स्वीडन में मेड स्कूल के हत्यारे के बारे में कजा के पद पर आपराधिक मुकदमेबाजी के उद्देश्य के बारे में एक दिलचस्प बहस छिड़ी है।
मै मैट से सहमत हूं कि संबंधित प्रश्न यह है कि समाज के लिए सबसे अच्छा क्या है और क्या भविष्य में अपराधी दूसरों को नुकसान पहुंचाने की संभावना है। और मै मैट और कार्लिन से सहमत हूं कि आपराधिक न्याय व्यवस्था का उद्देश्य कैदियों पर पीड़ित नहीं होना चाहिए, बल्कि पुनर्वास के पुनर्वास और कम करने के लिए होना चाहिए।
लेकिन तथ्य यह है कि अभी, जेलों के ठीक विपरीत प्रभाव पड़ता है। जैसा लेखक डैनियल गोलेमम इसे सामाजिक खुफिया में रखता है:
जेल एक नारकीय क्षेत्र है, जहां अपराधी दांत और नेल युद्ध में संघर्ष करते हैं; हर कोई सम्मान प्राप्त करने के लिए लड़ता है, और क्रूरता प्रतिष्ठा जीतता है। जेल यार्ड एक जंगल बन जाता है जहां शक्तिशाली प्रबल और भय नियम। यह एक मनोरोगी स्वर्ग है, जहां ठंडे शापित क्रूरता दिन जीतती है … वहाँ जीवित रहने के लिए एक अमिगडाला की मांग है जो पागल हाइपरिगिलेंस के लिए निर्धारित है, साथ ही एक सुरक्षात्मक भावनात्मक दूरी या पूर्ण अविश्वास, और लड़ने की तैयारी … जेलों में आपराधिक गतिविधियों के लिए कॉलेज हैं, एक कैदी के पुष्टिकरण को मजबूत करना और अपराधी के लिए कौशल सेट युवा कैदी जेल में सबसे खराब प्रकार के कनेक्शन बनाते हैं, आम तौर पर और अधिक अनुभवी कैदियों द्वारा सलाह देते हैं, ताकि उनकी रिहाई पर वे कठोर, क्रोधित हो जाते हैं, और अपराधियों के रूप में अधिक कौशल प्राप्त कर सकते हैं।
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जब जेल अपराध स्कूल होते हैं जो दुश्मनी, असभ्यता और हिंसा को बढ़ावा देते हैं, और रिहा किए हुए अधिकांश कैदी जेल में वापस आते हैं, शब्द "सुधार" एक बीमार मजाक है युवा कैदियों को सबसे अधिक नुकसान होता है वे इस माहौल में डूब गए हैं जब उनके सामाजिक दिमाग अपने सबसे प्लास्टिक में हैं आश्चर्य नहीं कि संचयी आजीवन पुनर्वित्त 25 और नीचे के कैदियों के लिए सबसे अधिक है।
लेकिन यह इस तरह से होना जरूरी नहीं है Goleman बताते हैं, बहुत से लोग जो जेल में बंद हो जाते हैं, इसमें कोई संदेह नहीं है कि तंत्रिकागत घाटे जैसे कि कमजोर सहानुभूति और आवेग नियंत्रण क्यों जेल नहीं बनाते जो आत्म-जागरूकता, आत्म-नियंत्रण, सहानुभूति, भावनात्मक विनियमन और अभिनय से पहले सोचते हैं?
अध्ययन यह दिखा सकता है कि यह काम कर सकता है। किशोर कैदी जो सीखते हैं कि कैसे "प्रतिक्रिया करने से पहले रोकना और सोचने के लिए, समाधान और विभिन्न प्रतिक्रियाओं के परिणामों पर विचार करें, और ठंडे बस्ते में रहना" कम झगड़े में हवा स्कूलों में, प्रोग्राम जो संघर्ष और क्रोध प्रबंधन, सहानुभूति और आत्म-प्रबंधन को सिखाते हैं, विद्यालय के झगड़े और धमकाने में काफी कमी होती है।
मैं कैदियों के लिए सब कुछ है जो उन्हें जारी किए जाने के बाद एक ईमानदार जीवन अर्जित करने के लिए आवश्यक कौशल सीख रहा है। लेकिन हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि वे जेल से बाहर रहने के लिए आवश्यक भावनात्मक कौशल भी सीख रहे हैं।
