अध्ययन: बच्चों को माता-पिता की क्रिया, शब्द नहीं, से वोकाब जानें

क्रिया और संदर्भ शब्दावली को सिखाना छवि: फ़्लिकर / पपरुत्ज़ी

आप यह सुनिश्चित कैसे करते हैं कि आपका बच्चा उस शब्दावली को सीखता है जो बाद में सफल होने के ऐसे अचरज से अच्छा भविष्य कहता है? माता-पिता के रूप में, आप बच्चे से बात करते हैं, है ना? पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय और शिकागो विश्वविद्यालय से एक अध्ययन ने नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज की कार्यवाही में प्रकाशित किया है, यह दर्शाता है कि इसकी गुणवत्ता और भाषण की मात्रा नहीं है जो मायने रखता है। यदि आपका भाषण आपके कार्यों और आसपास के संदर्भ से मेल खाता है, तो बच्चे आपके शब्दों को सीखते हैं – यदि नहीं, तो यह सिर्फ बात है। और इस अध्ययन से पता चलता है कि खाली बात सस्ता है

उन्होंने एक अच्छा प्रयोग किया। सबसे पहले, उन्होंने अपने 14 से 18 महीने के बच्चों के साथ 50 माता-पिता के वीडियो पर कब्जा कर लिया। फिर उन्होंने वीडियो को 40 सेकंड की क्लिप में कटा हुआ किया और कहीं क्लिप में उन्होंने एक शब्द को झुकाया। क्या 218 अन्य वयस्कों को नींद की बात का अनुमान लगाया जा सकता है? (मैं शमूएल एल जैक्सन के बच्चों की पुस्तक पढ़ने के द्वारा प्रभावित एक आदर्श परीक्षण विषय नहीं होता।) यह पता चला कि जब वयस्क दर्शकों ने टेप वाले माता-पिता के शब्दों का अनुमान लगाया हो, तो वीडियो में बच्चों के पास बड़ा शब्दसंग्रह था

रिकॉर्ड खरोंच: हुह? शोधकर्ताओं ने लिखा है कि अंतर टेप वाले माता-पिता की "सामाजिक-दृश्य इनपुट" की गुणवत्ता थी। कुछ वीडियो के लिए, दर्शकों के केवल 5 प्रतिशत लोगों ने सही शब्द का अनुमान लगाया था दूसरों के लिए, 38 प्रतिशत दर्शकों को यह पता था कि शोधकर्ताओं ने क्या सोचा था (फिर, क्या यह एक महान पेय खेल के आधार की तरह है?)। जब क्रियाएं शब्द के रूप में ज़ोर थे, दर्शकों को पता था कि माता-पिता क्या कह रहे थे और जाहिरा तौर पर बच्चों को भी ऐसा करते थे: मजबूत सामाजिक-दृश्य इनपुट वाले माता-पिता के बच्चों को तीन साल बाद भी उच्च शब्दावली थी

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और यह सिर्फ माता-पिता ही नहीं था, जिनके कार्यों ने अपना अर्थ ज्ञात किया था, वे माता-पिता भी थे जो अधिक बात करते थे। माता-पिता के शब्दों-प्रति मिनट में बहुत अधिक भिन्नता थी, जो कि 90 मिनट की टेप के दौरान 6.3 से 97 डब्ल्यूपीएम तक थी। और निश्चित रूप से, अधिक शब्द-प्रति मिनट, तीन साल बाद उच्चतर बच्चों की शब्दावली लेकिन शोधकर्ता यह दिखाते हैं क्योंकि अधिक शब्द अधिक संभावनाएं प्रदान करते हैं जो कुछ गुणवत्ता के साथ वितरित किए जाएंगे। माता-पिता के बीच कोई रिश्ते नहीं था, जो अधिक बोलते थे और माता-पिता, जो अच्छी बात करते थे, और जब भी शोधकर्ताओं ने मात्रा के प्रभाव को हटा दिया, तब भी भाषण की गुणवत्ता को जारी रखा गया। यह आप अपने बच्चे से कितनी बात नहीं बोलते, आप ऐसा कैसे करते हैं – आप अपने भाषण को संदर्भ और क्रियाओं के साथ कैसे फ़्रेम करते हैं

यहां एक अच्छा हिस्सा है: पिछले अध्ययनों ने सामाजिक आर्थिक नीति में भाषण की मात्रा में अंतर दिखाया है – कम लाभ वाले बच्चे अपने माता-पिता से कम शब्द सुनते हैं। लेकिन इन टेपों में, भाषण की गुणवत्ता आय के आधार पर भिन्न नहीं थी गरीब माता-पिता ने समान गुणवत्ता दी, और इससे तीन साल बाद शब्दावली का अंतर कम करने में मदद मिली।

अपने बच्चे के साथ, इस बारे में सोचें कि क्या आप पृष्ठभूमि में एक निष्क्रिय बच्चे को बड़बड़ाते हुए हैं या आप परिस्थितियों और कार्यों के साथ शब्दों को वितरित कर रहे हैं, जो उन्हें समझें। यह इस संदर्भ है और जरूरी नहीं कि आपके शब्दों की मात्रा जो कि बच्चों को ऐसी शब्दावली सिखाना जो कि स्कूल में उनकी सफलता और ______ में महत्वपूर्ण है

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