पिछले कुछ हफ्तों में, मुझे माता-पिता पर "जोर दिया" से कॉल करने में बहुत घबराहट होती है क्योंकि उनके बच्चों ने उनसे कहा था: "अगर आप मुझे उस स्कूल में वापस करवाने के लिए आत्महत्या करने जा रहे हैं मैं इसे सब खत्म करना चाहता हूं। स्कूल में मेरे 'मित्र' मुझ पर हँसे जब मुझे छेड़ा जा रहा था और यह भयानक था। मुझे जीवन से नफरत है। "अच्छा, यह अच्छी खबर यह है कि मेरे माता-पिता ने मेरी मदद मांगी है अब उनके बच्चों को स्वस्थ और खुशहाल लग रहा है लेकिन सवाल यह है कि क्या कुछ आत्महत्याओं का कारण है?
वे जुड़े हुए हैं?
कई मानसिक स्वास्थ्य पेशेवरों और आत्महत्या निवारण विशेषज्ञों का कहना है कि स्कूल में बदमाशी आत्महत्या का कारण नहीं है। वे सुझाव देते हैं कि किशोरावस्था और खुद को मारने वाले बच्चों में कुछ "गहरा" चल रहा है। मैं सहमत हूँ। हालांकि, मुझे पता है कि चीजें "काले और सफेद" के रूप में नहीं हैं क्योंकि वे या तो विश्वास करना चाहते हैं। युवा बच्चों, किशोरावस्था और वयस्क जो बेहद संवेदनशील या भावनात्मक रूप से अस्थिर होते हैं और इस तरह के गहन, दिल टूटने वाले अनुभवों को नेविगेट करने के लिए भावनात्मक कौशल नहीं करते हैं, जब वे धमकाने पर "गरीब विकल्प" बनाने के लिए कमजोर होते हैं। आत्महत्या स्पष्ट रूप से एक गरीब पसंद है।
तो क्या मुझे विश्वास है कि स्कूल बदमाशी को आत्महत्या का कारण बनता है? नहीं, यह आत्महत्या का कारण नहीं है लेकिन यह क्या करता है एक बच्चा जो भावनात्मक रूप से संवेदनशील होता है, दुखी या तर्कहीन विकल्पों के लिए संवेदनशील होता है, सबसे बुरा विकल्प बनाने के लिए ईंधन – आत्महत्या का अपरिवर्तनीय विकल्प।
असली समस्या
बदमाशी महामारी की सतह को देखकर हमारे देश में सफ़लता और जिस तरह से बहुत सारे बच्चों पर दुर्भाग्यपूर्ण प्रभाव पड़ता है, हमें खुद से पूछना चाहिए: वास्तविक समस्या क्या है? असली मुद्दा यह है कि हम (माता-पिता, शिक्षकों, नेताओं और नीति निर्माताओं) अपने बच्चों को भावनात्मक उपकरण और मार्गदर्शन के साथ लैस नहीं कर रहे हैं, जिन्हें वे अपनी दुनिया को सफलतापूर्वक नेविगेट करने की आवश्यकता रखते हैं। उदासीन, चोट लगी, शर्मिंदगी, नाराज़ या अपमानित किए गए अन्य विकल्पों को देखने के बजाय फहीए प्रिंस और अमांडा कमिंग्स (दोनों 15) जैसे दुखी बच्चों ने अपना जीवन समाप्त करने का विकल्प चुना।
इसलिए मेरी सिफारिश यह है कि हम अपने बच्चों की भावनात्मक ज़िंदगियां पहली बार करें और उन्हें शिक्षाविदों, सामाजिक कौशल, जीवन कौशल और अन्य सभी ऐड-ऑन विषयों पर प्रशिक्षित करें, जिन्हें किसी तरह महत्वपूर्ण माना गया है। क्योंकि अगर हम वास्तव में अपने बच्चों को सकारात्मक भावनात्मक स्वास्थ्य (खुशी) से मिलता-जुलता के उपकरण देना नहीं शुरू करते हैं, तो हम उन्हें पीड़ा और दर्द से बचा सकते हैं जो कि बचा जा सकता है।
बेशक, मैं कई प्रगतिशील स्कूलों में सकारात्मक बदलाव देखता हूं जो कि के -8 से भावनात्मक स्वास्थ्य पाठ्यक्रमों में लाए हैं, लेकिन इसे और जगहों पर होना चाहिए। जिन स्कूलों में पैसा नहीं है और शिक्षक जो इन बच्चों के जीवन में तनाव को संभालने के लिए खुद को बेदखल रूप से ढूंढते हैं-उन्हें भी इसकी आवश्यकता है
एक समाधान देखना
तो एक समाधान कहाँ उभर रहा है? यह मेरे साथ होता है और आप अपने हिस्से को भावनात्मक रूप से बुद्धिमान वयस्कों के रूप में कर रहे हैं जिससे बच्चों को सफलता और ज्ञान के साथ उन्हें सशक्त बनाने के साथ-साथ जीवन की चुनौतियों का सामना करने के लिए कौशल-चाहे वह बस या "टूटे दिल" पर धमकाना है। न कि आपकी प्राथमिकताएं, तो मेरा सुझाव है कि आप अपने बच्चे को लोगों, जगहों और चीजों से जोड़ दें, जिससे उन्हें गहरी (और अक्सर भारी) भावनाओं को सफलतापूर्वक नेविगेट करने में मदद मिल सके। दूसरे शब्दों में, हमें अपने बच्चों के भावनात्मक जीवन के बारे में जागरूक रहने की ज़रूरत है और दर्द और संवेदना को संभालने के लिए उन्हें कौशल विकसित करने में मदद करनी चाहिए ताकि वे इसके माध्यम से अपना रास्ता खोज सकें।
आखिरकार, हमें अपनी प्राथमिकताओं को भी बदलने की जरूरत है, जैसा कि मैंने उपर्युक्त जैसा मैंने अमेरिका में अपने बच्चों को शिक्षित किया। भावनात्मक स्वास्थ्य जिम्नस्टिक्स जैसी "ऐड ऑन" क्लास नहीं है, बल्कि हमारे देश में हर सार्वजनिक, निजी और चार्टर स्कूल के मुख्य पाठ्यक्रम में होना चाहिए ताकि हम अपने बच्चों को हमारे सबसे मूल्यवान संसाधन दे सकें-वे सफल होने वाले उपकरण अपने जीवन में और बनने के लिए जो वे यहां आए थे
मॉरीन हैली एक अभ्यास बच्चे के विकास और parenting विशेषज्ञ दुनिया भर में वयस्कों के साथ काम कर रहे है। वह आगामी पुस्तक, ग्रोइंग हैप्पी बच्चों के लेखक भी हैं : इनर कॉन्फिडेंस, सफलता और खुशी (अप्रैल 2012) को कैसे बढ़ावा दिया जाए । अधिक जानकारी: www.growinghappykids.com और twitter @mhedhey
© बढ़ते खुश बच्चों, एलएलसी, 2012
