता है
लेकिन जब हम अक्सर पारिवारिक समस्याओं के समाधान के रूप में पुरस्कार देने या पुरस्कार के बारे में सोचते हैं, तो यह एक कदम पीछे ले जाने का समय है। हम कारणों के बिना लक्षणों का इलाज करने की संभावना रखते हैं (उदाहरण के लिए, जब होमवर्क के लिए प्रतिरोध जारी रहता है)। हम यह भी देखते हैं कि किस प्रकार बच्चों को सहकारी व्यवहार सीखना सबसे महत्वपूर्ण है
मनोवैज्ञानिकों मैरी पार्लल और एलेनोर मैककी द्वारा किए गए शोध ने कई दशकों पहले प्रदर्शन किया था कि बच्चे पारिश्रमिक सीखने के माध्यम से कमाने के पुरस्कारों के माध्यम से और बहुत कुछ सीखना सीखते हैं।
हाल ही में, विकासशील मनोवैज्ञानिक ग्राजीना कोचंसका ने युवा बच्चों के दो प्रकार के अनुरुप व्यवहार को देखा। कुछ बच्चों ने दिखाया कि Kochanska "प्रतिबद्ध" (बनाम "स्थितिजन्य") अनुपालन कहा जाता है। इन बच्चों ने सकारात्मक भावना के साथ स्वेच्छा से सहयोग किया; उनका सहयोग "अंदर से" आ रहा था। इन अध्ययनों में लड़कों के लिए, प्रतिबद्ध अनुपालन को अन्तर्राष्ट्रीय किया गया और उन्हें "नैतिक स्व" के विकास के लिए प्रेरित किया गया – खुद को नैतिक व्यक्ति या "अच्छे" बच्चों के रूप में समझने के लिए। इसके विपरीत, स्थितिगत अनुपालन स्थितिजन्य रहे। बच्चों का अच्छा व्यवहार उनकी मां की निरंतर उपस्थिति पर निर्भर था और उन्होंने नैतिक स्वयं के निर्माण के लिए नेतृत्व नहीं किया।
अगर हम अपने बच्चों के हितों में उत्साहपूर्ण रुचि लेते हैं और अक्सर समस्या-सुलझने की चर्चाओं और इंटरैक्टिव प्ले में उनके साथ व्यस्त होते हैं, तो हम गहरा, अधिक स्थायी, तरीके से अनुपालन बनाएंगे। समय के साथ, बच्चे तो सीखते हैं कि हमारे नियम और अनुरोध मनमानी या लापरवाह नहीं हैं- जब हम उनसे सहयोग करने को कहें, तो हम एक कारण के लिए पूछते हैं।
और हमें कम से कम रिश्वतखोरी का सहारा लेने की आवश्यकता होगी
कॉपीराइट केनेथ बरिश, पीएच.डी.
केनेथ बरिश, प्राइड एंड जोय के लेखक हैं : ए गाइड गाइड टू द सिस्टर्स इन द बिगर्स एहॉटंस एंड सोल्विंग कौटुंबिक प्रॉब्लम्स । प्राइड एंड जॉय 2013 इंटरनेशनल बुक अवार्ड के विजेता है।
