Quitters के एक जनरेशन को बढ़ाने के लिए कैसे नहीं

सीखने की आदत

संयुक्त राज्य में, कम से कम 36 प्रतिशत स्कूली-आयु वर्ग के बच्चों ने मुश्किल या ज़ोरदार काम नहीं किया। इसके अलावा, माता-पिता रिपोर्ट करते हैं कि ये बच्चे उन कार्यों को छोड़ देंगे जो "सबसे अधिक या सभी समय" चुनौती दे रहे हैं। वर्तमान में संयुक्त राज्य अमेरिका द्वारा लगाए गए लोगों की तुलना में अधिक कठोर मानदंड वाले देशों में, बच्चों की रिपोर्ट है कि बच्चों को छोड़ने की संभावना बहुत कम है

हम अपने देश को विवादों की एक पीढ़ी बढ़ाने से कैसे रोक सकते हैं?

इसका जवाब ब्राउन यूनिवर्सिटी के स्कूल ऑफ़ मेडिसिन, ब्रैंडिस यूनिवर्सिटी, नेशनल चिल्ड्रंस मेडिकल सेंटर और न्यू इंग्लैंड सेंटर फॉर पेंडीयाट्रिक साइकोलॉजी द्वारा आयोजित लगभग 50,000 प्रतिभागियों के साथ एक अनुसंधान "सुपर-स्टडी" में पहचाना गया। अध्ययन में पाया गया कि माता-पिता की शैली तीन घटकों को प्रभावित करती है या नहीं, बच्चों को ऐसे कार्य को छोड़ देना चाहिए जो कठोर या मुश्किल था।

नया पेरेंटिंग मॉडल "एम्बैरमेंट पेरेंटिंग" नामक "हाइब्रिड" दर्शन है और यह केवल सफल छात्रों की एक पूरी पीढ़ी को बढ़ाने में हमारी मदद करेगी।

उन्होंने अधिकारिता अभिभावक के तीन मुख्य सिद्धांतों की पहचान की

1. नियमों के माध्यम से आदतें बनाना

पारम्परिक पारिवारिक तरीकों के विपरीत, ऐसे बच्चों के लिए जो संरचित रूटीन या होमवर्क जैसे गतिविधियों के लिए चौखटे दिए गए उनके साथियों ने बेहतर प्रदर्शन किया। इन बच्चों को अनुमति नहीं दी गई थी, उदाहरण के लिए, वे पढ़ाई करते समय अपने फोन का इस्तेमाल करते हैं या एक अकादमिक रूटीन के लिए प्रतिबद्ध समय की लंबाई भिन्न करते हैं। उन्होंने एक दिन शैक्षणिक प्रयास करने के लिए एक ही समय की समयावधि को समर्पित किया, क्योंकि इस उद्देश्य को सीखना था- एक असाइनमेंट पूरा करने के लिए जरूरी नहीं।

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इन बच्चों को अधिक कुशलता से काम करना सीखना था क्योंकि उन्हें यह समझा गया था कि उन्हें होमवर्क के लिए एक निश्चित समय की अनुमति दी गई थी।

सशक्तिकरण माता-पिता ने देखा कि बच्चों ने बातचीत या शिकायत करने में संलग्न नहीं किया। अनुसंधान से पता चलता है कि लगातार लागू सीमा बच्चों में सुरक्षा और सुरक्षा की भावना पैदा करने में सहायता करती है।

2. विकल्पों के माध्यम से बच्चों को सशक्त बनाना

यह वास्तव में कठिन है कि आपके बच्चे को ऐसा कुछ करना चाहिए जो आपको लगता है कि, बिना परेशानी या शर्मिंदगी का कारण होने जा रहा है। हम सब वहाँ रहे हैं: कल्पना कीजिए कि बारिश हो रही है और चुनाव रेनकोट पहनने या गीली होने के बीच है। फिर भी आपका बच्चा जोर देकर कहता है कि उनका रेनकोट बदसूरत या असुविधाजनक है – और जो कुछ भी अजीब कारण है – इसे पहनने से इनकार करते हैं

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पारंपरिक पारिवारिक तरीकों से संकेत मिलता है कि एक अभिभावक जोर देकर कहते हैं कि उनका बच्चा रेनकोट पहनता है।

हैरानी की बात है, एक बच्चा एक विकल्प बनाने की अनुमति देता है (इस परिदृश्य में विकल्प "गीला" या "बदसूरत" होगा) संभावना बढ़ेगी कि कोई बच्चा उचित चुनाव करने के लिए सीखता है

शायद आज नहीं, लेकिन निश्चित रूप से अगली बार इसके विपरीत, उन्हें उन्हें अपनी पसंद का अंतरायन करने का मौका देने के बिना कुछ करने के लिए मजबूर होना अनिवार्य रूप से बेकार है। यह माता-पिता को बेहतर महसूस कर सकता है, लेकिन यह सीखने और सफलता के साथ एक नकारात्मक सहसंबंध है।

