क्या हम समलैंगिक पैदा करते हैं?

क्या हमारे बच्चे को समलैंगिक या सीधे होना चाहिए? क्या हम उसकी नाटक शैली, ड्रेस वरीयता, चलने और हितों के तरीके को ध्यान में रख सकते हैं, और सही ढंग से अनुमान लगा सकते हैं कि क्या वह किसी व्यक्ति या किसी पुरुष के प्रति प्यार में पड़ जाएगा, या उसके बारे में महसूस करेगा? ब्लॉगर और मनोवैज्ञानिक जेसी बेरिंग स्पष्ट रूप से फटा हुआ है। एक तरफ, वह उन अध्ययनों का एक महत्वपूर्ण समूह बताता है जो लैंगिक असामान्य बचपन के व्यवहार (गुड़िया के साथ खेल रहे लड़कों, गाड़ियों के साथ लड़कियों, आदि) और वयस्क समलैंगिकता के बीच संबंध का सुझाव देते हैं। लेकिन दूसरे पर, वह पूरी तरह से छवि के साथ मल्लयुद्ध करता है, इस विचार से उत्पादित किया जाता है कि एक "पुरुष समलैंगिक" हो सकता है, जो कि एक छोटे पुरुष नवजात शिश्न के साथ frilly गुलाबी डायपर से प्रकट होता है और एक बार्बी गुड़िया को पकड़ता है।

यदि हम पूर्व निर्मित गुणों के साथ गर्भ से बाहर नहीं निकलते हैं, तो प्रक्रियाओं, वरीयताओं और भावनाओं का विकास किस प्रक्रिया से किया जाता है? हमेशा की तरह, मैं उस विशेषताओं और भावनाओं पर ज़ोर देता हूं, न कि चीजें। सबसे पहले, हम गर्भ से उभरे हैं और, जब तक हम 5 साल की हो, हमारे पास निश्चित-यद्यपि बहुत सी चीज़ों के लिए स्थायी वरीयताएँ नहीं हैं; हम कौन-से रंग चाहते हैं; हम किस प्रकार के बच्चों के साथ खेलना पसंद करते हैं (न सिर्फ लड़के या लड़कियों बल्कि जोर से या चुप, नेता या अनुयायियों आदि); चाहे हम मोहित या स्लग और कीड़े और अधिक द्वारा repulsed हैं

यह ऐसी चीजें हैं जो वैज्ञानिकों ने हमें याद दिलाना है कि जब हम वयस्क होते हैं, यौन उत्पीड़न के बारे में हमारी रिपोर्ट के साथ बचपन की वरीयताओं को संबोधित करने के हमारे उत्तरों का उपयोग करते हैं। दो ग्राफ़, मनोवैज्ञानिक मार्टिन प्लॉडरल द्वारा मुझे बधाई प्रदान की गई, कहानी बताते हुए कई सामाजिक वैज्ञानिक वर्तमान में इसे देख रहे हैं। प्लॉल्डल ने स्वयं की घोषणा की समलैंगिकता या विषमलैंगिक पहचान को बचपन में लैंगिक अनुरूपता की अपनी यादों के साथ तुलना की। जरा देखो तो। सबसे पहले, ग्राफ़ के बाईं तरफ ध्यान केंद्रित करके, रीडर यह देख सकता है कि वयस्क समलैंगिक पुरुषों का एक खंड है जो बच्चों के रूप में अत्यधिक लिंग के अनुरूप नहीं है। स्पष्ट रूप से भी, इस अध्ययन में सीधे पुरुषों में भी मध्यम लिंग गैर अनुरूपता की यादें नहीं थी। लेकिन वयस्कता में एक समलैंगिक या उभयलिंगी पहचान विकसित करने वाले लिंग-अनुरूप पुरुषों की एक महत्वपूर्ण संख्या थी, लेकिन फिर भी,

महिलाओं की कहानी पुरुषों की कहानी के समान नहीं है। शुरू से ही, सीधे वयस्क महिलाओं को लिंग-गैर-अनुरूप बच्चे के खेलने की एक बहुत व्यापक श्रेणी याद है। और यहां तक कि जिन लड़कियों ने बच्चों के रूप में लैंगिक गैर-अनुरूप व्यवहारों को याद किया, वे कभी-कभी विषमलैंगिक वयस्कों में बड़े हुए। यह अधिकांश अध्ययनों की एक और विशेषता है जो वयस्क यौन वरीयता के साथ बचपन के लिंग के खेल को सहसंबंधित करती है: लड़कों को लिंग के अनुरूप याद रखने के ब्रांड के मामले में और अधिक कठोर रूप से सीमित होना पड़ता है। यह भविष्य के ब्लॉग के लिए एक विषय हो सकता है, लेकिन मैं अपने शुरुआती प्रश्न पर वापस सर्कल करना चाहता हूं: पहली जगह में बचपन की प्राथमिकताएं कैसे विकसित होती हैं?

