स्रोत: विकिमीडिया
“प्रौद्योगिकी भाषण देरी” की एक त्वरित Google खोज अनगिनत समाचार लेख उत्पन्न करती है कि युवा बच्चों द्वारा प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे भाषण देरी में योगदान देता है। लगभग 900 बच्चों के एक हालिया अध्ययन से पता चला है कि जिन लोगों ने स्क्रीन का उपयोग करके अधिक समय बिताया है, वे भाषा विकास के विभिन्न क्षेत्रों में देरी का अनुभव करते हैं जैसे इस्तेमाल किए गए शब्दों की संख्या या ध्यान देने के लिए लैंगेज का उपयोग करना। स्क्रीन समय माता-पिता के साथ व्यक्तिगत रूप से बातचीत करता है, और यही कारण है कि स्क्रीन समय युवा बच्चों के लिए स्वस्थ विकास के लिए हानिकारक है।
शोध से पता चलता है कि भाषा के विकास को आकार देने में पर्यावरणीय संदर्भ महत्वपूर्ण हैं। जब वे भाषा या शोर के माध्यम से संवाद करने का प्रयास करते हैं तो माता-पिता बच्चों के प्रति उत्तरदायी होने के कारण बच्चों के भाषा विकास का समर्थन कर सकते हैं। इसके अलावा, संवेदनशील parenting, या बच्चे की भावनात्मक और शारीरिक जरूरतों का जवाब, दोनों ग्रहणशील और अभिव्यक्तिपूर्ण भाषा में वृद्धि से संबंधित है। भ्रामक भाषा बच्चे द्वारा बोली जाने वाली भाषा की समझ है, जबकि अभिव्यक्तिपूर्ण भाषा बच्चा भाषा का उपयोग करके संवाद करने में सक्षम है।
भाषा विकास चरण में होता है, शिशुओं में वस्तुओं के नामों को पहचानने और उनके नाम का जवाब देने और 1-2 साल के सरल प्रश्नों को समझने, कार्यों को नाम देने और 3 साल की आयु के 1000 शब्दों की शब्दावली रखने के लिए, बातचीत का पालन करने और भविष्य में और पिछले काल के साथ-साथ पूर्वस्कूली में बाद में उचित सर्वनाम का उपयोग करने में सक्षम होना। यह चार्ट विभिन्न आयुओं में विकासशील मील के पत्थर के अधिक विस्तृत खाते के लिए सहायक है।
1 साल के बच्चों के लिए, अधिक संवेदनशील (गर्म होने, बच्चे के संकेतों को पढ़ने और उचित प्रतिक्रिया देने) मां हैं, अधिक बच्चों की शब्दावली बढ़ेगी। जब तक बच्चे 3 साल के होते हैं, वहीं, बच्चों के लिए उत्तेजक गतिविधियां प्रदान करना संवेदनशील parenting की तुलना में बाल शब्दावली में अधिक योगदान देता है। माता-पिता-बच्चे की बातचीत निश्चित रूप से भाषा विकास के लिए एक प्रकार की उत्तेजना सहायक है, लेकिन तकनीकी उपकरणों पर आकर्षक, बच्चों के अनुकूल टेलीविजन शो या गेम एक और विचार हो सकते हैं। अमेरिकी एकेडमी ऑफ पेडियाट्रिक्स ने 2016 में छोटे बच्चों के लिए स्क्रीन समय के लिए नई सिफारिशें, या तकनीकी उपकरणों (यानी आईपैड पर खर्च किए गए समय, वयस्क के सेल फोन पर, टीवी देखने या कंप्यूटर का उपयोग करने के लिए समय) के लिए नई सिफारिशें बनाईं, जिनमें कोई उपयोग नहीं है 18 महीने से कम उम्र के बच्चों के लिए स्क्रीन समय, न्यूनतम स्क्रीन समय और केवल 18-24 महीने की उम्र के बच्चों के लिए वयस्क भागीदारी के साथ उच्च गुणवत्ता वाले प्रोग्रामिंग और 2-5 साल की उम्र के बच्चों के लिए वयस्क भागीदारी के साथ प्रति दिन स्क्रीन के 1 घंटे तक। ये दिशानिर्देश अनुसंधान के अनुरूप हैं कि संवेदनशील parenting बच्चा बच्चा में सबसे महत्वपूर्ण है, लेकिन 3 साल की उम्र तक संज्ञानात्मक उत्तेजना भी एक भूमिका निभाती है, स्क्रीन समय संभवतः कुछ उत्तेजना प्रदान करता है, लेकिन केवल जब माता-पिता अपने बच्चों के साथ देखते हैं और चर्चा में संलग्न होते हैं क्या देखा जा रहा है के बारे में। अभिभावक-बच्चे मौखिक बातचीत की मात्रा और गुणवत्ता भाषा विकास के साथ दृढ़ता से जुड़ी हुई है, और जब इन बातचीत को प्रतिक्रिया और सकारात्मकता के आधार पर वर्णित किया जाता है, तो बच्चे मौखिक व्यवहारों का सहारा देने के लिए और भी अधिक सीख सकते हैं। भाषा विकास के लिए बात करना, पढ़ना और बच्चों को शामिल करना महत्वपूर्ण है, लेकिन ये भाषा-भरे इंटरैक्शन सबसे प्रभावी होते हैं जब वे संवेदनशील, उत्तरदायी और सकारात्मक होते हैं।