यह कठिन है। यह वास्तव में मुश्किल है कि अन्य लोग आपके माता-पिता को देख रहे हैं और उनका न्याय कर रहे हैं-संभवतः बहुत चापलूसी के मामले में नहीं। माता-पिता जो सशक्तिकरण विधियों का इस्तेमाल करते हैं वे अपने बच्चों को गलतियों को जाने से डरते नहीं हैं, क्योंकि वे समझते हैं कि हम इस तरह सीखते हैं। न तो बच्चों को न्याय में उनकी त्रुटियों से बचाया जाता है (हेलीकॉप्टर के माता-पिता को लगता है) और उनके लिए निंदा की नहीं है; वे उनसे सीखने में सहायता करते हैं वे सीखने की आदत स्थापित कर रहे हैं

3) प्रयास-आधारित प्रशंसा के माध्यम से बच्चों को प्रोत्साहित करना

जब चीजें मुश्किल हो जाती हैं तो हम कैसे अपने बच्चों को छोड़ने से रोक सकते हैं? अगर हम उन्हें समझ नहीं पाते तो हम उन्हें स्कूल के काम का पालन करने की उम्मीद कैसे कर सकते हैं? जवाब में, सशक्तिकरण अभिभावक मॉडल के भीतर, अपने बच्चों को उनकी कड़ी मेहनत और प्रयास के लिए प्रशंसा करना है। याद रखें, यह शीर्ष पर एक दौड़ नहीं है शायद सबसे बेहतरीन तरीके से हम उन्हें आजीवन शिक्षार्थियों बनने में मदद कर सकते हैं, उन्हें यह समझा जाना है कि हम उनके हठ और कड़ी मेहनत की कदर करते हैं, चाहे अल्पकालिक नतीजे पर ध्यान दिए। सशक्तिकरण में फोकस पेरेंटिंग बड़े कथा पर है

शोधकर्ताओं और चिकित्सकों ने एक ही प्रकार की प्रशंसा देखी है जो बच्चों पर सकारात्मक, आजीवन प्रभावों में लगभग जादुई है। कुछ नया करने की कोशिश करने के लिए स्तुति विधि सरल लेकिन सामरिक है

बच्चों को एक उचित जोखिम लेने और कुछ नया करने का प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है; वे तब केवल नए कार्य की कोशिश करने के लिए प्रशंसा कर रहे हैं। मैंने व्यवहार, आत्मसम्मान और सम्मान और सहानुभूति के विकास में भारी परिवर्तन देखा है। कार्य, खेल या अवधारणा पूरी तरह निष्पादित होने पर कोई फर्क नहीं पड़ता; यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे को कोशिश करने के बारे में अच्छा लगता है इस तरह, वे भाग लेना जारी रखेंगे।

स्टैनफोर्ड के अनुसंधान मनोचिकित्सक डॉ। कैरोल ड्वेक, यह स्पष्ट करने के लिए शब्द की खुली मानसिकता का उपयोग करता है कि क्यों लोग मानते हैं कि वे अपनी क्षमता का एहसास कर सकते हैं, जबकि वही गुण विशेषताओं के साथ नहीं करते हैं।

वह बताती है कि हम वास्तव में इसे चुनौती देने के माध्यम से अपना मस्तिष्क बढ़ा सकते हैं; कि हम लगातार संज्ञानात्मक क्षमता, एथलेटिक कौशल और अन्य कौशल विकसित करने पर काम कर सकते हैं। उपलब्ध बच्चों के माता-पिता को अक्सर सकारात्मक बदलाव और वृद्धि के कारण वे धमाकेदार होते हैं, जो उन्हें उपलब्धि के बजाय केवल कुछ हफ़्तों की प्रशंसा के बाद अपने बच्चों में देखती हैं। बच्चे खुश हैं, अधिक ऊर्जावान, उनके दृष्टिकोण में अधिक सकारात्मक और बेहतर व्यवहार करते हैं

सीखने की आदत

टेरींग एबिट से परिणाम, सैकड़ों मामले अध्ययनों के साथ, पेरिगी द्वारा अगले महीने प्रकाशित किया जाएगा वेबएमडी, द हफ़िंगटन पोस्ट, पेरेंट्स मैगज़ीन और द नेशनल पीटीए के प्रयासों के लिए धन्यवाद, सीखने की आदत में करीब 50,000 माता-पिता भाग लेते थे।

अधिक जानें: अधिक जानकारी के लिए सीखना आदत देखें   यह सशक्तिकरण अभिभावक के बारे में जानकारी के साथ पैक किया जाता है।

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