स्वस्थ पूर्णकालिक बच्चे भिन्न होते हैं वे बड़े या छोटे हैं, बेहतर या अधिक खराब विकसित संवेदी या मोटर तंत्रिका तंत्र हैं, और पेट में या नहीं। उनके पास अधिक या कम प्रतिक्रियाशील स्वभाव हैं ये मतभेद मुख्य रूप से सेक्स से संबंधित नहीं हैं, हालांकि जन्म के समय भार, सिर परिधि (लड़कों के भारी और बड़े सिर) और सामान्य स्वास्थ्य (लड़कियों की अधिकतम 20 मिनट की एगर स्कोर) में बहुत कम औसत अंतर हैं। लेकिन मतभेद इतने छोटे होते हैं कि वे प्रत्येक समूह के भीतर परिवर्तनशीलता से भटक रहे हैं। उदाहरण के लिए, एक लड़का और लड़की की तुलना में दो लड़कों को किसी विशेष गुण पर एक-दूसरे से भिन्न हो सकता है

ये जन्म लक्षण माता-पिता शिशु के लिए शिशु के योगदान का हिस्सा हैं, एक इकाई जो रूपों, जन्म से पहले शुरू होती है, और जीवन के पहले वर्ष के दौरान महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। अगर सब कुछ अच्छी तरह से देखभाल करता है और शिशु एक दूसरे के साथ सिंक्रनाइज़ करना सीखता है और कुछ कारणों से जब इसे बंद हो जाता है तो सिंक्रनाइज़ को पुन: स्थापित करने के लिए। इस dyadic कनेक्शन के माध्यम से शिशु शारीरिक विनियमन (शरीर का तापमान, ध्वनि उत्पादन नियंत्रण, अंततः उन्मूलन और भावनात्मक विनियमन पर नियंत्रण) सीखता है। बच्चा के रूप में, बच्चा खुद को एक व्यक्ति के रूप में स्थापित करने के लिए दायड से बाहर निकलता है। आत्मनिर्भरता की निजीकरण और बढ़ती क्षमताओं की प्रक्रिया निश्चित रूप से, एक लंबी अवधि है। (हममें से कुछ कभी भी काफी नहीं मिलते!)

लेकिन लिंग और गैर-अनुरूपता की यादों के साथ यह क्या करना है? सबसे पहले, सबसे वयस्क यूरोपीय-अमेरिकी विशिष्ट यादें नहीं पुनः प्राप्त कर सकते हैं, जो 3 साल की उम्र से पूर्व की तारीख पर चर्चा कर रहे हैं। दूसरा, जीवन के पहले वर्ष के दौरान, उस सभी रंगों को पीछे छोड़ दिया जाता है, जिसमें एक ही समय में शिशुओं को अपने विश्व के बोर्ड के पहलुओं पर ले जाता है। छह महीने तक वे पुरुष की आवाज से पुरुष को अलग कर सकते हैं; नौ महीने तक वे पुरुष या महिला चेहरे के साथ पुरुष या महिला आवाज जोड़ सकते हैं। 18 महीने तक उन्होंने महत्वपूर्ण लिंग भूमिका ज्ञान हासिल कर लिया है: उदाहरण के लिए, वे लिपस्टिक और हथौड़ों के साथ महिलाओं को लगाए जाने वाले पुरुषों की तस्वीरों में अब तक घूरते हैं। धीरे-धीरे, बच्चे इस विकासशील लिंग ज्ञान का उपयोग लिंग वरीयताओं और आत्म-पहचान को स्पष्ट करने के लिए करते हैं। उदाहरण के लिए, एक वर्ष तक, यूरो-अमेरिकी लड़कियां ट्रकों पर गुड़ियों को पसंद करना शुरू कर देती हैं, और लड़कों के लिए इसके विपरीत। तीन साल तक, और कुछ संदर्भों में, बच्चों को एक सेक्स या दूसरे के प्ले सहयोगी पसंद करते हैं और, महत्वपूर्ण बात यह है कि इस दो-तीन साल की समय सीमा में, बच्चों को लैंगिक पहचान के अधिग्रहण की प्रक्रिया का सबूत है जो स्वयं को दो से तीन साल ले सकता है, और डिग्री से प्राप्त हो सकता है।

मेरा अंतिम बिंदु, तब, समय के बारे में है शायद हम इस बात से सहमत हो सकते हैं कि "पैदा हुए गे" द्वारा पेश की गई छवि – छोटी लड़की नवजात शिशुओं को चौंका पहने हुए और खिलौना ट्रक को पकड़ने के साथ-साथ यौन इच्छा और पहचान के प्रश्नों के माध्यम से सोचने में हमारी मदद नहीं करता है। इसके बजाए, चलो विकास के निशान की कल्पना करें जो उस अवधि के दौरान परिणामस्वरूप होते हैं, जिसके दौरान डाइडिक संवेदी इनपुट विकासशील तंत्रिका तंत्र को आकार देते हैं, जिसके दौरान शिशुओं ने अपने आस-पास की दुनिया से लिंग के बारे में ज्ञान प्राप्त किया है, और उस अवधि के बाद जिसके दौरान बाहरी दुनिया के बारे में यह ज्ञान शुरू होती है खुद को आत्म-ज्ञान में बदलना पूर्व-प्रतीकात्मक, पूर्व भाषाई ज्ञान से प्रतीकात्मक ज्ञान के लिए संक्रमण का उपयोग होता है जो भाषा का उपयोग करता है। यह इस अवधि में है कि लिंग की वरीयताएँ उभरने लगती हैं। तो, तार्किक रूप से, यह वह जगह है जहां हमें अपने अध्ययनों पर ध्यान देने की जरूरत है। हमें समय-रेखा सही करने की आवश्यकता है, और हमें विकासात्मक प्रक्रियाओं का अध्ययन करने की आवश्यकता है, निश्चित चित्र नहीं। इसी तरह हम आगे बढ़ सकते हैं।

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