भाषण देरी के लिए आपके बच्चे के जोखिम को कम करने से विकास के अन्य क्षेत्रों को भी लाभ हो सकता है। भाषण देरी का अनुभव करने वाले बच्चे अक्सर सामाजिक बातचीत में परेशानी रखते हैं क्योंकि भाषा ऐसी बातचीत के लिए आधार है। यदि भाषण देरी वाले बच्चे अपने साथियों तक नहीं पहुंचते हैं, तो वे स्कूल में निम्नलिखित निर्देशों और सामाजिक परिस्थितियों को समझने के साथ संघर्ष कर सकते हैं, जिससे उनके लिए दोस्त बनाना मुश्किल हो जाता है। यह कम आत्म-सम्मान और आत्मविश्वास की कमी में योगदान दे सकता है।
अगर आपको संदेह है कि आपके बच्चे को भाषण देरी हो सकती है, तो शुरुआती सेवाओं की तलाश करने से उसे विकास में और देरी के जोखिम को कम करने में मदद मिल सकती है। भाषण देरी वाले बच्चों के लिए सरकारी वित्त पोषित प्रारंभिक हस्तक्षेप सेवाएं उपलब्ध हैं। हालांकि इन सेवाओं को प्राप्त करने के लिए विशिष्ट विवरण राज्य द्वारा भिन्न होते हैं, इस कार्यक्रम का विवरण और शुरू करने के लिए आम तौर पर शामिल चरणों को यहां पाया जा सकता है।
माता-पिता को भाषण देरी को रोकने के लिए तकनीकी उपकरणों के साथ जुड़ने की अवधि को कम करना चाहिए। हालांकि शोध अभी तक यह दिखाने के लिए नहीं है कि तकनीक के कारण भाषण देरी विशेष रूप से मानव संपर्क में कमी के कारण है, हम जानते हैं कि माता-पिता अपने बच्चे के भाषा विकास का समर्थन करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इसलिए, माता-पिता माता-पिता-बच्चों के अंतःक्रियाओं में लगे गुणवत्ता वाले समय वाले उपकरणों के साथ जुड़े समय बिताने वाले बच्चों को बदलने पर विचार करना चाहेंगे। बच्चों से बात करके, उन्हें नए शब्दों को स्पष्ट रूप से पढ़ाना, और पुस्तकों और खेल पढ़ने जैसी गतिविधियों के माध्यम से साझा संवाद बनाना, भाषा कौशल को बढ़ावा दिया जा सकता है। हालांकि, कुछ माता-पिता के लिए, अपने बच्चों के साथ इन प्रकार की बातचीत में तुरंत शामिल होना आसान नहीं हो सकता है। स्क्रीन समय को प्रतिस्थापित करने और आपके बच्चे के भाषा विकास का समर्थन करने के लिए कुछ सुझाए गए गतिविधियां हैं:
स्रोत: ब्रिटनी थॉम्पसन
यह सब कहा जा रहा है, कभी-कभी माता-पिता को केवल ब्रेक की आवश्यकता होती है, या खाना पकाने या एक और गतिविधि कर रही है जहां बच्चे के माता-पिता से दूर रहना सुरक्षित होगा, इस मामले में डिवाइस के साथ कुछ मिनट निश्चित रूप से बच्चे को चोट नहीं पहुंचाएंगे । तकनीक की देरी और प्रौद्योगिकी के अन्य नकारात्मक प्रभाव तब होते हैं जब डिवाइस अभिभावक-बच्चे के संपर्क के प्रतिस्थापन बन जाता है। इसे भ्रमित करना आसान है क्योंकि बच्चों को आईफ़ोन और टैबलेट के साथ खेलना अच्छा लगता है, लेकिन सिर्फ इसलिए कि वे इसका आनंद लेते हैं, इसका मतलब यह नहीं है कि यह उनके विकास के लिए सबसे अच्छा तंत्र है। जब आप ऐसा महसूस करते हैं कि आपको अपने बच्चे को कुछ मिनटों के लिए अपने रास्ते से बाहर निकलने की ज़रूरत है, तो इलेक्ट्रॉनिक किताबें या शब्द सीखने वाले ऐप्स भाषा विकास पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं, इसलिए आपके बच्चे को उन विशिष्ट प्रकार के अनुप्रयोगों के साथ संलग्न होने के लिए प्रोत्साहित करना हो सकता है सबसे अच्छा तरीका। हालांकि, अगर आपके पास एक सुरक्षित स्थान है जहां आपका बच्चा अलग-अलग खिलौनों के साथ खेल सकता है, तो आप ब्रेक लेते हैं या एक कार्य पूरा करते हैं जिसके लिए बच्चा आपके पास नहीं हो सकता है, उन्हें कुछ मिनटों के लिए अकेले खेलने के लिए प्रोत्साहित करना बच्चों के लिए और भी फायदेमंद हो सकता है उपकरणों की तुलना में। अकेले खेलने के लिए सीखकर, बच्चे महत्वपूर्ण आत्म-विनियमन सीखते हैं और आत्म-चर्चा में शामिल होने से भाषा कौशल में भी सुधार कर सकते हैं।
ऑटिज़्म वाले बच्चों के माता-पिता के लिए अतिरिक्त सुझाव:
यद्यपि यह विशेष रूप से ऑटिज़्म वाले बच्चों के लिए भाषा विकास को बढ़ावा देने की व्यापक समीक्षा नहीं है, लेकिन ऊपर प्रस्तुत विचारों के कुछ अनुकूलन ऑटिज़्म वाले बच्चों के साथ समान रणनीतियों को लागू करने में सहायता कर सकते हैं।
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