एक मुद्दा, समस्या या प्रोजेक्ट पर विभिन्न और ताजा दृष्टिकोण विकसित करने के लिए बुद्धिवाद एक व्यापक रूप से इस्तेमाल की जाने वाली तकनीक है, और यह अक्सर नेताओं और सलाहकारों द्वारा उपयोग में लाया जाता है, इस धारणा के साथ कि यह उत्पादकता और रचनात्मकता दोनों बढ़ जाती है यह धारणा सच नहीं हो सकती है।
टेक्सास ए एंड एम यूनिवर्सिटी के शोधकर्ताओं के एक अध्ययन और एप्लाइड संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में प्रकाशित, यह दर्शाता है कि बुद्धिशीलता अद्वितीय और विविध विचारों को उत्पन्न करने की सर्वश्रेष्ठ रणनीति नहीं हो सकती है। शोधकर्ताओं ने निष्कर्ष निकाला कि समूह के बुद्धिशीलता अभ्यास केवल एक ही विचार या संभावना पर फिक्सेशन का कारण बन सकता है, अन्य विचारों और संभावनाओं को अवरुद्ध कर सकता है, जो अंततः विचारों के अनुरूप है। लीड रिसैक्चर निकोलस कोह बताते हैं, "अन्य लोगों के विचारों को फिक्सेशन बेहोश हो सकता है और आपको उन विचारों का सुझाव दे सकता है जो आपके बुद्धिशीलता साझेदारों की नकल करते हैं इस प्रकार, आप संभावित रूप से कम रचनात्मक बन जाते हैं। "शोधकर्ताओं ने एओएल इंस्टेंट मैसेंजर का प्रयोग अपने इलेक्ट्रॉनिक चर्चा प्रारूप के रूप में करते हुए प्रयोग किया, जिसमें दो, तीन, और चार विषयों के समूह शामिल थे। इस अध्ययन और अन्य अध्ययनों से यह भी पता चला है कि ब्रेक लेना (प्रतिभागियों में एक मानसिक ऊष्मायन अवधि की अनुमति) मात्रा में कमी (उत्पादन कमी) और विविध विचारों को रोक सकता है, और समस्या हल करने के लिए प्रोत्साहित कर सकता है।
इसलिए, समूह सृजनशीलता विचारों को उत्पन्न करने के लिए एक असाधारण विधि हो सकती है और व्यक्तिगत मंथन अभ्यास (जैसे लिखित रचनात्मकता अभ्यास) अधिक प्रभावी हो सकते हैं। यदि समूह समूह सेटिंग में विचार साझा किए जाने हैं, तो समूह के सदस्यों को इस निर्धारण की घटना के बारे में पता होना चाहिए, और अनुरूपता को रोकने के लिए कदम उठाएं। यह एक अधिक जीवंत, ताज़ा चर्चा और संभावित समाधानों की व्यापक श्रेणी का नेतृत्व करेगा।
द न्यू यॉर्कर के एक लेख में, तंत्रिका वैज्ञानिक योना लेहरर का तर्क है, "बुद्धिमानी एक आदर्श तकनीक की तरह लगती है, उत्पादकता बढ़ाने के लिए एक अच्छा तरीका है लेकिन बुद्धिशीलता के साथ एक समस्या है। यह काम नहीं करता है। "येल विश्वविद्यालय में 1 9 58 के शुरू से ही अनुसंधान से पता चला है कि छात्रों को अपने दम पर काम कर रहे हैं, ब्रेनस्टॉर्मिंग समूह के रूप में समस्याओं के लगभग दो बार कई समाधान के साथ आए। लेहरर कहते हैं कि बुद्धिशीलता ने समूह की क्षमता को नहीं छोड़ा, बल्कि प्रत्येक व्यक्ति को कम रचनात्मक बनाया। लेहरर वाशिंगटन विश्वविद्यालय के एक मनोचिकित्सक कीथ सॉयर के काम का हवाला देते हैं, जिन्होंने तर्क दिया है "शोध के दशकों ने लगातार यह दिखाया है कि बुद्धिशीलता समूहों को एक ही संख्या में अकेले काम करने वाले लोगों की तुलना में बहुत कम विचार हैं, और बाद में उनके विचारों को पूल करते हैं।"
बुद्धिशीलता एक निहित प्रक्रिया है क्योंकि समूह का काम आज ज्यादातर संगठनों का आधार है। नॉर्थवेस्टर्न यूनिवर्सिटी में केलॉग स्कूल ऑफ मैनेजमेंट के बेन जोन्स ने 1 9 लाख से अधिक विश्लेषकों का विश्लेषण किया है जिसमें पिछले 50 वर्षों से शैक्षणिक पेपर की समीक्षा की गई और 2 मिलियन से अधिक पेटेंट ने टीम वर्क के स्तर को वैज्ञानिक क्षेत्रों में 95% से ज्यादा बढ़ा दिया है। कैलिफोर्निया यूनिवर्सिटी के चार्लान नेमेट का तर्क है कि बुद्धिशीलता के साथ समस्याओं में से एक यह है कि प्रतिभागियों को बुद्धिशीलता पद्धति में बहुत कम या कोई प्रशिक्षण नहीं मिलता है, इसलिए परिणाम संदेह है।
एक आलेख में, "सहयोगी निर्धारण: दूसरों के विचारों को मनोदशा के विचारों के बारे में," जर्नल में प्रकाशित एप्लाइड संज्ञानात्मक मनोविज्ञान , निकोलस कोह और स्टीवन स्मिथ ने निष्कर्ष निकाला कि "बुद्धिशीलता अक्षम है," और व्यक्तिगत बुद्धिशीलता से कम उत्पादक, "सामाजिक रोटी, "कारणों में से एक के रूप में क्लिफर्ड ब्लॉक ने अपने शोध में निष्कर्ष निकाला प्रशासनिक विज्ञान त्रैमासिक में प्रकाशित किया है कि "सोच-विचार का उपयोग करते समय बग़ल में उपयोग करने के दौरान समूह भागीदारी।"
लेहरर ने अपने लेख को यह कहते हुए समाप्त कर दिया कि "बुद्धिशीलता के पीछे घातक गलत धारणा यह है कि एक विशेष स्क्रिप्ट है जिसे हम सभी समूह के इंटरैक्शन में अनुसरण करते हैं", "जब समूह की संरचना एक दूसरे में चलने वाले अलग-अलग दृष्टिकोण वाले सही-पर्याप्त लोग हैं अप्रत्याशित तरीके से – समूह गतिशील खुद का ख्याल रखेगा। "
यदि नेताओं और सलाहकारों ने बुद्धिमानी का उपयोग किया है, तो वे इन संशोधनों के द्वारा अपने नकारात्मक परिणामों को कम करना चाह सकते हैं:
एक चीज यह सुनिश्चित करने के लिए है कि इसका उपयोग करने के लिए बुद्धिशीलता का उपयोग करना क्योंकि उचित प्रासंगिक प्रशिक्षण के बिना इसकी उम्मीद या आदत समय की बर्बादी नहीं है, बल्कि वास्तव में कम उत्पादक और रचनात्मक है।
